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社交、生活口语

未来遇见更好的自己:实用英语演讲与写作

作者：郝美娟申竹英

出版社：企业管理出版社出版时间：2021-05-01

开本：其他页数： 307

本类榜单：外语销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
节选
作者简介

未来遇见更好的自己:实用英语演讲与写作版权信息

ISBN：9787516422434
条形码：9787516422434 ; 978-7-5164-2243-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
外语
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社交、生活口语

未来遇见更好的自己:实用英语演讲与写作本书特色

英语学习不仅仅是背单词、刷习题，而是要在生活中、工作中运用英语，本书系统讲解英语演讲与写作，为英语实用能力的培养建议献策。

未来遇见更好的自己:实用英语演讲与写作内容简介

未来的学子们，要想在靠前舞台上大展才华，必须有过硬的“专业知识+技能”，更需要装备过硬的“外语武器”——跨文化沟通的能力。英语演讲与写作是提高莘莘学子英语综合应用能力的主干课程，对他们的“听、说、读、写、译”能力的提高无疑将起到事半功倍的作用。本书分为上篇和下篇，分别讲解演讲和写作，每篇脉络清晰、主题明确。演讲篇分为十三章，主要对英语演讲的现实意义、实际内涵、讲稿撰写、舞台呈现、演讲分类诸方面进行了详细讲解。写作篇分为四章，从写作的基础知识、文体特征、修辞手法和教学方法方面入手，细致探讨大学英语写作的教与学。

未来遇见更好的自己:实用英语演讲与写作目录

目录
上篇　演讲篇
**章　了解演讲，开启新航——学习演讲，成就更好的自己 ... 2
一、一项关于英语演讲认知和态度的问卷调查 ...3
二、演讲是一种生活的方式 .... 4
三、演讲是在传播有价值的思想 .. 5
四、演讲就是要敢讲话 ..6
五、演讲要讲真话 ... 8
六、实例分析 ... 9
七、演讲笔记 . 11

第二章　解放思想，志存高远——揭开演讲的面纱，摆正学习态度 .. 12
一、演讲是探究真理，而非舞台表演 . 13
二、演讲助力提高个人综合素养 ... 14
三、英语演讲的教与学 ..18
四、实例分析 ..20
五、演讲笔记 . 22

第三章　打造一个全新自我——优秀的演讲者应具备的良好素质 ..24
一、恐惧？实践太少 ... 25
二、让心灵激情歌唱 .. 27
三、做真实的自己 ... 29
四、敢于与众不同 .. 30
五、虚心若愚，求知若饥 ..30
六、实例分析 .. 31

七、演讲笔记 .. 34

第四章　听众是演讲的终极裁判——成功的演讲从“了解听众”开始 .. 36
一、演讲的终极目的 .. 37
二、勇敢剖析自己，不要惧怕听众 . 38
三、“全程”“全方位”地分析听众 .. 39
四、破除听众的“思想铠甲” .41
五、实例分析 .. 42
六、演讲笔记 . 45

第五章　立意高远，观点明确——**步，确定演讲主题、目标和中心思想 ..48
一、思想是演讲的灵魂 ... 49
二、话题：演讲者与听众之间的“双赢” .. 50
三、确定清晰、明确的目标 .. 53
四、确定中心思想 .. 56
五、实例分析 .. 59
六、演讲笔记 . 62

第六章　合理有序，点顺纲清——第二步，设定要点组织形式与拟定提纲 .. 65
一、主要观点确定的方法和原则 .66
二、要点组织顺序 . 70
三、提纲的拟定 ..73
四、实例分析 . 76
五、演讲笔记 . 80

第七章　言之有物，言而有信——第三步，搜集资料，调查研究 . 82
一、资料搜集的原则 .. 83
二、资料的类型与要求 .. 85
三、评估资料，杜绝剽窃 . 91
四、实例分析 ..93
五、演讲笔记 . 98

第八章　循序渐进，水到渠成——第四步，撰写演讲稿 . 101
一、导入的写法 .102

二、正文的写法 .. 107

三、常见修辞手法 . 125
四、实例分析 . 125
五、演讲笔记 . 127

第九章恰当使用语言，彰显个人风格——让你的演讲语言更具个性特色

一、演讲语言的特点 ..120

二、形成个人的演讲语言风格 ..121

三、常见修辞手法 ..125

四、实例分析 ..125

五、演讲笔记 ..127

第十章　创新勤练，从容自若——修炼你的“多感官体验”魔法 129
一、演讲的基本形式 .130
二、“多感官体验”魔法 ... 132
三、自然的状态才是*好的状态 .132
四、“多感官体验魔法”的特点与准备细节 . 133
五、实例分析 . 142
六、演讲笔记 .. 145

