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延迟满足:会等待的孩子更成功 版权信息
- ISBN：9787517142416
- 条形码：9787517142416 ; 978-7-5171-4241-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
延迟满足:会等待的孩子更成功 本书特色
O对孩子求全责备，不与孩子正确沟通，给孩子带去有负担的爱，一味满足孩子的喜好……十大教育误区，正让你越陷越深。 O孩子不愿延迟满足，许多家长认为原因是孩子任性、软弱、懒散等，于是一味批评，却不知不正确的教育理念，正让亲子关系越来越疏远。 O本书大量收录实用案例，由权威教育家结合教学经验给出科学指导意见，帮助家长辅助孩子逐步适应延迟满足。
延迟满足:会等待的孩子更成功 内容简介
本书是一本家教类书籍。所谓延迟满足，是指为了更有价值的长远结果而放弃即时满足，以及在等待中展示的自我控制能力。在本书中，作者总结了让孩子培养延迟满足能力的几种可行方法。拥有延迟满足能力的人，敢进窄门、愿走远路，会瞄准长线收益目标，懂得用结果倒推法让每一步清晰可见，能够静下心来做有长期价值的事。他们甘愿放弃即时满足，懂得在实现目标的路上一边努力，一边等待。坚持长期主义，学会延迟满足，是一种更高级的利益计算方式。越是身处变化之中，越要树立长远目标；越是坚持长期主义，越要学会延迟满足。
延迟满足:会等待的孩子更成功 目录
目录
**章 会等待的孩子更容易成功
1.孩子的一生就像“棉花糖试验” — 003
2.眼光长远的孩子更容易接受延迟满足 — 007
3.孩子的耐性是由父母决定的 — 010
4.独立的孩子更愿意等待 — 013
5.用鼓励培养孩子坚持不懈的品质 — 016
6.“风雨”并不是延时满足的阻碍 — 019
7.用规则让延时满足顺利进行 — 023
第二章 时间规划是延迟满足的前提
1.延迟不等于不守时 — 029
2.四种学习认知模式类型孩子的时间规划法 — 033
3.制定时间规划的四大原则 — 036
4.用*终目标去规划时间 — 040
5.当原定计划被耽搁怎么办 — 043
6.用“番茄工作法”提高学习效率 — 047
7.针对考试做时间规划 — 050
8.为了目标随时调整计划 — 055
第三章 没有专注力，延迟等于浪费时间
1.打造有利于孩子专注的环境 — 061
2.制定一个踮脚就能够到的目标 — 064
3.过多压力会让孩子更难专注 — 068
4.孩子为什么会分神？ — 072
5.提升孩子专注力的常用方法 — 076
6.如何让多动症的孩子接受延迟满足 — 079
7.你的孩子为什么只有三分钟热血 — 083
8.别让慌乱影响了孩子的延迟满足 — 088
9.孩子为什么做作业时总发呆 — 092
10.别让负面情绪影响了孩子的专注 — 096
第四章 转变思维方式，找到更好的教育方法
1.能力的培养需要时间 — 103
2.自主学习的孩子更容易做到延迟满足 — 107
3.当延迟满足难进行时可“稍息” — 111
4.如何用正念战胜延迟满足中的阻碍 — 115
5.延迟满足是为了获得更好的结果。 — 119
6.延迟满足的动力来自自己的目标 — 123
7.家庭角色的错误会影响延迟满足 — 126
8.如何帮助孩子树立信念 — 130
9.鼓励孩子更新和完善自己的目标 — 134
10.孩子犯错正是家长教育的好时机 — 138
第五章 怎样让孩子做到延迟满足
1.树立孩子的自信有利于延迟满足的实现 — 145
2.别让孩子把中途的失败当成*终的结果 — 148
3.坚持不懈地努力，目标一定能达到 — 152
4.走出舒适区才能实现长远目标 — 154
5.不从众，坚持自己的目标 — 157
6.自满是延时满足的大敌 — 160
7.独立思考的孩子会主动接受延迟满足 — 163
8.如何让孩子远离不良情绪的泥沼 — 166
9.让孩子学会按顺序做事 — 170
第六章 以下十种方法让孩子更容易做到延迟满足
1.兴趣教育才能让孩子做到延迟满足 — 175
2.延迟满足是为了实现自我价值 — 179
3.培养孩子的求知欲 — 182
4.通过游戏提升孩子的智慧 — 184
5.根据情况适当调整计划 — 187
6.让孩子学会取舍 — 190
7.培养孩子的抗压力 — 193
8.让孩子养成好习惯 — 197
9.培养孩子的应变能力 — 199
10.孩子独立，胜过当** — 204
第七章 家长培养孩子时的常见误区
1.误区一：拒绝孩子的合理要求 — 209
2.误区二：按照自己的喜好去满足孩子 — 214
3.误区三：延迟满足等于漫长的等待 — 217
4.误区四：以为孩子何时管教都来得及 — 221
5.误区五：对孩子求全责备 — 224
6.误区六：不与孩子正确沟通 — 228
7.误区七：对孩子只鼓励，不批评 — 231
8.误区八：带给孩子有负担的爱 — 234
9.误区九：总是替孩子做决定 — 238
10.误区十：认为孩子不是读书那块料 — 242
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延迟满足:会等待的孩子更成功 作者简介
韦易然，科学技术哲学硕士，前景中学生发展指导中心联合创始人。 12年教育一线研究经验，其间出任高考改革、中学生涯课程建设、增值评价研究等多个省级课题特聘顾问，参与100多所高中的生涯规划体系制定，为多地市教育局及高中拔尖人才培养和特色化办学提供落地方案支持。 哲学科班背景，一直致力于用工具理性来帮助学生提升学习力，突破应试瓶颈，培养多个地市中高考状元。年均100多场规划讲座，帮助孩子在自我认知的基础上遇见未来的自己，赢在生涯起跑线。
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