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高中生心理健康教育(第2版)

作者：主编：彭跃红邓公明贺小卫副主编

出版社：清华大学出版社出版时间：2021-06-01

开本： 16开 页数： 214

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版权信息
本书特色
内容简介
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高中生心理健康教育(第2版) 版权信息

ISBN：9787302577188
条形码：9787302577188 ; 978-7-302-57718-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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高中生心理健康教育(第2版) 本书特色

《高中生心理健康教育》一书于2017年10月出版，受到了广大教师、学生的青睐,得到了广大读者的认可，不少学校和读者纷纷来电、来函要求再订此书。读者在肯定本书为他们开设心理健康教育课程提供了极大的参考和便利的同时,也指出了一些小问题,并期望本书的内容能够更加具有针对性和时代性，以提高教材的使用效果。基于上述原因，我们决定对本书进行再版，相对于第1版，第2版主要做了以下修改: **，用新颖的案例替换了相对比较陈旧的案例，使案例更加具有吸引力，贴近学生的生活实际; 第二，对训练策略进行了增加、删除和修改，使训练策略更加实用且更具操作性; 第三，把当下的热点事件和心理学的一些新近研究成果有机地融合; 第四，对全书的文字做了修改，使文字表达更加精练和准确。

高中生心理健康教育(第2版) 内容简介

本书是根据教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的文件精神，针对高中生的实际情况编写而成。全书共分八章，内容包括环境适应、自我认识、学会学习、创新创造、面对考试、交往有术、快乐相处、情绪管理8个专题。每一节都由心灵故事、典型案例、测一测、知识导读、策略训练、反观自我、活动拓展7部分组成。本书旨在帮助高中生确立正确的自我意识，培养创新精神和创新能力，掌握学习策略，开发学习潜能，提高学习效率，积极应对考试压力，克服考试焦虑；帮助高中生正确认识自己的人际关系状况，培养人际沟通能力，促进积极的情感反应和体验，正确对待和异性同伴的交往，提高承受失败和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。本书融科学性、可读性和可操作性为一体，既可作为高中生心理健康教育教材，也可作为高中教师进行心理健康辅导的参考书。

高中生心理健康教育(第2版) 目录

**章环境适应
**节适应新环境
第二节宿舍关系你我他
第三节适应新老师
第四节 20年后的我

第二章自我认识
**节认识自己
第二节悦纳自己
第三节向自卑说“不”
第四节摘下你的“有色”
眼镜

第三章学会学习
**节为谁辛苦为谁忙
第二节规律学习提效率
第三节记忆直通车
第四节和时间赛跑

第四章创新创造
**节打造*强大脑
第二节不做“低头族”
第三节跨越思维的陷阱
第四节发挥你的创造力

第五章面对考试
**节跨过复习“高原期”
第二节成功需要方法
第三节克服考试焦虑
第四节科学睡眠

第六章交往有术
**节做个受欢迎的人
第二节慧眼识人
第三节合作至上
第四节学会拒绝

第七章快乐相处
**节大大方方赞出来
第二节我的父亲和母亲
第三节异性交往应有度
第四节爱因等待而美丽

第八章情绪管理
**节认识情绪
第二节和情绪做朋友
第三节管理好你的“愤怒怪”
第四节挫折，让生命更精彩

参考文献