包邮 2021国家教师资格考试专用教材:综合素质历年真题及标准预测试卷中学 (全两册)

作者：中公教育教师资格考试研究院著

出版社：世界图书出版公司出版时间：2013-09-01

开本： 16开

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版权信息
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内容简介
目录
相关资料

2021国家教师资格考试专用教材:综合素质历年真题及标准预测试卷中学 (全两册) 版权信息

ISBN：9787519210137
条形码：9787519210137 ; 978-7-5192-1013-7
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
考试

2021国家教师资格考试专用教材:综合素质历年真题及标准预测试卷中学 (全两册) 本书特色

《中公版·2025国家教师资格考试专用教材：综合素质历年真题及标准预测试卷中学》由中公教育教师资格考试图书研究团队根据考试大纲及历年考试真题精心研发而成。
本试卷精选了2024年下—2018年下的12套综合素质（中学）真题，对每套真题做了详细解答，帮助考生熟悉掌握真题结构、考点分布和相应的知识内容。
本试卷还包括根据真题研发的5套预测试卷，其难度、题型题量、考点分布等都与真题契合，供考生进行考试模拟训练，检验学习成果。
为了回馈广大考生对中公教育始终如一的支持，本书特别推荐了图书配套课程，获取备考重点，领会答题思路，助力考生轻松备考。

2021国家教师资格考试专用教材:综合素质历年真题及标准预测试卷中学 (全两册) 内容简介

《中公版·2025国家教师资格考试专用教材：综合素质历年真题及标准预测试卷中学》包含12套真题（包括2024年下半年真题），5套预测试卷，题型全面，题量丰富。
真题解析详细，让考生了解真题的实际情况。预测试卷严格依据真题编写，帮助考生在练习过程中突破知识重难点，提高实战能力。
本书含有：
2024年下半年—2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）
2024年下半年—2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）参考答案及解析
教师资格考试标准预测试卷综合素质（中学）卷（一）~（五）
教师资格考试标准预测试卷综合素质（中学）参考答案及解析（一）~（五）

2021国家教师资格考试专用教材:综合素质历年真题及标准预测试卷中学 (全两册) 目录

目录
2024年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/2
2024年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/10
2023年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/18
2023年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/25
2022年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/32
2022年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/39
2021年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/46
2021年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/54
2020年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/61
2019年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/68
2019年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/75
2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/82
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（一）/2
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（二）/10
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（三）/17
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（四）/26
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（五）/34

展开全部

2021国家教师资格考试专用教材:综合素质历年真题及标准预测试卷中学 (全两册) 相关资料

2023年下半年中小学教师资格考试
综合素质试题（中学）
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1．某中学增设了国学经典、体能运动、科技发明等校本课程，要求初三学生至少选修两门，此事遭到了部分家长的反对，认为占用了学生的中考复习时间。该校的做法（）。
A．忽视了学生的个体差异 B．关注了学生的学习需求
C．忽视了学生的发展规律 D．关注了学生的全面发展
2．一所学校在“数字化育人”办学理念的指导下，建立起“过程性数据”与“关键事件”相结合的学生评价系统，用以跟踪学生在品格、学业、体质等方面的发展。该校做法注重的学生发展规律是（）。
A．个别差异性 B．顺序性
C．整体性 D．能动性
3．马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术。”下列选项与这句话强调的内容不相符的是（）。
A．专业知识和专业态度是为师的基础 B．专业知识和专业能力是为师的基础
C．专业知识和专业精神是为师的基础 D．专业知识和专业自主是为师的基础
4．某校许多优秀校友在回忆录中都谈到“自己的成长凝聚着各学段许许多多教师的辛勤劳动”。这充分表明教师的劳动具有（）。
A．主体性 B．特殊性 C．长期性 D．创造性
5．下列选项中，无权改变或撤销本级人民代表大会常务委员会不适当决定的机构是（）。
A．乡镇人民代表大会 B．县级人民代表大会
C．市级人民代表大会 D．省级人民代表大会
6．某校在初三年级中考前进行摸底考试，取消低于一定分数线学生的中考资格。该校的做法（）。

