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新时期大学英语写作教学理论与实践探索 版权信息
- ISBN:9787522901121
- 条形码:9787522901121 ; 978-7-5229-0112-1
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
新时期大学英语写作教学理论与实践探索 内容简介
新时期大学英语写作教学理论与实践探索共分为六个章节,主要就大学英语教学理论的实践探索、当代大学英语教学环境改革两个方面展开论述;第二章为大学英语写作教学的系统认识,主要围绕写作教学的方法论、大学英语写作教学的提出及发展、大学英语写作教学发展过程中的问题展开论述;第三章为大学英语写作教学理论基础与创新融合,依次介绍了“产出导向”与新时期大学英语写作教学的融合、“翻转课堂”与新时期大学英语写作教学的融合;第四章为数据驱动下的大学英语写作结构教学,依次介绍了数据驱动下的大学英语写作教学概述、数据驱动下的大学英语篇章写作教学四个方面的内容;本书第五章为动态评价下的大学英语写作教学,分为三部分内容,依次是动态评价产生的背景分析、动态评价体系的建构。本书第六章为网络环境下的大学英语写作教学,主要就网络环境下大学英语写作教学课程建设。
新时期大学英语写作教学理论与实践探索 目录
**节 大学英语教学理论实践探索
第二节 当代大学英语教学环境改革
第二章 大学英语写作教学的系统认识
**节 写作教学的方法论
第二节 大学英语写作教学概述
第三节 大学英语写作教学发展中的问题
第三章 大学英语写作教学理论基础与创新融合
**节 “产出导向”与新时期大学英语写作教学的融合
第二节 “翻转课堂”与新时期大学英语写作教学的融合
第三节 “评价反馈”与新时期大学英语写作教学的融合
第四章 数据驱动下的大学英语写作结构教学
**节 数据驱动下的大学英语写作教学概述
第二节 数据驱动下的大学英语句子写作教学
第三节 数据驱动下的大学英语段落写作教学
第四节 数据驱动下的大学英语篇章写作教学
第五章 动态评价下的大学英语写作教学
**节 动态评价产生的背景分析
第二节 动态评价体系的建构
第三节 动态评价主要模式在大学英语写作教学中的运用
第六章 网络环境下的大学英语写作教学
**节 网络环境下大学英语写作教学课程建设
第二节 网络环境下大学英语写作教学资源整合
第三节 基于句酷批改网的英语写作教学模式有效性研究
参考文献
新时期大学英语写作教学理论与实践探索 作者简介
庄翠娟,女,毕业于云南师范大学,外国语言学及应用语言学硕士,现任职于海南师范大学,讲师,研究方向为大学英语教学。近年来主持1项省级课题,参与3项省级课题,参与2项省级精品课程的建设。
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