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应用行为分析与儿童行为管理(第2版) 版权信息
- ISBN：9787522203560
- 条形码：9787522203560 ; 978-7-5222-0356-0
- 装帧：80g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
应用行为分析与儿童行为管理(第2版) 本书特色
应用行为分析本土化的重要作品 读者期待已久的《应用行为分析与儿童行为管理(第2版)》历经十年终于问世。读过第1版的读者可能知道，郭延庆老师的《应用行为分析与儿童行为管理》不光对应用行为分析这个“舶来品”进行了基本介绍，更结合我国特有的文化传统和基本国情发表了对儿童行为管理方法的独特见解。 第2版延续了以往的风格——重思考，轻说教，主要分为上篇、下篇和线上资源三部分。上篇以理论为主，探讨了应用行为分析的基本原理以及预防和解决问题行为的方法。下篇以探索为主，引领读者思考行为主义的生命观及其在孤独症教育干预领域的应用等问题。线上资源重点分享作者的教育经验和对生命的感悟。 “应用行为分析小白”可从上篇入手，先初步了解相关基础知识。有一定基础的读者可重点关注下篇的探索内容。相信您读过后一定会有所收获。 作者说这是一本面向孤独症儿童家长，启发并帮助家长在生活中对孩子进行康复教育的指导用书。我则认为，它不仅仅是面向家长、帮助家长、为家长所用的书，也适用于特殊教育学校、培训机构、从事和热爱特殊教育的人士，以及对行为管理有兴趣的人士。——杨晓玲本书是郭教授多年来智慧的结晶，将有助于家长、教师在实际生活中解决儿童出现的各种行为问题，促进孤独症等儿童期精神心理疾病的早期识别和干预，也可帮助精神病学、教育学、心理学等领域的相关专业人士深入了解应用行为分析的原理及应用，为相关学科的发展作出积极贡献。——陆林认真阅读此书，您将了解到一个行为主义者关于生命的思考，关于儿童行为管理的反思，关于孤独症谱系障碍全生命周期支持需要关注和着力的要点。当然，您也将学到应用行为分析的基本概念、原理、技术和方法。 我诚挚向广大从事儿童教育和特殊教育的专业人员推荐此书，诚挚向广大孤独症及其他发展障碍儿童家长推荐此书，也诚挚地向普通儿童家长推荐此书。——邹小兵
应用行为分析与儿童行为管理(第2版) 内容简介
《应用行为分析与儿童行为管理(第2版)》在保留应用行为分析基本原理、预防和解决问题行为的具体实践方法等原有内容的基础上，新增了过去十年里作者的总结和思考，其中极具开创性的理论与方法是作者独一无二的思想成果。新增内容探讨了行为主义背后的生命观，阐述了应用行为分析在孤独症教育干预中的实践，提出了教育干预应秉持的基本理念，并将应用行为分析与我国本土文化相结合，是作者十年来临床经验与思考体验的结晶，也是对本书第1版的深化与延伸。 阅读《应用行为分析与儿童行为管理(第2版)》能够拓宽我们的视野，帮助我们从多个角度观察应用行为分析，进而了解它的全貌，并把握教育中的基本原则。让我们跟随作者的脚步，进入行为主义的殿堂，在陪伴、引导、反思儿童成长的过程中，成为孩子的**任教师。
应用行为分析与儿童行为管理(第2版) 目录
杨序
陆序
邹序
再版序
上篇
**章 行为主义与行为规律
**节 行为主义基本概念
行为主义概论
行为、行为技能与行为库存
行为技能的习得、巩固与储备
效果律与基本行为规律
第二节 基本的行为规律
强化物概念以及强化原理的应用
差别强化及相关应用
通过避免强化物呈现带来的惩罚（其他行为的差别强化）
消退的概念和应用
惩罚原理以及应用中的注意事项
处罚原理与罚时出局
逃避原理（负强化）的应用
行为塑造及临床意义
第三节 复杂的行为规律
区辨刺激与区辨训练
泛化、泛化训练及其应用
强化程序表
谈并行依联控制
语言社区和语言行为
直觉经验与清楚明白的道理（规则指导下的行为）
第二章 预防问题行为
**节 问题行为的定义
问题、问题行为与管理辨析
问题行为定义
第二节 问题行为预防方法
不管是管
主动满足
信言为美
顺坡下驴
力建常规
抓小搁大
提供选择
亲历亲为
第三章 问题行为功能分析
**节 功能评估与分析方法
功能评估概述
问题行为的功能评估
……
下篇
参考文献
寄言
展开全部
应用行为分析与儿童行为管理(第2版) 作者简介
郭延庆，副教授，北京大学第六医院副院长，中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会主任委员，中国优生科学协会环境与优生分会副主任委员，北京市孤独症儿童康复协会培训部主任。
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