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教师专业发展丛书:没有不好的学生只有不好的教育 版权信息
- ISBN：9787510033551
- 条形码：9787510033551 ; 978-7-5100-3355-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
教师专业发展丛书:没有不好的学生只有不好的教育 内容简介
本书前两章讲述“不好”学生的诊断和教育他们的意义、方法、思路及误区。第三章到第五章，分别从学习问题、行为问题、心理问题三个方面对教育“不好”的学生进行分类讨论，给出问题表现的特征、成因以及解决办法。*后一章从教师素养的角度阐述如何成为一个教育“不好”学生的高手。
教师专业发展丛书:没有不好的学生只有不好的教育 目录
**章“不好”的学生有多“不好”
**节“不好”学生的界定
第二节“不好”学生的类型
第三节“不好”学生的教育诊断
第二章教育“不好”学生的意义、思路、方法、误区
**节教育“不好”学生的意义
第二节教育“不好”学生的思路
第三节教育“不好”学生的方法
第四节教育“不好”学生的误区
第三章“不好”学生之学业问题诊断
**节厌学问题
第二节偏科问题
第三节学习困难
第四章“不好”学生之行为问题诊断
**节“不好”学生行为问题的表现和成因
第二节解决“不好”学生问题行为的思路和方法
……
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