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高中“常态”作文教学法
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高中“常态”作文教学法

作者：朱诵玉
出版社：安徽师范大学出版社出版时间：2021-09-01
开本： 16开 页数： 255
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高中“常态”作文教学法 版权信息

  • ISBN：9787567651388
  • 条形码：9787567651388 ; 978-7-5676-5138-8
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    中小学教辅
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    语文作文

高中“常态”作文教学法 内容简介

本书将理论研究与实践案例相结合，构建出“常态”作文教学模式，主要包括两部分内容：部分深入分析高中议论文教学“很好态”现象，提出教学整体规划；第二部分着重阐述高中议论文教学“常态”设计，解决教学重难点问题。 本书内容贴近课堂教学实际，讲解方法独具特色，旨在为广大中学语文教师作文教学提供借鉴，推进中学语文作文教学的发展。

高中“常态”作文教学法 目录

**章 高中作文教学的现状与思考
**节 作文命题现状与“常态”命题思考
第二节 作文批阅现状与“常态”批阅思考
第三节 作文教学现状与“常态”教学思考
第二章 高中“常态”作文教学的规划与准备
**节 高中“常态”作文教学的规划
第二节 高中“常态”作文教学的准备
第三章 作文审题的“常态”教学
**节 作文审题的“常态”教学概述
第二节 命题作文审题的“常态”教学
第三节 材料作文审题的“常态”教学
第四章 作文拟题的“常态”教学
**节 作文拟题的“常态”教学概述
第二节 作文拟题的“常态”教学
第五章 作文结构的“常态”教学
**节 作文结构的“常态”教学概述
第二节 作文结构的“常态”教学
第六章 作文材料的“常态”教学
**节 作文材料的“常态”教学概述
第二节 作文材料转述的“常态”教学
第三节 作文材料运用的“常态”教学
第四节 作文材料积累的“常态”教学
第七章 作文语言的“常态”教学
**节 作文语言的“常态”教学概述
第二节 作文语言的“常态”教学
第八章 现象类作文的“常态”教学
**节 现象类作文的“常态”教学概述
第二节 现象类作文的“常态”教学设计
第九章 观点类作文的“常态”教学
**节 观点类作文的“常态”教学概述
第二节 观点类作文的“常态”教学设计
第十章 “常态”作文教学实践
**节 “常态”作文教学实例
第二节 “常态”作文批阅实例
后 记
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高中“常态”作文教学法 作者简介

朱诵玉，上海市闵行区高中语文教研员。曾获安徽省高中语文优质课比赛一等奖，第五届“语通杯”全国教改新星。出版有《我的幸福语文》《我的常态语文：常态阅读教学经典案例研究》等著作，发表研究文章多篇，多次在国内外开展观摩课和讲座。致力于“常态语文”的研究与推广。

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