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我的阅读观 版权信息
- ISBN：9787540792107
- 条形码：9787540792107 ; 978-7-5407-9210-7
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
我的阅读观 本书特色
全民阅读形象代言人朱永新教授的经典作品 本书被全国总工会 为全国职工阅读的20本书之一 新增篇目与修订 朱永新教授阅读观的全面体现 附有幼儿、小学生、中学生、大学生阅读 书目，还有专门给教师的 书 全面地告诉你读什么书，怎么读书！
我的阅读观 内容简介
本书是作者的阅读观和新教育实验阅读项目的成果汇集。围绕倡导阅读与建设中华民族共同的精神家园, 营造书香校园与学生自主阅读习惯的培养、学习型城市的建设与群众性阅读活动的开展、新教育实验“共读共写共同生活”项目等问题, 进行了深入的思考与分析, 系统阐释了阅读对一个人、一个学校、一个城市、一个民族的价值和意义。用全面深刻的阅读理念, 强调了阅读的重要性。
我的阅读观 目录
001/阅读的力量（卷首诗）004/改变，从阅读开始（代序）013/引言：什么是阅读章一个人的精神发育史是他的阅读史002/阅读改变人生007/阅读滋养心灵014/阅读：有品位的生活方式016/阅读：重塑心的文化019/今天我们还需要读书吗——信息时代的新阅读025/追随的灵魂——我的阅读史029/青春伴书痴狂032/阅读让教师更智慧035/少点烟酒味，多些书卷气038/企业家需要读书吗章 一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读044/阅读的力量052/阅读能力也是“生产力”053/阅读，让全民族精神起来055/用阅读社会的沟壑057/全民阅读应该成为国家战略061/中国人需要自己的“国家阅读节”066/敲响阅读的“闹钟”067/仪式与形式070/不读书的民族没有希望072/我们需要国家基础阅读书目吗076/为什么需要设立国家阅读基金079/全国图书资源信息应该共享081/农家书屋该建在哪儿第三章一个没有阅读的学校可能有真正的教育084/阅读与中国教育改造086/从牛津乞丐读书说起088/为什么纸质阅读很重要090/儿童阅读需要阶梯094/晨诵、午读、暮省099/今天我们应该如何阅读——晨诵、午读、暮省的新发展109/阅读，让孩子成为天使——我们为什么要研制幼儿基础阅读书目125/把美好的东西给美丽的童年——我们为什么要研制小学生基础阅读书目138/今天我们应该读什么——阅读书目研制的新突破143/童书是美妙的种子——《儿童阶梯阅读丛书导读手册》序言146/为新世纪教师与学生营家园——写在“新世纪教育文库”出版之际166/童年的秘密与童书的价值远未被发现169/儿童阅读决定人类未来171/年龄的幸福阅读174/拯救教师的阅读178/让中小学图书馆成为开放的精神绿地181/大学教育亟须一场阅读184 /“读书无用”与“读无用书”——“新读书无用论”的背后第四章一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市188/阅读，让城市更美丽191/阅读造学市0/和谐城市需要阅读节的盛典1/阅读与市民素质——在06首届苏州阅读节开幕式上的讲话3/“地铁阅读”应成为城市风景4/阅读与学业212/疏通文化传播的“毛细血管”218/社区图书馆的意义第五章共读、共写、共同生活224/建设共同的精神家园241/师生共读：书写生命的传奇246/读：避免成为熟悉的陌生人249/共同编织幸福的教育253/推动摇篮的手能撬动地球256/从并肩共读到携手共写262/静思觅恒谈阅读附录268/朱永新：推广阅读是我终生的事业272/《我的阅读观》教育经典版后记277/《我的阅读观》后记
展开全部
我的阅读观 作者简介
朱永新，*******中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长兼秘书长，中国陶行知研究会副会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。
他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学、社会科学等基金项目并多次获奖；在美国、英国、日本和国内发表教育论文400余篇；16卷本《朱永新教育作品》等专著版权输出至美国、韩国、日本等国家，是当代教育家的个人教育理论著作输往海外第一人。
他对教育理想的不懈追寻与执着行动，感动着千千万万人，屡屡被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物。
他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地2000余所学校加盟实验，践行着新教育理念与行动，深刻改变了200余万师生，正在积极影响着中国教育。
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