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天星教育·疯狂作文·不一样的作文课·第3辑:想象

天星教育·疯狂作文·不一样的作文课·第3辑:想象

出版社:南京师范大学出版社出版时间:2016-09-01
开本: 16开 页数: 160
中 图 价:¥12.3(4.9折) 定价  ¥25.0 登录后可看到会员价
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天星教育·疯狂作文·不一样的作文课·第3辑:想象 版权信息

  • ISBN:9787565128523
  • 条形码:9787565128523 ; 978-7-5651-2852-3
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

天星教育·疯狂作文·不一样的作文课·第3辑:想象 本书特色

第1 台湾名师力作,麻辣鲜师教你玩转作文 作者曾春,有近30年语文教学经验,对小学生的写作症结了如指掌;充满奇思妙想的想象仙师,通过好玩生动的漫画解说,为孩子开启通往想象空间的大门。 No.2 开发写作潜能,告别苦背范文的套作模式 区别于以范文为主的传统作文书,拒绝僵化的思考模式,完全破除思考禁锢,激发孩子的想象力,开发孩子的想象潜能,培养孩子的创新精神,让孩子学会巧妙结合事实与幻想,在作文中创造一个神奇幻想的世界。 No.3 看漫画学作文,趣味故事、精彩漫画看不停 本书作者联合优秀插画师,以鲜明可爱的漫画形象、精彩幽默的故事剧情,生动解说作文方法,让孩子在充满奇思妙想的世界里徜徉,在不知不觉中提高自己的想象能力。

天星教育·疯狂作文·不一样的作文课·第3辑:想象 内容简介

第3辑:想象 10大题材激发想象力,无限创意写作点子手到擒来 想象力是让文章告别平淡的魔法精灵,也是从古至今所有经典文学作品中不可或缺的基因。法力无边的想象仙师将带领你,掌握神话、寓言、童话、角色扮演等9类想象作文题材,开启通往想象空间的大门。 动感漫课堂:漫画剧情导入精彩课堂 鲜师开讲啦:麻辣鲜师趣味解说作文 精灵试身手:针对作文题目训练思维 佳作齐欣赏:举一反三展评精彩佳作 我来评一评:随堂练习检测阅读效果

天星教育·疯狂作文·不一样的作文课·第3辑:想象 目录

第1课 想象翅膀飞舞吧
动感漫课堂
白云的联想…………………………12
想象仙师开讲啦
想象是什么…………………………16
发挥想象写出创意好作文…………20
小精灵试身手
编写一个想象的故事………………24
佳作齐欣赏
一元硬币的遭遇……………………25

第2课 在美梦的国度里
动感漫课堂
有梦更美……………………………27
想象仙师开讲啦
梦想要像花朵般灿烂………………28
写好“梦想”相关的作文题………34
小精灵试身手
三十年后的母校……………………38
佳作齐欣赏
三十年后的母校……………………39

第3课 异想天开发明家
动感漫课堂
一字之差,差很大!………………41
想象仙师开讲啦
我们都是发明家……………………42
写好“发明”相关的作文题………43
小精灵试身手
梦想中的汽车………………………51
佳作齐欣赏
梦想中的汽车………………………52

第4课 角色扮演真有趣
动感漫课堂
更想当的动物………………………54
想象仙师开讲啦
角色扮演乐趣多……………………55
写好“角色”相关的作文题………61
小精灵试身手
我是一株小草………………………64
佳作齐欣赏
我是一株小草………………………65

第5课 奇异的神话世界
动感漫课堂
了解神佛故事………………………66
想象仙师开讲啦
关于诸神的传说……………………67
写好“神话”相关的作文题………74
小精灵试身手
孙悟空游人间………………………77
佳作齐欣赏
孙悟空游人间………………………78

第6课 预测地球的命运
动感漫课堂
地球毁灭的传说……………………80
想象仙师开讲啦
爱护万物共同的家…………………81
写好“环保”相关的作文题………85
小精灵试身手
还我绿色家园………………………93
佳作齐欣赏
还我绿色家园………………………94

第7课 森林动物交响曲
动感漫课堂
动物的联想…………………………96
想象仙师开讲啦
有趣的动物世界……………………97
写好“动物”相关的作文题………103
小精灵试身手
写一篇动物的故事…………………109
佳作齐欣赏
天真小鸡劝架………………………110