第十一章　传播知识，促进了解——信息类演讲介绍 148
一、信息类演讲的类型 149
二、信息类演讲成功的秘诀 ..154
三、实例分析 . 155
四、演讲笔记 .. 156

第十二章　逻辑清晰，以理服人——说服类演讲介绍 . 158
一、说服类演讲的三大类型 ..159
二、说服类演讲的方法和策略 . 160
三、说服类演讲的组织模式 . 162
四、说服类演讲的推理方法 .. 164
五、实例分析 .. 165
六、演讲笔记 .. 169

第十三章　大方得体，应情应景——特殊场合演讲介绍 .. 171
一、礼节性演讲 .... 173
二、仪式性演讲 ..174
三、参赛性英语演讲 .178
四、实例分析 .. 178
五、演讲笔记 .. 180

下篇　写作篇

**章　写作基础

一、措辞 .. 182
二、句子 .. 187
三、段落 . 194
四、强调 .. 199
第二章　写作文体 ........ 204
一、描述文 ........... 204
二、叙述文 ........... 212
三、说明文 . 216
四、议论文 ...........223
第三章　写作与修辞 .. 233
一、修辞概述 ...... 233
二、修辞分类 ....... 234
三、修辞应用 ...... 248
第四章　写作与教学 .. 255
一、文本研读 ....... 255
二、范文赏析 ...... 259
三、习作评析 ...... 266
四、写作与教学总述 ...... 275
参考文献 ...........303
后　记 ............. 307

