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写给青少年的人文通识书:哲学.世界史.经济学(全3册)

写给青少年的人文通识书:哲学.世界史.经济学(全3册)

出版社:上海社会科学院出版社出版时间:2021-06-01
开本: 32开 页数: 440
本类榜单:少儿销量榜
中 图 价:¥73.2(6.2折) 定价  ¥118.0 登录后可看到会员价
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写给青少年的人文通识书:哲学.世界史.经济学(全3册) 版权信息

  • ISBN:9787552034509
  • 条形码:9787552034509 ; 978-7-5520-3450-9
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

写给青少年的人文通识书:哲学.世界史.经济学(全3册) 本书特色

★拥有近一半诺贝尔奖得主的世界教育强国,如何向下扎根,培养未成年人独立思考与逻辑思辨能力?深受德国青少年欢迎的人文通识读本中可以找到答案。 ★深入浅出的人文通识入门读物,为青少年打开通向哲学、历史和经济学的一扇门。 ★每页或每两页一个专题,篇幅短小精炼,突出重点金句,详解专有概念,搭配双色插图,轻松阅读开卷有收获! ★ 哲学:质疑所谓理所当然的事:你是单纯活着,还是在动脑思考?精神漫游两千七百多年前人类哲思历程,启发青少年对每个新问题的深入思考 世界史:从人类文明共同的起源到21世纪优选化,讲述生动有趣的历史故事,通向古往今来的历史现场 经济学:生活就是一门经济学:思考世界、理解社会到获得幸福都离不开它

写给青少年的人文通识书:哲学.世界史.经济学(全3册) 内容简介

本书是一套在德国长销不衰、深受青少年欢迎的通识读本,受到德国联邦公民教育机构的推荐和支持。作者是资深媒体人,后成为青少年图书专业作家,擅长以生活化的例子解释抽象的政治文化概念,结构简明文字流畅,以每一短小章节讲述一个专门话题,佐以相关主题的背景知识介绍和幽默的插图。读者可以摆脱系统性的知识建构,而从“随意翻阅”中萌发兴趣,是哲学、经济、历史等严肃学科的轻松“入门书”。 《哲学》:本书从哲学关注的基本生命问题开始,继而进入从古典至现代的哲学史概览,囊括整个哲学发展脉络,落脚至一个重大命题:日新月异的现代科技进步之下,人类又该如何认识自己。作者在每一短小篇幅中,不仅介绍哲学家的趣闻轶事,更用简单引人的提问,引出哲学学派、理论、思维与日常生活的关联。全书共11章,涵盖五十余位重要哲学家的思想,并附有哲学家生平简介,以供读者延伸探索、阅读与思考。这是一本哲学“微百科”,对于世界充满好奇的青少年可借此开启一道哲学的门缝。 《世界史》:本书概述了至少60万年的人类历史中*重要的事件:从人类早期的黎明一直到“9.11”恐怖袭击事件。谁发明了文字?什么时候开始有了金钱?民主制度又起源于何处?……很多我们今天认为理所当然的东西都是经过了若干世纪的漫长发展。作者用短小精炼的故事和生动有趣的细节重现重要的历史场面、事件与人物,还涉及一些存在至今、读者熟悉甚至旅行中可能遇到的历史遗迹,如寺庙、城堡、考古发现等。书后所附的“大事记”则为歌德所说“三千年文明史”提供了大体时间框架。 《经济学》:经济学不仅是成年人的生存武器,也是青少年思考世界、理解社会运作规律的钥匙,比如青少年假期打工或者支配零用钱、压岁钱,都会成为经济活动的参与者。收入、支出、储蓄、投资、理财、征税……本书用简明的文字讲解与个人生活密切相关的经济学知识,不仅有经济学的核心概念,还包括可扩展到日常生活的经济学思维与智慧。这本“很深刻很好玩”的经济学入门书,可以帮助充满好奇心的青少年探索有趣的世界。 出版这套书意在倡导回归常识、普及常识,也反思被视为“理所当然”的常识:常识是人人应该知道的知识,但常被遗忘,且常识也可质疑。本书可称为“关于提问的艺术和提问的权利的精辟阐述”,鼓励读者在日常生活中独立思考,提高思辨能力和参与社会表达自我的发言能力,重新认识自我,以面对复杂的当代社会。这当然不限于青少年,而是每个人都须经常加以练习的能力。

