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儿童注意力训练全书:如何科学有效地提升孩子专注力

儿童注意力训练全书:如何科学有效地提升孩子专注力

出版社:北京科学技术出版社出版时间:2022-10-01
开本: 16开 页数: 204
本类榜单:家庭教育销量榜
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儿童注意力训练全书:如何科学有效地提升孩子专注力 版权信息

  • ISBN:9787571424473
  • 条形码:9787571424473 ; 978-7-5714-2447-3
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

儿童注意力训练全书:如何科学有效地提升孩子专注力 本书特色

你的孩子有以下表现吗?做事不专心、拖拖沓沓、粗心大意、丢三落四,过分好动、吵闹、坐不住,容易急躁或沮丧,自控力差。这些都是注意力障碍和多动问题的典型表现。有上述表现的孩子在日常生活和学习中会遇到各种困扰,出现学业、人际交往、亲子关系等方面的问题,这不仅会影响孩子的情绪,使孩子缺乏自信,也会阻碍孩子的健康成长。

本书提供了解决上述问题的详尽方案和大量日常训练技巧,帮助孩子进行自我调节,提高专注力、自控力,增强独立性和自信心。

儿童注意力训练全书:如何科学有效地提升孩子专注力 内容简介

★注意力是一切学习能力的基础

★适用于所有孩子,

★500个专业指导,34项功能训练,20个训练模板,丰富实用,快速有效提升专注力,改善注意力问题

★从根源解决孩子上课不专心,做作业拖沓马虎等问题,全面提高孩子的自控力,独立性,自信心,学习更高效

★德国职能治疗师、职能疗法领域专家,治疗与知识教育中心创治人布丽塔•温特的30年实践经验积累

★北京师范大学心理学院教授,博士生导师,北京师范大学临床与咨询心理学研究所所长,全国学习障碍研究会副会长,北京翔平中小学生心理教育培训学校校长刘翔平审定推荐

★北京大学第六医院儿童心理卫生中心主任,主任医师、教授、博士生导师刘靖审定推荐

儿童注意力训练全书:如何科学有效地提升孩子专注力 目录

绪言 阅读指南 为什么需要职能治疗师的帮助 **部分有关注意力障碍的基础知识 什么是注意力 注意力障碍有哪些 存在注意力问题的孩子有哪些日常表现 造成注意力障碍的原因有哪些 谁能够确诊注意缺陷多动障碍 有哪些治疗方案 第二部分日常指导、建议及技巧 1表达爱与欣赏自信的孩子做事更专注、更持之以恒 “我成功了”和“勇气就是诀窍” 2增进亲子关系信任父母的孩子更愿意将建议和指令付诸行动 兴趣与长处技巧 日程安排和仪式化技巧 我们的时间 幽默与想象 表扬 3增强自我调节能力保持恰当兴奋度,多动的孩子静下来,头脑更清醒 马达法 “静下来”或“变清醒”技巧 保持肌肉紧张度和日常运动技巧 直立及站姿、坐姿技巧 AZAZ原则 注意力训练 对准中心训练 4提升注意力控制力学会集中和分配注意力,轻松胜任单项和多项任务,做事仔细、少犯错 提高基础能力练习 防止走神 分配性注意力练习 5提升任务完成能力和规则遵守能力建立规则,确定奖励和后果,提高任务完成度 发出指令 建立规则 分数计划 逻辑后果技巧 停止技巧 深呼吸 6培养独立性和计划性做事有计划,条理清晰有步骤 独立性和按步骤进行 大声说出来。然后积极行动 提高行为组织能力 7提升社交能力学会互相尊重和关爱,不卑不亢交朋友,更好地融入集体 以身作则 交朋友和培养团队意识 8提高业余活动参与度在玩乐中学会专注,拥有抵抗压力、自主规划的能力 集中精力则一切顺利 滚蛋吧,无聊君 电视、电脑、手机 业余活动建议 9提升精细运动功能和书写功能灵活运用双手,工整清晰地写好字 灵活使用手指的练习 用笔、绘画和写字练习 10创造利于孩子发展的环境良好、舒适的环境能够提高积极性和参与度,有利于孩子身心健康 创造理想环境 后记
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儿童注意力训练全书:如何科学有效地提升孩子专注力 相关资料

该书聚焦于日常生活中与注意力障碍和多动问题紧密相关的10个问题,详细介绍了适用于家庭实施的训练方法。希望通过家长的帮助,提高孩子的注意力,增强孩子的自控能力,使他们能够从容应对日常生活中的各种挑战,提升自信。值得注意的是,该书既适用于有注意力问题的儿童,也能帮助一般儿童提高注意力。

——北京大学第六医院儿童心理卫生中心主任,主任医师、教授、博士生导师 刘靖



温特作为职能治疗师,总结和积累了丰富的教育经验,结合行为矫正、正面管教、认知训练等方法,从自信、交往、自控等日常生活教育的各个方面,介绍了注意力障碍和多动问题的家庭训练方法,实用有效,可操作性强。我相信,家长和教师读过此书,一定会提高教育效率,更好地陪伴孩子一道成长。

——北京师范大学心理学院教授,博士生导师,北京师范大学临床与咨询心理学研究所所长,全国学习障碍研究会副会长,北京翔平中小学生心理教育培训学校校长 刘翔平

儿童注意力训练全书:如何科学有效地提升孩子专注力 作者简介

(德)布丽塔•温特

德国职能治疗师、职能疗法领域专家,治疗与知识教育中心创治人。主要研究方向为注意力方面存在问题的儿童(尤其是患有注意力缺陷多动障碍的儿童)的治疗。

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