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未来遇见更好的自己:实用英语演讲与写作节选

二、演讲是一种生活的方式演讲 ≠ 演讲比赛一提到演讲，人们首先会想到演讲比赛，想到站在聚光灯下舞台和讲坛上的、麦克风前政治家或者演说家雄辩、诙谐的表演（祝蔚红，2012：2），以及各类职位竞选、欢迎送别讲话等。一张张鲜活的面孔浮现在我们脑海中——孙中山、毛泽东、丘吉尔、林肯、比尔·盖茨、乔布斯、马云、任正非等。古往今来，无数巨人用他们的声音传达着影响时代的伟大思想，我们被他们的警世恒言所震撼与激励，但我们只能敬仰他们如泰山北斗却望而止步，演讲似乎离我们很远。在日常生活中，我们中的很多人一生都没有机会登上演讲台，更不敢奢望用自己有价值的思想去影响他人。难道传播思想、影响他人仅仅是名人、领导、专家们的特权？美国行为心理学家亚伯拉罕·马斯洛（1943）的“需要层次理论”揭示：人人都有向他人表达思想的欲望，从而赢得他人的尊重与认可，并实现自我价值。事实上，平凡的人们从没有放弃表达思想的本真愿望。放眼环球，在日新月异的 21 世纪，知识经济的蓬勃兴起带动了思想领域的大解放、大交流。每时每刻在世界的不同角落，有价值的、值得传播的思想都在产生，从新冠肺炎的全球局势到云、AI、5G 新技术的不断融合，人们不断地交流有价值的思想，这使得我们的世界更加丰富多彩，充满活力。帮助人们实现这一美好夙愿的一个重要途径正是演讲。每天我们的生活中都有无数的演讲行为发生，人们通过相互之间语言与思想的交流与影响来悄悄或热烈地改变着我们生活的世界。是真的吗？演讲到底是什么？演讲，又称公众讲话（public speaking），美国威斯康星大学著名演讲学教授史蒂芬·卢卡斯（2010：4）在其著作《演讲的艺术》（The art of public speaking）中指出：“演讲是一种公开表达个人思想的方式——和他人分享思想并影响他人。”（Public speaking is a way of making your ideas public—of sharing them with other people and of influencing other people.）从卢卡斯教授对“演讲”的定义可知，演讲是演讲者（speaker）与听众（audience）之间一种思想交流与沟通的方式，它不再局限于固定的演讲舞台形式，更强调一种“公开的”“相互的”“分享”“沟通”“影响”等行为与模式。从这个意义上讲，“演讲”在现实生活中无处不在，体现在生活中的方方面面。① 日常社会生活。例如，亲朋好友聚会餐前餐后轻松“讲几句”、社区活动讲话等。② 职业生涯。例如，教师课堂知识讲解、学生课堂问题阐述；学术会议发言、开（闭） 4上篇　演讲篇幕辞；公司领导讲话、员工向上级汇报工作；律师为当事人辩护、法官宣判；导游讲解景点、解说员解说；推销员推销产品、交易会产品展示；医生患者之间的沟通；各类求职、入学面试；各类赛事讲解、评论、赛前动员等。③ 特殊场合。例如，国家领导人节日祝词；各类选举发言；节日颂词；各类开学季、毕业演说；演讲比赛，婚礼、葬礼、生日等各种仪式的讲话等。其实，“演讲”已经成为大部分社会成员的一种日常生活方式，只要我们在社会中生活，我们就不是一座孤岛，与他人公开的交流就会存在，交流沟通的过程势必存在信息的交换、关系的建立与思想的影响（Ronald. B. Adler 等，2015）。从这个意义上说，我们天天都在向他人传播我们的思想，用我们的思想影响着世界，只是我们没有意识到而已。殊不知，你已经错过了多少次宝贵的机会呀？每次的聚餐聚会，你是否只顾享受美食而错失了向亲朋好友表达情意、锻炼自我的重要机会？上课时，你是否心不在焉，不认真思考，未能向老师和同学展示你的思想呢？或是自己因为怯弱胆小，不敢说出精彩的答案，而错过了提升自信的好机会？在工作岗位上，你是否从没意识到了解客户并与他们耐心沟通才是赢得他们信任、提高业绩的可行之道？在职场，你是否认识到提高个人写作能力与口头表达能力也是脱颖而出、得到晋升的途径之一呢？如果你已经意识到自己一直在浪费生命中这么多提高自己、影响他人、改变世界的良机，那么“亡羊补牢，为时未晚”，从现在开始努力加油，迎头赶上吧！三、演讲是在传播有价值的思想演讲 ≠ 高谈阔论生活处处是演讲，演讲是我们生活、工作、学习中的一个重要部分，每天在世界的各个角落都有成千上万的演讲发生：总统慷慨激昂地向民众宣扬大政方针；议员们围绕国家问题据理力争、唇枪舌剑；保险理财师在讲台上条分缕析、循循善诱；推销员们为顾客讲解商品滔滔不绝、不厌其烦……听众钦佩演讲者的聪明才智与伶牙俐齿，同时对演讲产生一个误解，认为演讲者们在“高谈阔论”“胡吹海侃”，利用各种手段诱导自己接受他们的观点，他们对于演讲是不信任和排斥的。事实上，这一些偏见来源于他们对于演讲实质的误解，持有这种偏见，很多人不愿意学演讲。美国当代著名演讲学教授史蒂芬·卢卡斯（2010：4）指出：演讲是一种公开表达个人思想的方式——和他人分享观点并影响他人。世界现在*受欢迎的演讲盛会——TED 演讲大会的宗旨是“传播一切值得传播的思想”（ideas worth spreading）（Carmine Gallon，2015），结合这两个观点，此刻我们对演讲的内涵和使命应有较为清晰准确的认识——用有价值的思想与他人分享、交流，并对他们施加影响。综上可知，演讲的内涵是向听众传播个人“闪光”的思想、“有价值”的思想，和听众进行互动、交流，让他们思考、给他们激励、促使他们行动，*终让世界变得更美好。演讲是一项非常有意义、有价值的社会人际交流活动，它是一门科学，它不是“口若悬河”的“大吹大擂”，更不是“滔滔不绝”的“装腔作势”。演讲者应对自己的言论负责任，做到实事求是；要提高个人的品格与文化素养，做到正直、自信、创新；演讲的内容要立意高远、内容充实、逻辑清晰、结构严谨、语言得力；演讲要对听众的多感官进行刺激等（关于演讲的道德标准、练习步骤和学习方法的内容会在随后章节逐一涉及）。

未来遇见更好的自己:实用英语演讲与写作作者简介

郝美娟，2001年7月毕业于太原师范学院外语系，留校任教至今。2004—2007年，就读于山东省曲阜师范大学外国语学院应用语言学专业，专修英语修辞、演讲、写作教学。在教学中，积极研究篇章修辞及演讲教学，将理论和实践紧密结合，并将教学的成果应用于 “精读、视听说(公共必修)、公共演讲(公共选修)”三门课程中。申竹英，文学硕士，研究方向为语言教学。现于太原工业学院外语系任教，主讲“英语写作”“大学英语”等课程。曾访学加拿大北大西洋学院，发表论文十余篇，荣获“山西省优秀班主任”、“三育人”先进个人、“中国共产党优秀党员”等荣誉，指导学生参加各类竞赛，荣获多项优秀指导老师称号。

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