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宗教与和谐社会建设的关系研究

宗教与和谐社会建设的关系研究

作者:冯小林
出版社:中国社会科学出版社出版时间:2021-11-01
开本: 16开 页数: 674
本类榜单:哲学/宗教销量榜
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宗教与和谐社会建设的关系研究 版权信息

  • ISBN:9787520379731
  • 条形码:9787520379731 ; 978-7-5203-7973-1
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

宗教与和谐社会建设的关系研究 本书特色

本书从宗教与和谐社会建设关系入手,面对宗教发展的现代化、多元化和全球化趋势以及宗教问题的日益复杂性、弥漫性、渗透性和国际性,中国宗教治理要实现善治,首先要从转变中国社会对宗教的认知开始。其次,要有宗教治理新思维,但仅此并不能保证宗教治理就能取得良好成效,还需要一套完善的宗教治理体系来给予保障。同时,还必须全面提升宗教治理能力。唯有这样,宗教治理才有可能迈向善治;唯有如此,宗教与社会才有可能共享社会和谐,人类才有可能能共享世界和平。

宗教与和谐社会建设的关系研究 内容简介

本书是作者主持完成的国家社科基金结题成果修改而成,主要以“宗教与社会的共存互构理论”为主线,通过运用理论研究和实证研究、定量分析和定性分析相结合的研究方法,对宗教要素与和谐社会建设、宗教功能与和谐社会建设、宗教信仰者与和谐社会建设、宗教与中国特色社会主义和谐社会建设、宗教与社会的现代化全球化以及构建宗教与社会共建共享的和谐社会等方面进行了较为科学而系统的探讨。通过研究,作者认为,无论是在西方欧美社会,还是在东方中国社会;无论是在过去,还是在今天,宗教与社会一直互为依存、互为作用、共为一体,宗教和宗教因素一直是影响社会安定与和谐的重要因素之一。要建设一个和谐社会,就要想尽办法在宗教与社会的张力之间保持一个平衡,既要设法摆脱禁锢人性的“神道主义”和“专制主义”,也要拒绝缺失理性的“狼道主义”和“非人道主义”,使人性的张力与理性的张力达至一个合理而动态的协调与平衡。

宗教与和谐社会建设的关系研究 目录

**章 导论
**节 研究缘起、对象和目的
第二节 研究内容和意义
第三节 研究思路和方法
第四节 研究概念的界定和理论基础
第五节 研究文献综述
第二章 宗教要素与和谐社会建设
**节 宗教信念思想与和谐社会建设
第二节 宗教情感体验与和谐社会建设
第三节 宗教道德规范与和谐社会建设
第四节 宗教群体组织与和谐社会建设
第五节 宗教行为礼仪与和谐社会建设
第三章 宗教功能与和谐社会建设
**节 宗教的认同排斥功能与和谐社会建设
第二节 宗教的整合分化功能与和谐社会建设
第三节 宗教的控制失序功能与和谐社会建设
第四节 宗教的心理调节、精神慰藉功能与和谐社会建设
第五节 宗教的社会化、宗教化功能与和谐社会建设
第六节 宗教的交往渗透功能与和谐社会建设
第七节 宗教的政治经济功能与和谐社会建设
第八节 宗教的文化道德功能与和谐社会建设
第九节 宗教的社会服务关怀功能与和谐社会建设
第十节 宗教的自然生态调适和改造功能与和谐社会建设
第四章 宗教信仰者与和谐社会建设
**节 宗教信仰者与和谐社会建设的定量分析
第二节 宗教信仰者与和谐社会建设的定性分析
第三节 宗教信仰者与和谐社会建设分析小结
第五章 宗教与中国特色社会主义和谐社会建设
**节 中国社会主义和谐社会建设的理论分析
第二节 中国社会主义和谐社会建设的实证分析
第三节 中国社会主义和谐社会建设中的宗教政策与宗教工作
第四节 宗教在中国社会主义和谐社会建设中的多重特质
第五节 宗教与中国社会主义和谐社会建设关系的实证分析
第六章 宗教与社会的现代化和全球化
**节 现代化全球化下的宗教信仰概况
第二节 现代化全球化下的宗教发展态势
第三节 现代化全球化下中国和谐社会建设面临的机遇和挑战
第四节 现代化全球化下宗教为中国和谐社会建设发挥积极作用的困境与机遇
第七章 迈向善治——构建宗教与社会共建共享的和谐社会
**节 认清情势转变认知,树立宗教治理国家思维全球思维
第二节 改革体制创新机制,构建现代化多元化全球化宗教治理体系
第三节 提升能力提高素质,全面推进宗教治理能力现代化
第四节 迈向善治走向齐建,共享社会和谐世界和平
结语
主要参考文献
后记
展开全部

宗教与和谐社会建设的关系研究 作者简介

冯小林,男,1972年生,江西人,中国人民大学社会学博士,江西师范大学政法学院副教授,硕士生导师,国家社会工作师,江西省社会学学会理事,江西省社工协会专家会员,江西省第三届优秀社工督导。长期从事宗教社会学、社会治理、社会工作的教学研究工作,出版专著2部,在《宗教学研究》《医学与哲学》等国内外刊物上发表学术论文三十余篇;主持完成国家社会科学基金课题1项、省级课题多项,主持在研省社科规划重点课题1项、其他省级课题多项,参与多项国家社科基金项目和教育部项目的研究;主编、副主编教材3部;多次荣获省社科优秀成果奖及其他教学科研奖。

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