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青年拔尖人才说医工交叉(第一辑)

作者：北京航空航天大学科学技术研究院

出版社：人民邮电出版社出版时间：2023-03-01

开本： 16开 页数： 189

本类榜单：科普读物销量榜

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版权信息
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内容简介
目录
作者简介

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青年拔尖人才说医工交叉(第一辑) 版权信息

ISBN：9787115609106
条形码：9787115609106 ; 978-7-115-60910-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
科普读物

青年拔尖人才说医工交叉(第一辑) 本书特色

适读人群：本书以科普化的语言介绍医学与工程领域深度交叉融合的科学知识，适合广大科技爱好者阅读，也可作为相关专业研究人员的参考书。1.本书通俗易懂，介绍医学与工程领域深度交叉融合的科技知识，适合广大科技爱好者阅读。2.全书由北京航空航天大学青年拔尖人才基于各自取得的阶段性科研成果所做的科普报告整理、集结而成，具有可信度。3.本书涵盖了多个前沿领域，如组织工程、微纳机器人、手术机器人等，让读者了解新的科技进展和应用。4.本书内容丰富，不仅有科学原理的介绍，还有实际案例的分析，让读者更加深入地理解医学和工程的融合。5.本书可以作为相关专业研究人员的参考书，对于科研工作者和创新型企业家来说是一本优质的参考资料。

青年拔尖人才说医工交叉(第一辑) 内容简介

本书基于北京航空航天大学科学技术研究院组织的“零壹科学沙龙”医工交叉专题研讨活动，在11篇由北京航空航天大学青年拔尖人才基于各自取得的阶段性科研成果所做的科普报告的基础上整理、集结而成。全书主要涵盖了组织工程蚕丝新材料、植介入医疗器械中的生物力学、骨软骨仿生支架、生物医用可降解电子器件、运用人体免疫系统对抗各种疾病、ECMO、从生物视觉到医用机器视觉、神秘太赫兹、微纳机器人、飞秒激光、手术机器人等内容。本书以通俗易懂的语言介绍医学与工程领域深度交叉融合的科技知识，适合广大科技爱好者阅读，也可作为相关专业研究人员的参考书。

青年拔尖人才说医工交叉(第一辑) 目录

目录
刚强如钢，柔韧如丝—组织工程蚕丝新材料/1
动物丝和动物纺丝行为/2
动物丝到底有多强有多韧/5
新概念丝绸复合材料/7
蚕丝复合材料的设计法则/8
天然蚕丝复合材料的组织工程应用探索/15
结语/17
参考文献/18

植介入医疗器械中的生物力学/21
什么是植介入医疗器械/22
什么是生物力学/26
植介入医疗器械有哪些生物力学问题/30
植介入医疗器械生物力学性能的影响因素/34
生物力学理论支撑植介入医疗器械创新/36
结语/40
参考文献/41

早期骨关节炎介入治疗—骨软骨仿生支架/50
什么是骨软骨仿生支架/51
为什么我们需要骨软骨仿生支架/54
骨软骨仿生支架的发展/55
结语/60
参考文献/60

生物医用可降解电子器件/64
什么是可降解电子器件/65
生物医用可降解电子器件的发展/66
结语/70
参考文献/70

如何生活得更健康—运用人体免疫系统对抗各种疾病/73
疫苗的出现/74
人体免疫系统/75
疾病的预防—疫苗/79
疾病的治疗—免疫疗法/81
结语/84
参考文献/85

新型冠状病毒感染重症患者的“救命神器”—　ECMO/89
什么是ECMO/90
ECMO系统的组成及工作原理/91
ECMO系统的核心部件—血泵、膜式氧合器和
插管/92
ECMO系统的临床并发症/103
结语/106
参考文献/108

智慧之眼—从生物视觉到医用机器视觉/114
自然之眼/115
人类的脚步/117
智慧的翅膀/119
医学图像配准应用/122
结语/124
参考文献/125

神秘的太赫兹波/129
是什么将我们联系在一起/130
什么是太赫兹波/133
太赫兹科学与技术的第二波研究热潮/135
高能强场太赫兹辐射源及其应用/137
结语/142
参考文献/142

微纳机器人/146
什么是微纳机器人/147
微纳米技术发展溯源/149
微纳机器人的驱动方式及应用领域/150
结语/155
参考文献/156

新型骨科手术刀—飞秒激光/159
一种奇妙的光/160
飞秒激光光源的产生及发展/163
飞秒激光的特点/164
飞秒激光应用于骨科手术/166
结语/172
参考文献/172

手术机器人/175
什么是机器人/176
什么是手术机器人/180
为什么我们需要手术机器人/181
手术机器人的进一步发展/184
结语/187
参考文献/188

展开全部

青年拔尖人才说医工交叉(第一辑) 作者简介

北京航空航天大学科学技术研究院北京航空航天大学科学技术研究院是学校设立的负责学校科研管理服务的行政机构之一，其主要职能是负责全校科研项目、科研基地、科技成果转化及相关科研活动的组织、管理、服务和风险控制，在国家教育和科技创新政策方针的指导下，科研院对接上级部门，联动校内各部门，全力服务全校师生，调动师生科技创新积极性，支撑学校“双一流”建设，服务立德树人根本任务。

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