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脑洞大开的情境漫画·作文世界的奇妙冒险:小学生写作技能漫画(全二册) 版权信息
- ISBN：9787571414627
- 条形码：9787571414627 ; 978-7-5714-1462-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
脑洞大开的情境漫画·作文世界的奇妙冒险:小学生写作技能漫画(全二册) 本书特色
适读人群 ：青少年★“双减”后给孩子和家长的宝藏作文书。孩子不会的作文方法、老师要求的素材积累、想拔高的同步练习，一书在手，全都搞定。孩子变身作文王者，家长轻松又省心，小学1~6年级适读。 ★超值附赠价值199元配套视频+价值100元配套资料，方法解读+素材积累+同步练习 作文三重保障。 ★有趣有料的情景漫画和角色互动，教你好玩、好记、好用的神奇写作思维，拯救写作时的不开心。 ★将枯燥的作文技法视觉化、趣味化，讲解亲切易懂，学习作文思维的过程如同探秘般新鲜感满满。 ★20种语文课上不会教的写作工具，覆盖部编课纲要求的10大基本功和4大必考文体，教孩子写出打动阅卷老师的好文章。
脑洞大开的情境漫画·作文世界的奇妙冒险:小学生写作技能漫画(全二册) 内容简介
《小学生作文技能漫画》视频课升级版（全2册）：本书提供20种语文课上不会教的写作思维工具，覆盖部编课纲要求的10大基本功和4大必考文体。用有趣有料的情景漫画和角色互动教小学生好玩、好记、好用的神奇写作思维，拯救写作时的不开心，教孩子写出打动阅卷老师的好文章。 随书附赠电子版随材《素材请就位》，根据新课标要求，从十大基本功和4大必考文体出发，精选各类优秀的素材和范文，同时带着孩子从自己的生活出发积累素材、从名著里积累作家的灵感。让孩子在写作时有鼓鼓的素材锦囊备用，更带孩子领略独属于自己的素材宝库，和别人的素材不雷同，不重复。 随书附赠电子版随材《无忧作文本》，用孩子能朗朗上口的助记小口诀帮孩子提炼作文思维的诀窍。带孩子用学到的作文思维来完成命题作文、半命题作文、看图作文等各种考试题型。作文格子纸上更有超级贴心的提示语来帮孩子思考作文的立意、布局，跟着提示语，分分钟挥洒出高分作文！ 扫码更有钦老师亲授配套视频课，随书“食”用*佳。
脑洞大开的情境漫画·作文世界的奇妙冒险:小学生写作技能漫画(全二册) 目录
上册目录：
基本功**讲 作文素材积累
写作总是没灵感？只需“素材收纳箱”
基本功第二讲 审题立意
作文审题常出错？用“交通规则审题法”
基本功第三讲 列作文提纲
写作迟迟不下笔？快用“作文加速器”
基本功第四讲 设置线索
写作内容太凌乱？穿入“脉络黄金链”
基本功第五讲 丰富词语
语言贫乏不丰富？快让词语“大爆炸”
基本功第六讲 拆分画面
作文字数总不够？按下“定格遥控器”
基本功第七讲 外貌描写
外貌描写不具体？给你“特点照相机”
基本功第八讲 语言描写
语言描写不生动？巧用这把“鲁班锁”
基本功第九讲 心理描写
不知何处写心理？“心事印章”盖上去
基本功第十讲 设置情节冲突
过程描写太平淡？来玩“故事跷跷板”
下册目录：
写人**讲 人物形象
人物形象不立体？用好“变形小人偶”
写人第二讲 写人过程
作文内容太单薄？来乘“时空穿梭机”
写人第三讲 写人作文的开头、结尾
作文头尾太无趣？耍耍“首尾双节棍”
记事**讲 记事的视角
记事视角不新颖？妙用“视角三角尺”
记事第二讲 记事的过程
一写就成流水账？行文就差“五字诀”
记事第三讲 记事作文的开头、结尾
开头结尾不精彩？送你“亮眼三明治”
写景**讲 写景的方法
写景枯燥不生动？快戴“火眼金睛镜”
写景第二讲 写景的顺序
景物描写乱糟糟？驾驶“全景导航车”
状物**讲 状物的方法
状物无趣不鲜活？玩转“百变大魔方”
状物第二讲 状物的过程
状物过程太单调？试试“超级大磁铁”
展开全部