写给青少年的人文通识书:哲学.世界史.经济学(全3册) 目录

1.无穷的问题——谁,怎样,什么,为什么…… 仅仅活着,或是已经开始思考?为什么孩子是天生的哲学家? / 2 开始一段冒险!什么是哲学? / 4 哲学是一门科学吗?知识与智慧的区别 / 5 哲学家是什么?反正不是卖弄小聪明的人 / 6 人可以脱离语言思考吗?长袜子皮皮与斯皮克的故事 / 7 我们可以赋予事物意义吗?抑或石头就只是石头? / 8 谁创造了万物?万物如何诞生? / 9 世界从何开始?何处才是终结? / 10 我是谁?何为我所欲?我将何去何从? / 12 以牙还牙,以眼还眼!什么是善,什么是恶? / 13 2.追随自然的踪迹——万物之源 上帝与世界:宗教与哲学之间有何关系? / 16 追随自然的踪迹:谁是全世界个哲学家? / 18 人是水做的吗 ? 泰勒斯寻找始基的故事 / 19 什么是哲学流派?史上个哲学流派 / 20 万物皆数?毕达哥拉斯 / 21 人能够两次走进同一条河流吗?赫拉克利特的“万物皆流” / 22 虚无存在吗?巴门尼德的存在论 / 23 世界是一张拼图吗?德谟克利特和“永生”概念 / 24 3.思考、言语与行为 智者学派:诡辩抑或自作聪明? / 26 什么是怀疑论者?普罗泰戈拉及“人是万物的尺度” / 27 什么存在,什么不存在?高尔吉亚的“玩笑” / 28 提问,提问,提问:苏格拉底反诘法 / 29 苏格拉底是谁?引导哲学新方向的“怪人” / 30 眼见为实?柏拉图的洞穴寓言与理型论 / 32 谁是完美的统治者?柏拉图眼中的灵魂、国家与爱情 / 34 逻辑是什么?亚里士多德的演绎推理 / 35 人应该如何生活?从自然到城邦 / 36 我要快乐!伊壁鸠鲁学派 / 38 什么是“斯多葛式的冷静”?芝诺柱廊 / 39 了解古希腊人有何意义? / 40 4.靠近你,我的上帝! 思维需要多少自由?上帝是福是祸? / 42 恶源自何处?主教哲学家奥古斯丁 / 44 什么是“天道”?波爱修斯与《哲学的慰藉》 / 45 先信仰后思考,抑或先思考后信仰?什么是经院哲学? / 46 我可否欲我所欲?爱留根纳的人本思想 / 47 人可以证明上帝的存在吗?安瑟伦:为理解而信仰 / 48 哑牛会叫吗?托马斯·阿奎那与上帝存在的五个证据 / 49 虚无可以计算吗?阿拉伯哲学与神秘的“零” / 50 当我通晓一切,是否还能信仰? / 52 如能简约,为何复杂?奥卡姆剃刀定律 / 53 5.摒弃糟粕,回归本源! 从天上到人间:什么是文艺复兴和人文主义 / 56 统治者有何权力?马基雅维利的治国哲学 / 58 乌托邦何在?托马斯·莫尔的理想国度 / 59 如何将知识转化为力量?弗朗西斯·培根的精神武装 / 60 人性本恶?托马斯·霍布斯与《利维坦》 / 61 6.进入新时代! 理性主义:人性可测吗? / 64 梦境或现实?笛卡尔与“我思故我在” / 66 斯宾诺莎:人只存在于上帝的思考中 / 67 莱布尼茨及其“单子论” / 68 经验给人智慧 : 什么是经验主义者? / 69 思想从何而来?约翰·洛克的白板 / 70 人有何权利?洛克的分权思想 / 71 被想象与被感知:什么才是存在的定义? / 72 7.饱腹还是思考? 启蒙运动拨云见日:人因何为人 / 76 知识使人不幸吗?让 - 雅克·卢梭的“高贵野蛮人” / 78 谁来拯救自由?