-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
全球媒介与信息素养评估框架(国家状况与能力)/传播大讲堂论丛 版权信息
- ISBN:9787565730610
- 条形码:9787565730610 ; 978-7-5657-3061-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
全球媒介与信息素养评估框架(国家状况与能力)/传播大讲堂论丛 内容简介
当今时代,世界变化日新月异。在过去的几十年里,信息与通信技术快速发展,改变了信息流通的方式,人们互动、获取信息、交流沟通、知识创新、学习和工作的方式也随之改变。为了积极应对媒介环境的不断变化,联合国教科文组织基于优选媒介与信息素养发展现状,开发了颇具实用性的优选媒介与信息素养评估框架,旨在帮助优选不同国家和地区更好地了解自身的发展情况,为提高人们的媒介与信息素养营造有利的氛围,为教师提供各类培训,使人们能够积极有效地参与优选知识社会的建设。联合国教科文组织鼓励各成员国尽一切努力让所有的社会成员都能够具备媒介与信息素养,并从中受益。只有确保人人都有能力参与到知识社会之中,我们才能够一起推进靠前发展议程,建立一个和平、自由与平等的世界。
全球媒介与信息素养评估框架(国家状况与能力)/传播大讲堂论丛 目录
目录
缩略语表 / 001
前 言 / 004
序 言 / 007
致 谢 / 009
图表目录 / 012
概 要 / 014
出版说明 / 017
**章 创建媒介与信息素养评估框架的理论基础 / 001
**节??素养:一个发展中的概念 / 004
第二节??媒介与信息素养 / 010
第三节??媒介与信息素养发展的利益相关者、益处与相关要求 / 017
第二章 媒介与信息素养评估框架 / 027
**节??媒介与信息素养评估框架简介 / 030
第二节??**层级—国家准备情况 / 037
第三节??第二层级—媒介与信息素养能力 / 043
第四节??**层级和第二层级综合评估的附加值 / 052
第三章 媒介与信息素养评估的方法指导 / 055
**节??适应国家层面的媒介与信息素养评估框架的主要步骤 / 058
第二节??统计测量模式 / 067
第三节??具有成本效益的评估实施体系 / 069
第四节??技术指南 / 074
第五节??媒介与信息素养评估框架结果的进一步应用 / 084
技术附件 / 087
参考文献 / 126
词 汇 表 / 132
注 释 / 164
全球媒介与信息素养评估框架(国家状况与能力)/传播大讲堂论丛 作者简介
张开,博士,中国传媒大学传播研究院教授,博士生导师,传媒教育研究中心主任,中国广播电视社会组织联合会媒介素养基地副主任,世界运河城市历史文化合作组织特聘专家,主持并完成国家社科基金项目、联合国教科文组织项目、重点总局项目等各级项目近20项,具有多年国外工作、学术访问和生活经历,发表学术论文50多篇,专著5部,教材4本。 耿益群 博士,中国传媒大学传播研究院教授;加州大学洛杉矶分校等访问学者;从事比较教育和媒介素养研究。主持完成国家社科基金教育学重点课题等多项;在国内外重要期刊发表学术论文50多篇,出版著作6部,译著3部。
- >
上帝之肋:男人的真实旅程
上帝之肋:男人的真实旅程
¥19.3¥35.0 - >
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
¥40.8¥48.0 - >
巴金-再思录
巴金-再思录
¥15.6¥46.0 - >
有舍有得是人生
有舍有得是人生
¥19.4¥45.0 - >
自卑与超越
自卑与超越
¥17.1¥39.8 - >
随园食单
随园食单
¥37.0¥48.0 - >
小考拉的故事-套装共3册
小考拉的故事-套装共3册
¥35.4¥68.0 - >
月亮虎
月亮虎
¥15.4¥48.0
-
域外汉籍珍本总目提要
¥159.5¥238 -
马克思主义新闻观百问百答
¥32.7¥76 -
档案工作实务研究
¥26.4¥48 -
扬州大学图书馆馆藏古籍善本书目提要
¥118.5¥158 -
古籍研究.2007卷下(总第52期)
¥10.2¥30 -
古典目录学浅说
¥19¥38