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余翔GRE330+的Verbal全科解题思维
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作者：余翔编著
出版社：中国人民大学出版社出版时间：2021-05-01
开本： 26cm 页数： 246页
本类榜单：外语销量榜
中 图 价:¥30.9(6.2折) 定价  ¥49.8 登录后可看到会员价
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余翔GRE330+的Verbal全科解题思维 版权信息

  • ISBN：9787300292663
  • 条形码：9787300292663 ; 978-7-300-29266-3
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
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    GRE考试

余翔GRE330+的Verbal全科解题思维 本书特色

★“When preparing for the exam， choosing a well-referenced textbook is a crucial starting point. This preparation book written by well-respected GMAT/GRE instructor， Yu Xiang， must be one of the top picks， so that we can get twice the result with half the effort.” ——Kelly Xinyi Zhang，（普林斯顿大学，美籍华人） ★“十年如一日地进行教研，我认为余老师就是传说中的GMAT/GRE真正名师。” ——蒋佳妮，（原上海新东方托福听力组长） ★“上过余老师的课，才能知道什么是名师。” ——陆凯，（2013年余老师的学生，华盛顿大学圣路易斯分校金融博士，现在中科院任教） ★“余翔老师对GRE知识的研***痴迷，这感染并激发了学生的学习自信和兴趣，高分是他送给学生的好礼物。业界大咖，亦师亦友，赞！” ——孙宝国，（2018年高分学生家长，学生被哥伦比亚大学录取）

余翔GRE330+的Verbal全科解题思维 内容简介

本书共包含三部分: **部分“GRE逻辑”, 这一部分下共分六章, **章: GRE 逻辑总论, 第二章: 归纳题, 第三章: 假设题, 第四章: 解释矛盾题, 第五章: 评价题, 第六章: 黑体句 (句子作用题) , 第七章: 混合逻辑题练习 ; 第二部分“GRE阅读”, 包含四章, 分别是: 第八章: 阅读的整体解题思维, 第九章: 阅读中的题型介绍与详细解法, 第十章: 短文章和长文章的实战练习&易错题和难题汇总练习, 第十一章: 补充文章练习与讲解 ; 第三部分“GRE填空”共三章, 分别是: 第十二章: 填空解题思维, 第十三章: 考前必看机经词汇, 第十四章: 考前必练20道经典机经题。

余翔GRE330+的Verbal全科解题思维 目录

**部分 GRE 逻辑
**章 GRE逻辑总论
第二章 归纳题
第三章 假设题
第四章 解释矛盾题
第五章 评价题
第六章 句子作用题（黑体题）·
第七章 混合逻辑题练习
第二部分 GRE 阅读
第八章 阅读的整体解题思维
第九章 阅读中的题型介绍与详细解法
第十章 短文章和长文章的实战练习&易错题和难题汇总练习
第十一章 补充文章练习与讲解
第三部分 GRE 填空
第十二章 填空解题思维
第十三章 考前必看机经词汇
第十四章 考前必练20道经典机经题
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余翔GRE330+的Verbal全科解题思维 节选

二、GRE 逻辑原文元素罗列和题型分类逻辑题可按结构、内容、逻辑实质三个角度大致分类为四种题型：推理链题，归纳题，句子作用题（黑体题）和其他类。（一）推理链题逻辑链（argument）可以理解为前提推出结论的过程。GRE 逻辑题中围绕推理链出题的考题就称为推理链题，其又可以细分为以下六种考题：（1）增加前提能够推导出结论可能性的考题 ——支持题。（2）减少前提能够推出结论成立可能性的考题——削弱题。（3）认为前提和结论间缺少某些补充性的必要因素——假设题。（4）认为前提不能推出结论，结论由其他原因（他因）导致——解释题。（5）测试通过前提推出结论的过程是否成立——评价题。（6）用填空的方式考查之前五种题型——填空题。考试中，*常见的题型就是推理链题，归纳题、句子作用题（黑体题）、其他类题基本在一次考试中各自出现 1~2 道。何为前提，何为结论呢？逻辑原文可以由六个元素组成：前提（premise）、结论（conclusion）、中间性结论（intermediate conclusion）、背景（background）、与结论方向相反的前提（counter-premise）、与结论方向相反的结论（counter-conclusion）。在做题时，不是所有元素都需要被概括进推理链，但前提和结论两个元素必须被概括进推理链。1. 前提（premise）的特征（1）必须概括进推理链。（2）用于支持结论（conclusion）。（3）每一份逻辑原文都存在至少一个前提。（4）可以被理解为得出结论（conclusion）的理由，故常接在表示原因的接续词（例如because, due to , for, the reason is that... 等）之后。（5）呈现方式可以是历史事件、统计数据、观点、事实等。2. 结论（conclusion）的特征（1）不是所有逻辑文章都有结论。（2）必须被概括进推理链。（3）主要呈现方式是描述作者的主要观点，或预测，或是能解释文中现象的说法等。（4）至少被一个前提（premise）所支持。上述两个元素必须概括进推理链，需要注意的是前提可以不止一个，结论可以被多个理由（就是“前提”）所支持，而答案可以针对与理由相关的任何一个事件进行设置。下面是四个不需要被概括进推理链的元素：3. 背景（background）（1）不需要被概括进推理链。（2）出现的目的是帮助读者更好地理解前提如何推出结论。（3）呈现的方式可以是以客观事实、统计数据、某个术语的解释或定义等。（4）并不是所有逻辑原文都存在背景。4. 中间性结论（intermediate conclusion）（1）不需要被概括进推理链。（2）是比较长的文章中的一个过渡性（先期性）结论，其逻辑方向和结论（conclusion）一致；结论就是中间性结论的一个进阶推理。（3）中间性结论被某个前提所支持。（4）中间性结论其本身又作为前提，支持*终的结论。5. 与结论方向相反的前提（counter-premise）（1）不需要被概括进推理链。（2）支持和结论态度相反的结论（counter-conclusion）。（3）起到让考生混淆，增加找到正确推理链困难的作用。6. 与结论方向相反的结论（counter-conclusion）（1）不需要被概括进推理链。（2）态度方向和结论相反。（3）被与结论方向相反的前提（counter-premise）所支持。（4）和与结论方向相反的前提（counter-premise）一样，增加考生找到正确推理链的困难。

余翔GRE330+的Verbal全科解题思维 作者简介

余翔，EMBA学位，上海外语频道留学类节目数次特邀嘉宾；原上海新东方VIP部GMAT/GRE教研组长（2012年）；被福布斯中国（Forbes China）国际教育特刊采访的中国GMAT/GRE教师；全国范围内较早研究GRE/GMAT并依然处于教学一线的极少数教师之一（此处“极少数”定义为：全国范围内不超过8人）；所教授的学生每年进美国排名前30大学读研究生的比例超过80%。

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