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幼儿园教育活动案例集——以二十四节气为例

幼儿园教育活动案例集——以二十四节气为例

出版社:西南财经大学出版社出版时间:2023-06-01
开本: 16开 页数: 160
本类榜单:社会科学销量榜
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幼儿园教育活动案例集——以二十四节气为例 版权信息

  • ISBN:9787550457096
  • 条形码:9787550457096 ; 978-7-5504-5709-6
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

幼儿园教育活动案例集——以二十四节气为例 本书特色

本书以二十四节气为基础,根据不同节气的特点,设计、编写出既满足幼儿身心发展需要,又有利于传承中华优秀传统文化的活动案例,让幼儿在游戏的同时,了解中华优秀传统文化,知道二十四节气的特点。

幼儿园教育活动案例集——以二十四节气为例 内容简介

本书是幼儿园二十四节气主题活动的园本课程教材。本教材秉既满足幼儿发展的身心需求,又兼顾传承传统文化的理念,以二十四节气传统文化教育活动为载体,按节气的特点设计适合幼儿的活动案例,让幼儿在游戏的同时了解中华传统文化。教材针对二十四节气的每一节气设计了包含幼儿园语言、艺术、科学、健康、社会五大领域,跨幼儿园小、中、大班三个年龄阶段的幼儿园教学活动。本书可作为幼儿园教师设计和实施有关“二十四节气”的主题活动或区域活动的课堂参考教材。

幼儿园教育活动案例集——以二十四节气为例 目录

1/立春 一、设计意图 1 二、活动领域 1 三、主题活动总目标 1 四、主题活动网络 1 五、主题活动实施注意事项 2 六、活动案例 2 9/雨水 一、设计意图 9 二、活动领域 9 三、主题活动总目标 9 四、主题活动网络 9 五、主题活动实施注意事项 10 六、活动案例 10 16/惊蛰 一、设计意图 16 二、活动领域 16 三、主题活动总目标 16 四、主题活动网络 16 五、主题活动实施注意事项 17 六、活动案例 17 26/春分 一、设计意图 26 二、活动领域 26 三、主题活动总目标 26 四、主题活动网络 26 五、主题活动实施注意事项 27 六、活动案例 27 35/清明 一、设计意图 35 二、活动领域 35 三、主题活动总目标 35 四、主题活动网络 35 五、主题活动实施注意事项 36 六、活动案例 36 48/谷雨 一、设计意图 48 二、活动领域 48 三、主题活动总目标 48 四、主题活动网络 48 五、主题活动实施注意事项 49 六、活动案例 49 56/立夏 一、设计意图 56 二、活动领域 56 三、主题活动总目标 56 四、主题活动网络 56 五、主题活动实施注意事项 57 六、活动案例 57 65/小满 一、设计意图 65 二、活动领域 65 三、主题活动总目标 65 四、主题活动网络 65 五、主题活动实施注意事项 66 六、活动案例 66 74/芒种 一、设计意图 74 二、活动领域 74 三、主题活动总目标 74 四、主题活动网络 74 五、主题活动实施注意事项 75 六、活动案例 75 84/夏至 一、设计意图 84 二、活动领域 84 三、主题活动总目标 84 四、主题活动网络 84 五、主题活动实施注意事项 85 六、活动案例 85 94/小暑 一、设计意图 94 二、活动领域 94 三、主题活动总目标 94 四、主题活动网络 94 五、主题活动实施注意事项 95 六、活动案例 95 104/大暑 一、设计意图 104 二、活动领域 104 三、主题活动总目标 104 四、主题活动网络 104 五、主题活动实施注意事项 105 六、活动案例 105 113/立秋 一、设计意图 113 二、活动领域 113 三、主题活动总目标 113 四、主题活动网络 113 五、主题活动实施注意事项 114 六、活动案例 114 121/处暑 一、设计意图 121 二、活动领域 121 三、主题活动总目标 121 四、主题活动网络 121 五、主题活动实施注意事项 122 六、活动案例 122 130/白露 一、设计意图 130 二、活动领域 130 三、主题活动总目标 130 四、主题活动网络 130 五、主题活动实施注意事项 131 六、活动案例 131 141/秋分 一、设计意图 141 二、活动领域 141 三、主题活动总目标 141 四、主题活动网络 141 五、主题活动实施注意事项 142 六、活动案例 142 151/寒露 一、设计意图 151 二、活动领域 151 三、主题活动总目标 151 四、主题活动网络 151 五、主题活动实施注意事项 152 六、活动案例 152 159/霜降 一、设计意图 159 二、活动领域 159 三、主题活动总目标 159 四、主题活动网络 159 五、主题活动实施注意事项 160 六、活动案例 160 171/立冬 一、设计意图 171 二、活动领域 171 三、主题活动总目标 171 四、主题活动网络 171 五、主题活动实施注意事项 172 六、活动案例 172 180/小雪 一、设计意图 180 二、活动领域 180 三、主题活动总目标 180 四、主题活动网络 180 五、主题活动实施注意事项 181 六、活动案例 181 191/大雪 一、设计意图 191 二、活动领域 191 三、主题活动总目标 191 四、主题活动网络 191 五、主题活动实施注意事项 192 六、活动案例 192 202/冬至 一、设计意图 202 二、活动领域 202 三、主题活动总目标 202 四、主题活动网络 202 五、主题活动实施注意事项 203 六、活动案例 203 214/小寒 一、设计意图 214 二、活动领域 214 三、主题活动总目标 214 四、主题活动网络 214 五、主题活动实施注意事项 215 六、活动案例 215 224/大寒 一、设计意图 224 二、活动领域 224 三、主题活动总目标 224 四、主题活动网络 224 五、主题活动实施注意事项 225 六、活动案例 225
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幼儿园教育活动案例集——以二十四节气为例 作者简介

刘明凤,本科毕业于西华师范大学,中小学高级教师,现就职于内江市东兴区实验小学,研究方向:学前教育、中小学教育。 吕佳佳,硕士毕业于东北师范大学学前教育专业,讲师,现就职于内江师范学院,研究方向:学前教育。 蒋玉英,毕业于四川师范大学(专科),中小学高级教师,现就职于内江市东兴区胜利街道中心学校,副校长,研究方向:学前教育、中小学教育。

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