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写作与沟通(第2版) 版权信息
- ISBN：9787113277482
- 条形码：9787113277482 ; 978-7-113-27748-2
- 装帧：70g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
写作与沟通(第2版) 内容简介
为了贯彻和落实《国家职业教育改革实施方案》，结合高职教育的培养目标和需求，遵循“必需、够用”的原则，针对高职高专生源的特点修订编写了本书。本书侧重于应用文写作能力和沟通能力的培养，设计了五个项目，包括“公文写作”“日常事务文书写作”“经济与公关礼仪文书写作”“日常社交语言艺术”“演讲与辩论语言艺术”等；每个项目分为若干任务，每个任务又分为“任务目标”“任务情景”“任务驱动”“相关知识”“任务实施”“技能训练”等六个部分，构成了“项目导向、任务驱动”的模式。本书的应用文写作不仅介绍了传统经典的文种，还介绍了一些新兴文种，从而使全书具有明显的时代感；本书所选应用文写作和沟通的案例，也都是新近发生、具有时代气息和参考价值的典型案例，有助于学生接受、学习和借鉴。本书是新形态一体化教材，增加了信息化资源；融入思政元素，以达到课程思政的目的；还增加了校企“双元”合作开发的内容，为学生今后的工作打下良好的基础。本书适合作为高职高专院校“写作与沟通”“应用文写作”等课程的教材，也可作为企*单位文员及其他社会相关从业人员的自学、培训和参考用书。
写作与沟通(第2版) 目录
概述 1
应用文写作概述.......................................................................................................................................... 1
沟通概述...................................................................................................................................................... 9
项目一 党政机关公文写作 13
任务一 党政机关公文写作知识............................................................................................................ 13
任务二 通告的写作................................................................................................................................ 28
任务三 通知的写作................................................................................................................................ 33
任务四 决定的写作................................................................................................................................ 44
任务五 通报的写作................................................................................................................................ 49
任务六 报告的写作................................................................................................................................ 57
任务七 请示的写作................................................................................................................................ 64
任务八 批复的写作................................................................................................................................ 69
任务九 函的写作.................................................................................................................................... 75
项目二 日常事务文书写作81
任务一 计划的写作................................................................................................................................ 81
任务二 总结的写作................................................................................................................................ 90
任务三 调查报告的写作...................................................................................................................... 100
任务四 求职信和求职材料的写作...................................................................................................... 109
项目三 经济与公关礼仪文书写作116
任务一 合同的写作.............................................................................................................................. 116
任务二 请柬的写作.............................................................................................................................. 127
任务三 邀请函的写作.......................................................................................................................... 131
任务四 感谢信的写作.......................................................................................................................... 136
任务五 欢迎词和欢送词的写作.......................................................................................................... 141
任务六 开幕词和闭幕词的写作.......................................................................................................... 146
项目四 日常社交语言艺术153
任务一 称呼的语言艺术...................................................................................................................... 153
任务二 招呼的语言艺术...................................................................................................................... 158
任务三 介绍的语言艺术...................................................................................................................... 162
任务四 交谈的语言艺术...................................................................................................................... 167
任务五 赞美的语言艺术...................................................................................................................... 173
任务六 批评的语言艺术...................................................................................................................... 178
任务七 电话沟通的艺术...................................................................................................................... 181
任务八 求职应聘的语言艺术.............................................................................................................. 187
项目五 演讲与辩论语言艺术196
任务一 命题演讲的语言艺术.............................................................................................................. 196
任务二 即兴演讲的语言艺术.............................................................................................................. 202
任务三 辩论的语言艺术...................................................................................................................... 206
参考文献213
展开全部
写作与沟通(第2版) 作者简介
1.1987.07～2003.07 柳州铁路运输学校任教，任助教、讲师、高级讲师；2.2003.09～2009.04 柳州运输职业技术学院任教，教研室副主任/副教授；3.2009.05～今 柳州铁道职业技术学院任教，教研室副主任、主任/副教授。自任教以来，先后承担了《语文》《应用文写作》《公文写作》《秘书写作》《财经应用文写作》《文书工作与档案管理》《文学欣赏》《汉语言文学》《文书与档案实训》《秘书考证专项训练》《导游考证专项训练》《写作与沟通》等12门课程的教学任务。醉近15年，一直承担高职《应用文写作》《秘书写作》《文书工作与档案管理》《写作与沟通》等的教学任务，平均每年承担的教学任务都在580学时以上，15年共承担了1774学时的教学任务。1.主编教材《应用文写作》，2012年8月由中国铁道出版社出版。2.主编教材《写作与沟通》，2017年8月由中国铁道出版社出版。3.曾参编广西教育出版社出版的《读写指要》。4.曾参编校内使用的教材《阅读和写作》(上下册)。5.主持校级课题《基于高职城轨类专业学生素质能力培养的课程的教学改革与实践——以柳州铁道职业技术学院为例》（合同编号2017B32）6.参与校级课题《高职院校微课建设与应用》（合同编号2018-QJGA04）。7.论文《“迁移”理论在应用文教学中的运用》2001年5月获中华教育教学优秀论文二等奖。8.主持2010年学校级级教改项目《应用文写作》课程教学内容、教学方法和手段的综合改革。9.2008～2010年，参与了校级课题《文秘专业研究与实践》。10.论文《中专语文应交给学生什么》2002年广西职教优秀论文评选获三等奖。11.2000年6月论文《口头作文教学模式的探讨》在广西首届职业学校教育教学优秀论文评选中获二等奖。12.论文《浅谈学生的再创作与创造性思维能力的培养》在2001年全国职业教育优秀论文评选活动中获优秀奖。13.论文《中专生角色转化与语文教学》2003年广西职教优秀论文评选活动中获三等奖。14.2000年，参加柳州铁路局职业学校教学竞赛获二等奖。15.2003年,手写教案《语文》参加柳州市职业学校的教案评比获得二等奖。
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