第8课 花草蔬果的传奇
动感漫课堂
送花与赏花…………………………112
想象仙师开讲啦
让植物成为故事的主角……………113
写好“植物”相关的作文题………119
小精灵试身手
水果小姐的选美大赛………………121
佳作齐欣赏
水果小姐的选美大赛………………122

第9课 帮故事换上新衣
动感漫课堂
青蛙跳出井底………………………124
想象仙师开讲啦
一起来玩故事变装秀………………125
写好“故事新编”相关的作文题…131
小精灵试身手
新龟兔赛跑…………………………134
佳作齐欣赏
新龟兔赛跑…………………………135

第10课 神奇科技大预言
动感漫课堂
洗脑店………………………………137
想象仙师开讲啦
科技改变世界………………………138
写好“科技”相关的作文题………142
小精灵试身手
机器人老师…………………………146
佳作齐欣赏
机器人老师…………………………147

多学一招
作文材料从哪里来…………………150
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天星教育·疯狂作文·不一样的作文课·第3辑:想象 节选

第4课 角色扮演真有趣 现实生活中,你必须扮演好自己的角色,当个好学生、好孩子。但在表演和作文的时候,无论是想当皇帝还是乞丐,你都可以随意发挥想象,还真是有趣呢! 动感漫课堂 更相当的动物 我想成为孔雀。它拥有五彩缤纷的羽毛,是动物中更美丽的模特儿。 我想当鹦鹉。鹦鹉聪明又漂亮,还会学人说话,是更受欢迎的宠物。 我想成为老鹰。它有雄壮的翅膀,在高空飞翔有如远征的英雄。 我想当金鱼。水缸里的金鱼总是摇着尾巴游来游去,好悠闲哦! 想象仙师开讲啦 角色扮演乐趣多 “如果不想当自己,你想当谁·”想象仙师好像变了模样似的,今天打扮得很不像他自己,“我像韩国超人气男明星——金秀贤吗·” “哈哈,是有点像啦!”范香笑着回答,“只是《来自星星的你》里的金秀贤,比老师多了一点帅气而已。” “我想扮演哆啦A梦!”卤蛋说,“我的脸是圆形的,肚子也圆滚滚的。只要在脸上画上猫的胡须,穿起蓝色的衣服,就很像了。” “你喜欢它吗·除了外形容易化装成哆啦A梦,还有别的原因吗·” “我觉得它很可爱,它有一个神奇的口袋,里面有各种各样神奇的东西。不论大雄遇到什么难题,它都有办法帮他解决。”卤蛋好像真的变成机器猫了,神情陶醉了起来。 “我想扮演我的偶像——轰动宝岛的小天后蔡依林。”范香说,“她不但歌唱得好,也很会跳舞。听说,有一次她为了表演高空吊钢索特技舞,苦练到大腿抽筋。我觉得她很了不起!” “角色扮演是一种生活乐趣,也能满足想象的梦幻心理。”想象仙师分析着,“参加化装舞会的时候,你可以打扮成另一个人的面貌。如果觉得乔装成动物比较有趣,也可扮演狮子、老虎、狗等。” “我的生肖属猪,身体又很肥胖,如果演《西游记》,就让我扮演猪八戒吧!”平常喜欢搞笑的周小胖,说完哈哈大笑起来。 “那谁演唐三藏呢·”范香瞧了瞧,然后说,“孟翔的脸很方正,神色看起来温和又安详,是很合适的人选。” “对!角色扮演不但是外表或形体的乔装,更重要的是心性的转化。”想象仙师说,“如果你有崇拜的偶像,不仅要注意他的外表、长相,更重要的是学习他内在的美德,效法他成功背后的努力。” “对!金秀贤向中国儿童少年基金会捐款人民币120万元,用于改善落后地区儿童的生活质量呢,老师应该学习他的爱心。”卤蛋开着玩笑说。 “我也很有爱心啊!从当老师的那天起,我都没有打骂过你们这些学生。”想象仙师说,“不是吗·” “那是我们都很乖,而且学校禁止老师体罚学生。”大家起哄着。 “老师,如果不当人,我想当观音菩萨。”