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家有分心儿:提高孩子专注力家长全攻略

家有分心儿:提高孩子专注力家长全攻略

作者:方东莲
出版社:天津科学技术出版社出版时间:2020-11-01
开本: 其他 页数: 181
本类榜单:家庭教育销量榜
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家有分心儿:提高孩子专注力家长全攻略 版权信息

  • ISBN:9787557685881
  • 条形码:9787557685881 ; 978-7-5576-8588-1
  • 装帧:一般纯质纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

家有分心儿:提高孩子专注力家长全攻略 本书特色

透过孩子分心的表象,找出根本原因,对症下药,正确理解和应对孩子的分心,坚持朝正确的目标和方向付出努力。

家有分心儿:提高孩子专注力家长全攻略 内容简介

全书通俗易懂,用“30个真实案例和19个分心现象”的剖析,帮助家长透过孩子分心的表象,正确理解和应对孩子的分心,帮助孩子克服分心、提高专注力,健康自信地成长。 本书内容分为三部分。部分介绍分心的基本常识,包括分心的原因、对生活和学习的影响、常见误区、科学干预方法等。 第二部分给家长提供可参考借鉴的家庭教育策略,包括如何从思维方式、环境改变、运动饮食、学习技能等各方面支持孩子。 第三部分通过分享家长们的亲身经历,更深入地帮助读者理解孩子的分心现象,并在帮助孩子的道路上把握正确的方向。

家有分心儿:提高孩子专注力家长全攻略 目录

/认知篇/

什么是分心

分心对孩子听课的影响

分心对孩子写作业的影响

分心对孩子语言和交往的影响

分心孩子的自理能力的影响

常见误区:分心没什么,长大就会好

常见误区:孩子只是顽皮、淘气而已

常见误区:孩子不是分心,只是欠打而已

常见误区:分心的孩子都是好动的

常见误区:孩子看电视、打游戏很专心,他没有分心

胎儿发育期的环境和分心

都市小家庭教养模式和分心

ADHD包括的类型

警惕!ADHD+学习障碍

分心孩子长大后也能有所成就吗

有效的训练分心的方法

我的孩子需要怎样的训练

如何判断孩子是否需要服药

教育干预的优缺点

/家庭教育篇/

家长如何看待孩子的分心

改变不良的生活习惯

让学习变得有意思,就能提高孩子专注力

家长如何教育多动-冲动的孩子

家长如何教育和帮助不兴奋的孩子

减少家庭作业引发的冲突

如何制订有效的代币制

孩子不喜欢读书,阅读时不连贯,一字一顿,用手指读,跳字漏字怎么办

孩子写作业拖拉磨蹭:经常发呆走神儿,边写边玩,首先考虑是注意力问题

孩子写作业拖拉磨蹭:小肌肉没发展好,写字又慢又累

孩子写作业拖拉磨蹭:视觉广度窄,抄写时看一笔写一笔

孩子写作业拖拉磨蹭:我忘记字怎么写了

帮助记不住字的孩子记忆汉字:抓住形、音、义和汉字结构

帮助记不住字的孩子记忆汉字:材料、通道多样化

帮助记不住字的孩子记忆汉字:联想表达法

如何培养和提高分心孩子的阅读习惯和能力

孩子写字大大小小,超出格子,就像画画一样,怎么办

孩子背课文困难,一篇课文要背一个多小时,怎么办

如何表扬和批评孩子

如何陪孩子写作业

如何培养孩子的时间观念

如何应对孩子发脾气

如何为分心孩子选择合适的运动

如何选择适合的学校环境

学音乐、下围棋能提高注意力吗

舒尔特方格表对减少孩子分心有用吗

心理咨询对改善孩子分心有用吗

不可迷信感觉统合训练

孩子得了抽动症怎么办

如何看待孩子的厌学情绪

/实战篇/

孩子懂事了,我也可以喘气了

坚定的路,一个妈妈8年的心路历程

“我的孩子从学困到学霸的逆袭之路”

“我终于可以做个省心的妈妈了!”

“我一直悬着的心,终于落下了”

从医生口中的“多动症”孩子到积极向上的好少年

用时间管理,孩子完成作业更快了

期待:儿子变得越来越好

三年见证:一个补习班老师分享孩子们的改变

/附 录/

注意力问题家长自评量表

儿童学习能力家长问卷

参考文献


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家有分心儿:提高孩子专注力家长全攻略 节选

常见误区:孩子只是顽皮、淘气而已 /现象 孩子从小好动,坐立不安,调皮捣蛋,有些家长往往认为孩子只是顽皮而已。 哪怕老师经常打电话向家长投诉,他们也仍然不相信孩子有行为问题,不愿意找原因和想对策,宁愿自欺欺人,甚至怀疑老师居心不良。 我们看到,在幼儿园调皮捣蛋的孩子,到了小学也会上课不肯好好听讲,有的甚至扰乱课堂纪律。年龄大了,可是行为表现一点儿都没变。 这些孩子,通常不是简单的顽皮,而是缺少了*重要的学习能力——自我管理能力和自控力。 /解析 在分心的类型中,有一个类型叫好动型。 这类孩子中以男孩子居多,他们小动作多,一刻不停,精力充沛且不愿意遵守规则,经常打断别人讲话,与同伴发生矛盾。他们爱玩爱闹、听不进别人的劝告。 从表面上看,跟顽皮、淘气的孩子行为举动非常相似。 家长们也往往认为,孩子只是顽皮而已。 那我们如何区分呢?请看下面的例子。 下课了,孩子们到操场上玩。但上课铃声一响,顽皮孩子能很快坐到座位上,按老师的指令进入学习状态。 而分心孩子常常需要老师多次提醒、催促,回到教室也不能马上进入学习状态,心思还在操场上。他们注意力的转移比较困难。 上课时,顽皮孩子通常能认真听课,按要求写作业。 而分心孩子听到有趣的事会控制不住哈哈大笑,甚至不由自主地走出座位。这些行为不是他们故意的,他们也知道这样做不好,但就是控制不住自己。 所以,两者本质的区别在于:前者有自控力,后者缺少自控力。而自控力的低下,恰恰深远地影响着孩子的学习生活和社会适应能力。

家有分心儿:提高孩子专注力家长全攻略 作者简介

方冬莲 国家二级心理咨询师,高级家庭教育指导师,中文读写障碍评估训练师。 先后跟北京师范大学心理学院刘翔平教授、法国心理学家洪念鹰(Emmanuel Rousseau)先生学习,专注并擅长3~13岁儿童学习能力和专注力的评估训练、时间和行为管理、情绪管理、亲子辅导以及学习困难和分心儿童的教育干预和家庭指导。 从业12年,累计为2000多个家庭提供专业咨询和服务,其学员遍布全国。

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