卢梭的“公共意志” / 80 能多有趣?讽刺者伏尔泰与上帝存在的证明 / 81 理智的深渊?康德解除困局 / 82 己所不欲,勿施于人:康德的定言令式 / 83 还是康德?!进入现代哲学 / 84 8.飞上云天——“我”的秘密 “我”归于何处:从康德的理智主义到浪漫主义 / 88 “我”是黄粱一梦?费希特对自由的恐惧 / 89 谢林:位环保主义者 / 90 1+1 如何等于 3 ?黑格尔的辩证法之一 / 91 争辩给人智慧?黑格尔的辩证法之二 / 92 激情何在?索伦·克尔凯郭尔——位存在主义者 / 94 谁创造了上帝?费尔巴哈对自我的信仰 / 95 存在皆是想象?悲观的预言家叔本华 / 96 什么是幸福?功利主义与人类行为的动机 / 97 人因存在而认知或因认知而存在?从存在到意识,或者倒过来 / 98 价值观有意义吗?蔑视信仰与道德的尼采 / 100 谁能适者生存?达尔文及其进化论 / 101 “本我”不是“自我”?袒露灵魂的弗洛伊德 / 102 9.美丽新世界 如今的人与过去还一样吗?技术进步如何改变人的思想 / 104 人被迫生存?存在主义者 / 106 生存的目的是死去?马丁·海德格尔的《存在与时间》 / 107 人何以为人?卡尔·雅斯贝尔斯的回归自我思想 / 108 一切后果都要由我承担吗?萨特的“被宣判自由” / 109 一切都只是胡说八道?路德维希·维特根斯坦的语言哲学 / 110 无问可问,又应如何?伯特兰·罗素对人性的担忧 / 111 10.缺了些什么! 女性的声音在哪里?缄默的智慧 / 114 女人使男人智慧?*初的女哲学家 / 116 从灵视到智慧:上帝为人类点亮了烛光? / 118 生命因何才为生命?汉娜·阿伦特对世界的爱 / 119 女性因何为女性?西蒙娜·德·波伏瓦的女权主义哲学 / 120 11.堕入无底深渊还是飞向万尺高空? 一切问题都已有定论?为何还要独立思考? / 122 关于克隆:如何看待人造人? / 124 附录:哲学家简历 /
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写给青少年的人文通识书:哲学.世界史.经济学(全3册) 作者简介

克里斯蒂娜·舒尔茨-瑞斯(Christine Schulz-Reiss) 曾于爱尔朗根与慕尼黑学习日耳曼学、历史学、政治学及传播学。于《斯图加特新闻报》完成实习后,转任《慕尼黑晚报》政治组记者与编辑,其后晋升为杂志暨新闻部副主任。1991年,担任特约记者。长期为多家报刊杂志撰稿,因为从女儿身上获得大量的启发,尤其钟爱针对青少年读者的杂志。2004年因本书获得“古斯塔夫·海涅曼少儿图书和平奖”提名。 赖因哈德·巴尔特(Reinhard Barth) 生于1943年,曾在大学学习历史、日耳曼学与哲学。毕业后在广播电台担任广播剧撰稿人,后又致力于为杂志和百科词典撰写历史类文章。除了伏案写作之外,遛狗也是他的一大爱好,风雨无阻。 克里斯蒂娜·奥伯尔曼(Christiane Oppermann) 出生于德国布伦瑞克。先后在瑞士和美国学习经济学,擅长报道经济领域新闻。曾在《周刊》《经理人杂志》和《明星周刊》等媒体担任记者和编辑。目前生活在汉堡附近。

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