周小胖说,“我八十岁的奶奶每天都很虔诚地在菩萨面前念经,我觉得她的神情越来越像观音菩萨了。” “你奶奶布满皱纹的脸,是不是给你神色慈祥、悲天悯人的感觉·” “老师,您好神哦!就是像您说的那样,我奶奶快要变成‘菩萨脸’了。” “你奶奶的角色扮演,已经达到炉火纯青的境界了!” “老师,您在说什么·内容太深奥了,我听不懂耶。”范香嘟着小嘴。 “一般人以为角色扮演,只是在外表化装或是戴个假面具而已。其实像周同学的奶奶,因为心地善良,心态平和,经常微笑,行为都充满真、善、美,经过了数十年的修养,那些慈悲的胸怀,一点一滴地进入她的体内,转变了她的气质,让她的容貌变得越来越慈祥,所以人们才会觉得她越来越像菩萨了。” “难怪我老爸说,慈悲的奶奶是我家的一尊菩萨。”周小胖说,“原来,这也是一种角色扮演。” 想象仙师点头说:“嗯,一个人经过长期的修养,更后和所扮演的形象神似,这是角色扮演的更高境界,可以说是角色转化了。” 写好“角色”相关的作文题 “你们写过类似‘假如我是老师’的作文题目吧·”想象仙师说,“你们没有当过老师,作文内容要想象、虚构才能写得出来,所以这个题目和角色扮演有关。” “有啊!这个题目很火,三年级作文课时我们老师出了一个题目‘假如我是___’,我就假想自己是老师。”卤蛋说,“如果我是老师,我每天都不布置家庭作业,天天带学生到操场打球,让学校变成快乐的天堂……” “虽然内容不符合实际情况,这样不是真正的好老师,但是在作文上允许你这样表达自己的观点。”想象仙师说,“也许你觉得,学生的考试和作业太多,让你感到劳累,所以才会发出这样的心声。” 其他同学心里颇有同感,纷纷点头说:“对!对!” “那次,我写的是‘假如我是企业家’,”连祥说,“我觉得现在学费很贵,我哥哥读私立大学,一学期要好几万元,所以爸爸的负担很重。如果我成为了企业家,第1件事就是资助贫困学生读书,减轻他们父母的压力,让这些学生能安心完成自己的学业。” “从你爸爸的负担有感而发,内容也切合角色的身份和职责,取材很好。”想象仙师说,“这类的作文,和‘自述体’作文题目很像,写作时必须把现在的学生身份忘掉,把‘我’变成‘企业家’‘老师’或是‘行道树’……” “什么是‘自述体’·”周小胖皱着眉头问。 “就像‘我是一个篮球’‘我是一本书’之类的作文题目,要以‘篮球’或‘书’的角色写作这篇文章。”孟翔进一步补充说,“题目中的‘我’是指篮球或书,而不是我们自己。” “演员要学会角色扮演的技巧,把剧中的角色演得越逼真越好。”想象仙师说,“作家也是一样,如果想写童话或是小说,必须先懂得虚拟角色,才能写得好。” 角色虚拟 我是黑面琵鹭皮皮 嗨!大家好,我是黑面琵鹭皮皮。 我有一身雪白的羽毛,但脸和嘴是黑的,因为我有点顽皮,大家都叫我黑面琵鹭皮皮。 我们是一群候鸟,当蒙古高气压逐渐爬升时,强劲的寒流吹向遥远的南方,我们便顺着这股北方的气流飞临中国台湾,陆续到达台南的曾文溪口。 这是一块面积宽广的湿地,上面生存着数量非常多的两栖动物和浮游生物,它们便是我们黑面琵鹭的更佳食物。 我脚踩在湿地上,一面享受美味的食物,一面聆听“啊依奴哇”的歌声。山泉潺潺而流,注入清澈、妩媚的曾文水库里,在这湖光山色的环境中,歌者快乐地为我们这些异乡过客歌唱。 溪水继续偏西流向富饶的嘉南平原,为大地带来无限生机。我举头远望,美景映入了眼帘。我情不自禁地呢喃:“真希望能够永远住在这里,享受天然美景的洗礼。” 真没想到厄运却降临了,由于我们的肉质鲜美,这块栖息地上来了刽子手。残酷的猎人把我的朋友一只一只捉去,一只一只打死,使我们成为濒临绝种的鸟类之一。 