脑洞大开的情境漫画·作文世界的奇妙冒险:小学生写作技能漫画(全二册) 节选
前传 很久很久以前，在一个不知名的星球上，有一个小机器人。他和地球上的孩子一样贪玩，不仅对自己身上的各个零件很好奇，还对宇宙中的每一个星球都无限神往。 有一天，他不小心触碰到身上一个只有在危急时刻才能触发的按钮，嗖的一声，他飞向天空，冲出了自己所在的星球，飞向茫茫宇宙…… 他一边飞行，一边欣赏着从未看过的奇异景象，不禁感叹道：“原来宇宙这么大、这么美呀！”不知飞行了多少年，他能量逐渐耗尽，突然不受控制地朝一个蓝色星球俯冲过去，一头扎进了泥土里。 这个蓝色星球就是地球。 又不知过了多少年，语文教师钦老师在这片土地上建了房、安了家，小机器人坠落的地方成了钦老师的花园。钦老师每天都会给花园里的植物浇水，花园里的植物长得越来越好。 这年春天，花园里开满了各色的花，但一个小土坑里只长出了一棵小草。钦老师忍不住想去一探究竟，却被小狗快快抢先一步。快快用嘴巴咬住小草，向外拉扯！奇怪的事发生了，快快不仅没把小草扯断，还扯出来一个小机器人！快快激动地围着小机器人转圈、吼叫。钦老师大吃一惊。随后，钦老师帮这个小机器人洗了澡，并把他放在了家里的阳台上…… 一天又一天，小机器人头顶上的那棵小草每天饱受风吹日晒。 一天清晨，钦老师发现小机器人动了起来。钦老师和快快都很兴奋。钦老师跟他聊天，发现他已经忘记了过去的事情。于是，钦老师给他起名叫小智，希望他今后更聪明。 从此，来历不明的机器人小智成了钦老师家的一员，每 天和小学生们一起，跟着钦老师学习如何写作、如何生活、如何表达人类的情感，还帮钦老师照顾小狗快快。*让小智感到惊奇的是，每次写作课上，钦老师都会送给他们一件有趣又有用的写作神器！这让小智爱上了写作课。 说来也奇怪，随着小智对人类、对地球的理解不断加深，他头上的小草渐渐长大，同时，他的写作能力也有了显著提高…… 基本功第二讲 审题立意 （节选） 钦老师课堂 小智今天去超市购物，不小心买错了东西。买错东西不要紧，重要的是找到原因、好好总结，争取以后不再犯同样的错。其实，写作跟买东西是一样的道理，审清题目要求就是写作*关键的步骤，如果作文跑题，即便文笔再好，也不能得高分。 我们一起看看下面这位同学是怎么描写爸爸的手的。 爸爸的手 爸爸的手上有一道深深的疤痕。这道疤痕与我的年幼无知有关。 有一天中午，我趁奶奶不注意，悄悄摸了一下她养的母狗。我见母狗没动静，便抱起了母狗身边的一只小狗。母狗突然狂吠着向我扑过来。我从来没见过这么可怕的场景，吓得呆若木鸡！ 爸爸为了保护我，挡在了我的面前，母狗在爸爸的手上狠狠地咬了一口！ 随着我渐渐长大，爸爸有些变了，变得更加严厉。有一次，妈妈不在家，我没好好写作业，开始玩游戏，心想：“反正妈妈不在家，爸爸也不会说我。”谁知，爸爸听到我玩游戏的声音后，立马走到我身边，严厉地训斥了我，并让我立刻去写作业。 这就是我的爸爸，我爱我的爸爸。 钦老师评语：后半部分跑题！请审清题目，重新写作。 首先，这篇文章的写作角度是值得肯定的，小作者通过描写爸爸的手来体现“父爱”这一主题。但是，这篇文章第四自然段开始写“我”长大后“爸爸的严厉”，这段不仅跟“爸爸的手”没有关系，而且内容混乱，表达的主题不清晰，明显跑题了。
脑洞大开的情境漫画·作文世界的奇妙冒险:小学生写作技能漫画(全二册) 作者简介
张智钦，昵称钦老师 北京市优秀教育工作者 全国联考、北京联考命题负责人 北京市教委购买课程首席讲师 出生于教师世家，从教十五年。 对学生有求必应，倾囊相授，脸上时常挂着笑容，被学生们亲切地称为“钦老师”。 只讲干货，知识渊博。擅长培养学生的“语文能力”，倡导“活学活用”。教学生涯中，每年都有学生考入北大、清华等名校者，也培训数百名新教师，桃李满天下。 爱读书，爱写文章；懂学生，懂家长，被多家媒体邀请撰文评述中国的语文教育现状。 个人格言：做总有办法的好老师。
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