2023年下半年中小学教师资格考试
综合素质试题（中学）
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1．某中学增设了国学经典、体能运动、科技发明等校本课程，要求初三学生至少选修两门，此事遭到了部分家长的反对，认为占用了学生的中考复习时间。该校的做法（）。
A．忽视了学生的个体差异 B．关注了学生的学习需求
C．忽视了学生的发展规律 D．关注了学生的全面发展
2．一所学校在“数字化育人”办学理念的指导下，建立起“过程性数据”与“关键事件”相结合的学生评价系统，用以跟踪学生在品格、学业、体质等方面的发展。该校做法注重的学生发展规律是（）。
A．个别差异性 B．顺序性
C．整体性 D．能动性
3．马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术。”下列选项与这句话强调的内容不相符的是（）。
A．专业知识和专业态度是为师的基础 B．专业知识和专业能力是为师的基础
C．专业知识和专业精神是为师的基础 D．专业知识和专业自主是为师的基础
4．某校许多优秀校友在回忆录中都谈到“自己的成长凝聚着各学段许许多多教师的辛勤劳动”。这充分表明教师的劳动具有（）。
A．主体性 B．特殊性 C．长期性 D．创造性
5．下列选项中，无权改变或撤销本级人民代表大会常务委员会不适当决定的机构是（）。
A．乡镇人民代表大会 B．县级人民代表大会
C．市级人民代表大会 D．省级人民代表大会
6．某校在初三年级中考前进行摸底考试，取消低于一定分数线学生的中考资格。该校的做法（）。
A．正确，学校有自主管理学生的权利 B．正确，学校有组织学生考试的权利
C．不正确，学校侵犯了学生的受教育权 D．不正确，学校侵犯了学生的人身自由权
7．教师江某积极实施教学改革及实验。学校以影响升学率为由，对他的行为给予制止。该校的做法（）。
A．正确，学校有提高升学率的义务 B．正确，学校有自主管理教师的权利
C．不正确，侵犯了教师的科学研究权 D．不正确，侵犯了教师的教育教学权
8．某中学班主任孙某规定，学生每迟到一次罚款5元。一学期下来，班级总共收到罚款135元，用于班级文化建设。班主任孙某的做法（）。
A．正确，有利于减少学生迟到的现象 B．正确，有利于班级文化的建设
C．不正确，教师没有罚款的权利 D．不正确，应征得家长同意才能罚款
9．熊某侵占学校的校舍用于经营活动，依据《中华人民共和国教育法》，熊某应依法承担的责任是（）。
A．刑事责任 B．民事责任
C．行政责任 D．补偿责任
10．中学生赵某在辅导老师的指导下完成一件科技作品参加比赛并获奖，所获荣誉证书应归（）。
A．赵某本人 B．辅导老师
C．所在学校 D．所在班级
11．某县民政部门根据需要设立了未成年人救助保护机构，对流浪乞讨且暂时查找不到父母或者其他监护人的未成年人实施救助。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，民政部门对这些未成年人承担（）。
A．临时照顾责任 B．临时监护责任
C．教育责任 D．监护责任
12．中学生郭某在上课时突发疾病，学校发现后未及时采取相应措施，导致不良后果加重。关于学校在此事故中应承担的法律责任，下列说法正确的是（）。
A．不承担任何责任 B．承担部分法律责任
C．仅承担道义责任 D．承担全部法律责任
13．林老师是某公办中学的语文教研组组长。在一次期中考试中，她所带的班级没有取得理想成绩，于是她私下修改了本班成绩。此事被发现后，林老师受到警告处分。依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，下列说法正确的是（）。
A．应由学校提出对林老师处分的建议
B．对林老师的处分期限为12个月
C．对林老师的处分要报上级人事部门备案
D．林老师接受处分期间学校暂停其教师资格
14．莎莎的语文成绩经常不及格。这次考试，莎莎的成绩又下降了，她自己也很着急。按惯例，教语文的陈老师叫她到办公室谈话。陈老师的下列说法恰当的是（）。
A．“你怎么又考这么差！明天把家长叫来！”
B．“你觉得在学习中哪些方面遇到了困难？”
C．“你成绩总提不上来，要不到校外机构培训一下？”
D．“我这里有些模拟试卷，你要不要拿回去做一些？”
15．李老师和方老师是好朋友，学校每次组织教学评课时，李老师和方老师只评对方的优点，提到不足时往往轻描淡写。对于李老师和方老师的做法，下列说法不正确的是（）。
A．没有体现自由与责任的结合 B．没有体现主观性与客观性的统一
C．没有体现功利性与超功利性的统一 D．没有体现个性发展与全面发展的结合
16．子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”这启示我们在教学中要（）。
A．注重教育对象的差异性 B．突出教育方法的特殊性
C．遵循教育过程的实践性 D．体现教育评价的多元性
17．第一次世界大战是1914—1918年间协约国和同盟国两大集团为重新瓜分世界而进行的战争，以同盟国集团的失败而告终。其中规模最大的一次战役是（）。
