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新版课程标准解析与教学指导 小学英语【配2022年版课标】
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义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 小学英语 版权信息
- ISBN：9787519130589
- 条形码：9787519130589 ; 978-7-5191-3058-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 小学英语 本书特色
以课例解读新课标，上出新课标好课! 丛书特点： ★专业——课标修订组核心成员解读； ★聚焦——200余个问题一站式解惑； ★实践——近150个课例助力上好课； ★立体——配套学科视频资源立体呈现。 专家推荐： 作为课程改革共同体的重要一员，中国教育科学研究院基础教育课程教材研究中心组织全国的专业力量，编写“义务教育课程标准（2022 年版）课例式解读丛书”，为教师理解新课程、实施新教学、发展新自我赋能，本人充满期待！ ——崔允漷（jiao yu 部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长、教授、博士生导师，2022年版义务教育课程方案修订组组长）
义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 小学英语 内容简介
本丛书关注学段差异和重点学科，首批共推出10个分册，每个分册内容包括：
上编关键问题解读：
聚焦2022年版课程标准的核心理念、重要内容以及新修订的变化点进行解读，并辅以教学片段
下编典型课例解析：
针对教师关注的教学重难点、困惑点，以完整课例（或教学设计）和要点点评的方式进行深度解析
《义教课程标准（2022年版）课例式解读丛书》特点：
课标修订组核心成员解读
聚焦——200余个问题一站式解惑
实践——近150个课例助力上好课
立体——配套学科视频资源立体呈现
义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 小学英语 目录
上编 关键问题解读
**章 2022年版英语课程标准概貌
问题1 为什么要再次修订英语课程标准？
问题2 2022年版课标新在何处？
第二章 英语课程与核心素养
问题3 英语课程与核心素养是什么关系？
问题4 为什么各门课程都有核心素养？
问题5 如何把握核心素养的内涵？
问题6 核心素养如何落地？
第三章 英语课程的育人价值与实施建议
问题7 为什么要强调英语课程的育人价值？
问题8 英语课程在育人方面有哪些有利条件？
问题9 如何在英语教学中达成育人目标？
第四章 英语课程内容的六要素
问题10 英语课程内容的六要素从何而来？
问题11 如何把握课程内容六要素的内涵？
问题12 课程内容六要素之间是什么关系？
问题13 为什么要倡导基于主题意义的英语教学？
第五章 英语学习活动观
问题14 什么是英语学习活动观？
问题15 为什么要倡导英语学习活动观？
问题16 英语学习活动观中的活动是什么样的？
问题17 如何有效设计与实施英语学习活动？
第六章 英语学业质量标准
问题18 为什么要制定学业质量标准？
问题19 英语学业质量标准究竟是什么？
问题20 英语学业质量标准的作用是什么？
第七章 核心素养下的英语考试与评价
问题21 形成性评价是什么？如何实施？
问题22 终结性评价是什么？如何实施？
问题23 如何评价学生的思维品质？
下编 典型课例解析及考试题型示例
第八章 教学活动创新设计
节 如何利用视觉信息设计教学活动？
第二节 如何设计兼顾语言形式与意义的教学活动？
第三节 如何设计思维型英语教学活动？
第九章 专题教学活动设计示例
示例1 情绪表达法教学活动设计
示例2 形容词比较级和 级教学活动设计
示例3 日常生活主题教学活动设计
示例4 因果关系表达法教学活动设计
第十章 课堂教学案例及解析
课例1 如何基于核心素养设计课堂教学？
课例2 如何基于英语学习活动观设计课堂教学？
课例3 如何基于主题意义整体设计单元教学？
第十一章 考试题型和测试卷设计示例
节 考试题型设计示例
第二节 小学英语测试卷设计示例
参考文献
展开全部
义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 小学英语 作者简介
程晓堂，北京师范大学外国语言文学学院教授，兼任教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业教学指导分委员会委员、中国教育学会外语教学专业委员会副理事长、教育部英语课程标准修订组核心成员、《中小学外语教学》主编。主要著作有《英语教材分析与设计》《英语教师课堂话语分析》《核心素养下的英语教学理念与实践》《新视角英语语法——英语语法你不知道的那些事》等。
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