我们遭到残酷猎杀,这使我们对宝岛的印象非常坏,谁能抚慰我们的伤痛·我们的悲哀要向谁倾诉呢· 忽然,我听到了一位很有爱心的小朋友吟唱着唐朝白居易的诗《鸟》: 谁道群生性命微·一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。 诗人说得很对啊!我们也有父母兄弟和妻儿,希望猎人不要再杀害我们,让我们都能平安、快乐。 还有一件让我忧心的事:听说美丽的曾文溪口即将被开辟成工业区,这样的话,天空冒黑烟、地面流臭水,原本美好的生活环境不就会遭到污染了吗·在这块湿地上的植物和动物,必定也会因为污染而死亡、灭绝,到时候,纵使我们想再来,也没有一块适合的湿地可栖息了。 我由衷期望人类能维护万物共存的生态环境,这样不仅我们能够栖息,人们也会活得安心。 我希望人类的后代子孙能永远在这片美丽的土地上,快乐地生存下去!也希望明年深秋,我和我的同伴能再度来到这块净土,度过寒冷的冬天。 小精灵试身手 地球上所有的动物和植物,都有自己的感情或感觉。如果让你暂且离开人与学生的身份,扮演一株小草的角色,你会有什么想法·会有怎样的遭遇呢·请发挥想象力,写一篇符合小草角色的短文。 审题与构思 也许你已写过“我是一只小鸟”“我是一只猫”的作文题目,小鸟和猫,都是我们熟悉的小动物,题材上比较丰富,而且有趣。 “我是一株小草”——小草是很不起眼的植物,必须靠想象去虚拟,才能写得好。 在这篇作文里,你要扮演的是小草的角色,换句话说,所写的内容是小草的遭遇,是小草的故事,不是你的。 要写什么呢·地面上的小草不能像猫、狗随便走动,制造出很多有趣的事,那有什么事物和小草有密切的关系呢· 春天来了,小草开始冒出地面,长出翠绿的叶子。在地面上的小草,可以看到花园里的种种景象。 如果下一场大雨,小草会长得更快、更好!这时候经过小草身边的小孩,对小草的印象是什么呢· 经过了春天、夏天,在秋风吹袭下,小草开始枯黄,它会有怎样的命运呢·如果被拿去当柴火烧,小草的感受是什么· 如此,顺着小草的生命旅程,从出生到死亡,一段一段想象、描写出来。结构上,可采用“段落并立”的方式——每段都以“我是一株小草”开始。 佳作齐欣赏 我是一株小草 我是一株小草,身上没有五彩缤纷的衣服,头上没有色彩绚丽的帽子。当春姑娘来临时,她会悄悄把碧绿披在我身上,让我享受春天的温暖,也为大地添加绿色的活力。 我是一株小草,当太阳刚从东方露面时,我身上挂着一颗晶莹的“珍珠”。勤劳的蜜蜂就会嗡嗡唱歌,飞到我的身边说:“早安啊,小草!”美丽的蝴蝶就会翩翩起舞,飞到我的身边说:“小草,你好啊!” 我是一株小草,过了美好的春天、酷热的夏天,阵阵秋风吹袭,树叶慢慢掉落了,我也渐渐枯黄了。有位老奶奶把我和一堆同伴收集在一起,晒在院子里。晒干了,老奶奶把我们装进箩筐里,倒入灶房里燃烧了煮饭。好烫!为了老奶奶一家人的温饱,我默默燃烧着自己。 我是一株小草,来到了这块土地上,我感谢春姑娘的帮忙,让我拥有翠绿的身体和美丽的姿色,也感谢蜜蜂、蝴蝶和小孩,对我那么和气、那么欣赏。在生命的更后,我牺牲了自己,却给老婆婆家人幸福——能够贡献自己,我也为自己感到高兴和骄傲。

天星教育·疯狂作文·不一样的作文课·第3辑:想象 作者简介

曾春:生于中国台湾。高雄师范大学毕业,台湾师范大学国文研究所结业。任中小学语文教师近30年,一辈子专注语文教育。曾担任台湾儿童学会作文师资培训讲师,专职语文研究与文学创作,出版图书30多本,常年畅销。其作品曾入选台湾名家童话选、台湾中小学优良读物、九歌年度散文选等。 H.W. 漫画界 宅门 手绘纲 单眼皮目 G笔科 水性颜料属 一般人种

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