A．索姆河战役 B．马恩河战役
C．凡尔登战役 D．伊普尔战役
18．有这样一位建筑学家，他毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业，系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论，是国徽的主要设计人。这位建筑学家是（）。
A．李诫 B．童寯 C．梁思成 D．吴良镛
19．科普著作以尽可能通俗易懂的表达方式和语言，将深奥的科学原理介绍给大众，对于提升科学素质、培育理性精神具有不可替代的作用。下列选项中，属于史蒂芬·霍金创作的科普著作的是（）。
A．《上帝的指纹》 B．《时间简史》
C．《生命是什么》 D．《未来时速》
20．“地理标志”是在具有特定地理来源并因该来源而拥有某些品质或声誉的产品上使用的一种标志。下列选项中，中国国家地理标志产品与原产地所在地区对应不正确的是（）。
A．福鼎白茶——福建安溪 B．郫县豆瓣——四川成都
C．文登苹果——山东威海 D．兴隆咖啡——海南万宁
21．素三彩，瓷器釉彩名，始于明正德年间，在未上釉的素胎上，施以三色而烧成。素三彩之所以称“素”，是因不用某一种颜色，这种颜色是（）。
A．绿色 B．紫色 C．黄色 D．红色
22．悲剧是戏剧的主要类型之一，起源于古希腊，由春季祭祀酒神仪式上的酒神颂歌演变而成。古希腊产生了三大悲剧作家。下列选项中，不属于古希腊悲剧作家的是（）。
A．埃斯库罗斯 B．欧里庇得斯
C．阿里斯托芬 D．索福克勒斯
23．“号子”是民歌的一种，伴随劳动的过程歌唱，节奏感很强，具有协调劳动、鼓舞和调节情绪的作用。下列歌曲中，不是根据劳动号子创作的是（）。
A．《码头工人歌》 B．《黄河船夫曲》
C．《军民大生产》 D．《沂蒙山小调》
24．第24届冬季奥林匹克运动会于2022年在中国北京和张家口举办，比赛共设7个大项，15个分项，109个小项。下列图标中，标识“冬季两项”的是（）。
ABCD
25．化学纤维又称人造纤维，随着世界人口增长与耕地减少，棉、麻、毛、丝等天然纤维的生产无法满足人类生活和生产的需要，化学纤维的地位日渐重要。下列人物中，被称为“人造纤维工业之父”的是（）。
A．爱迪生 B．海厄特
C．卡罗瑟斯 D．夏尔多内
26．如图所示，在Excel中单击单元格E2，欲求出甲班20名学生成绩的中位数，应输入的公式是（）。
A．=SUM（A2:A21） B．=MEDIAN（A2:A21）
C．=MODE（A2:A21） D．=AVERAGE（A2:A21）
27．在PowerPoint的幻灯片中，通过对其母版的设置，可实现的功能是（）。
A．统一整套幻灯片风格 B．统一标题内容
C．统一所有图片的格式 D．统一正文内容
28．下列选项中，与“出席—缺席”的逻辑关系相同的是（）。
A．邮件和电邮 B．灌篮和投篮
C．取件和派件 D．网签和签到
29．根据所给图形的分布规律，下列选项中，填入空格中应当是（）。
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。
30．材料：
韦老师是一名乡村中学的物理特岗教师，尽管岗前培训时，教育局领导对山区教育的现状进行了比较详细的介绍，可眼前的景象还是让韦老师大吃一惊。实验室里有一些仪器设备因长期搁置而无法使用，有些实验又因没有耗材而难以开展，所以韦老师在课上讲到某些内容时，虽然旁征博引、设喻举例，讲得口干舌燥，但由于无法做实验演示，学生还是一脸茫然。学生学物理变成了背物理。
为了改变这种状况，韦老师虚心向老教师请教，查阅自制教具的相关文献，并收集矿泉水瓶、镜子、木条、气球等材料，设计了一些自制实验装置，让学生动手实践。实验课上，学生们摆弄着这些自制实验装置，讨论实验现象背后的原理，忙得不亦乐乎。同时，韦老师指导学生观察身边的物理现象，探究物理奥秘。学生们学习物理的兴趣越来越浓了。
问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析韦老师的教育行为。（14分）
31．材料：
综合实践活动课上，初一（2）班的同学栽种了一盆玫瑰花放在教室的窗台上。同学们都很珍爱它，轮流照顾着这盆花。
有一次课间，活泼好动的李超不小心把花给折断了。班主任廖老师看到大家辛苦培育的成果就这么被破坏了，非常生气，大声斥责了李超。事后，廖老师又组织同学们栽种了三盆玫瑰花，叮嘱同学们一定要用心看护，唯独不让李超参加这项集体活动，并让班长监管。
不久，李超变得不那么活泼了，话也少了。几天后的一个下午，放学了，李超和王方在教室里准备把作业做完再回家，恰好廖老师也打算在教室里批改作业。廖老师坐在王方旁边改作业，只和王方说话，却不搭理李超。李超想起几天前廖老师斥责自己的事情，便觉得很委屈，含着眼泪跑回家了。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析廖老师的教育行为。（14分）
32．材料：
清末民初，文言文与社会发展严重脱节，以黄遵宪、梁启超等为代表的知识分子掀起了一场“我手写我口”“言文合一”