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民族服饰创新设计(互联网+新形态立体化教学资源特色教材高等院校民族特色类艺术设计专业精品系列教材)

包邮 民族服饰创新设计(互联网+新形态立体化教学资源特色教材高等院校民族特色类艺术设计专业精品系列教材)

出版社:中国轻工业出版社出版时间:2022-07-01
开本: 16开 页数: 129
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民族服饰创新设计(互联网+新形态立体化教学资源特色教材高等院校民族特色类艺术设计专业精品系列教材) 版权信息

民族服饰创新设计(互联网+新形态立体化教学资源特色教材高等院校民族特色类艺术设计专业精品系列教材) 本书特色

本书为基础课程与民族类院校教学特点密切结合的教材,主体内容符合艺术设计专业教育教学的基本原则,并在此基础上进行民族化特色教学内容的增补和完善,更精准地为民族类院校提供更适合民族地区专业教学和人才培养目标的教学资料。全书内容全面、体例安排合理,同时配备立体化电子资源,进一步丰富教材内容。

民族服饰创新设计(互联网+新形态立体化教学资源特色教材高等院校民族特色类艺术设计专业精品系列教材) 内容简介

本教材依托国家民委教学改革研究项目《云南特色民族手工艺在服饰教学改革中的活态传承与创新开发研究》,以云南民族大学服装与服饰设计专业校本一流课程《民族服饰创新设计》教学成果为基础编写而成,同时也是作者近5年服饰教学实践和科研成果的总结。教材一方面强调实践教学,有效地培养民族服饰创新设计能力,另一方面通过传承与创新,提升学习者的民族认同感,促进民族团结。 教材首先对民族服饰的定义、类别及艺术特点进行概述;然后循序渐进地讲述民族服饰的调研、临摹,民族元素的分解、提炼,以及民族服饰的创新设计方法;*后以具体案例的形式论证了民族服饰创新设计流程与应用。

民族服饰创新设计(互联网+新形态立体化教学资源特色教材高等院校民族特色类艺术设计专业精品系列教材) 目录

**章 民族服饰的类别与艺术特点 **节 民族服饰的类别 一、日常服饰 二、节日服饰 三、婚嫁服饰 四、宗教服饰 第二节 民族服饰的艺术特点 一、穿着形式与造型特点 二、图案色彩与材质运用特点 三、制作特点与审美内涵 【课后思考题】 【本章作业】 第二章 民族服饰的调研 **节 调研的开展 一、调研形式与规划 二、资料收集与整理 第二节 调研报告的形式 一、文稿式撰写 二、图版式制作 三、视频式总结 【课后思考题】 【本章作业】 第三章 民族服饰的临摹 **节 图稿临摹 一、效果图 二、款式图 三、裁剪结构图 第二节 实物制作式临摹 一、完整制作临摹 二、局部制作临摹 【课后思考题】 【本章作业】 第四章 民族服饰的分解与元素提炼 **节 服饰分解 一、分解的形式 二、分解的表现 第二节 元素提炼 一、以文化特色提炼元素 二、以应用需求提炼元素 【课后思考题】 【本章作业】 第五章 民族服饰的创新设计方法 **节? 解构法 一、位置解构 二、形式解构 第二节 融合法 一、平面与立体融合 ?、传统与现代融合 第三节 优化法 一、放大式优化 二、聚集式优化 【课后思考题】 【本章作业】 第六章 民族服饰创新设计案例赏析 一、民族服饰元素在服装中的运用 二、民族服饰元素在服饰品中的运用 结语 参考文献
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民族服饰创新设计(互联网+新形态立体化教学资源特色教材高等院校民族特色类艺术设计专业精品系列教材) 作者简介

曾婉琳,云南民族大学澜湄国际职业学院副教授,硕士生导师,专业负责人。获国家民委、云南省教学成果奖2次。出版有专著1部,发表专业学术论文10余篇。指导学生参赛获奖、创新创业立项30余项,获云南省民族团结教育展示活动-民族服饰设计项目大学组优秀教师奖,第三届“莱福士”杯中国民族服装设计大赛优秀指导教师奖。 王亚杰,云南民族大学澜湄国际职业学院讲师。主持并参与云南省哲学社会科学艺术科学规划项目、云南省教育厅科学研究基金项目等10余项。指导学生国内外参赛获奖50余项。

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