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思维第一:教学设计与实施 版权信息
- ISBN：9787519122133
- 条形码：9787519122133 ; 978-7-5191-2213-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
思维第一:教学设计与实施 本书特色
清华附中、西安高新一中、海南中学等多所名校课堂改革九大学科案例。 姊妹篇《思维**：全面提升学习力》被评为中华读书报“2018不可错过的15种科学艺术和教育好书”、中国教育报“2018年度教师喜爱的100本书”、中国教育新闻网”2018年度影响教师的100本书”。
思维第一:教学设计与实施 内容简介
本书由导论和高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理九个学科的教学案例组成。每个学科教学案例均由教学设计、设计说明、课堂实录、要素评课、教学反思及专家点评六个部分组成。教学设计包括课型、内容分析、学习目标、实现路径、课堂流程、检测练习、自主学习单七个部分。设计说明包括分层目标设计依据、关键问题设计依据及解决思路、课前课后学习任务的时间预设，以及达成目标的可行性分析四个部分。要素评课是基于学习目标的设计与达成、实现路径的规划与实施、关键问题的设计与解决、教学资源的挖掘与利用、多向交流的运用与效果、教师点拨的智慧与启迪六个维度的课堂评价。部分案例还配备了教学视频，便于读者直观感受思维导学课堂现场。
思维第一:教学设计与实施 目录
导论 １ 深化基础教育教学改革的九大行动 ／ ００１
导论 ２ 思维导学： 实现 “享学慧学” 的有效途径 ／ ００８
语文 把作家思维根植在每个学生心中
———以 《苏武传》 读写结合教学为例 ／ ０１９
教学设计 ／ ０２０
设计说明 ／ ０２８
课堂实录 ／ ０３０
要素评课 ／ ０３８
教学反思 ／ ０４４
专家点评 ／ ０４５
数学 从已知领域 “轻松” 进入未知领域
———以 “正弦定理” 教学为例 ／ ０４７
教学设计 ／ ０４８
设计说明 ／ ０５３
课堂实录 ／ ０５５
要素评课 ／ ０６２
教学反思 ／ ０６５
专家点评 ／ ０６８
英语 别样的英语语法课
———以 “现在完成时与现在完成进行时” 教学为例 ／ ０６９
教学设计 ／ ０７０
设计说明 ／ ０８０
课堂实录 ／ ０８２
要素评课 ／ ０９２
教学反思 ／ ０９５
专家点评 ／ ０９９
物理 点亮思维之光
———以 “电源和电流” 教学为例 ／ １０１
教学设计 ／ １０２
设计说明 ／ １０８
课堂实录 ／ １１０
要素评课 ／ １１６
教学反思 ／ １１９
专家点评 ／ １２１
化学 放手让学生自主复习
———以 “芳香族化合物同分异构体的书写规律” 教学为例 ／ １２３
教学设计 ／ １２４
设计说明 ／ １３３
课堂实录 ／ １３６
要素评课 ／ １３９
教学反思 ／ １４２
专家点评 ／ １４４
生物 探究性学习激活学习潜能
———以 “孟德尔的豌豆杂交实验 （二） ” 教学为例 ／ １４７
教学设计 ／ １４８
设计说明 ／ １５４
课堂实录 ／ １５７
要素评课 ／ １６５
教学反思 ／ １６８
专家点评 ／ １７１
思想政治 让思想政治课更贴近生活
———以 “政府： 国家行政机关” 教学为例 ／ １７３
教学设计 ／ １７４
设计说明 ／ １８４
课堂实录 ／ １８７
要素评课 ／ １９７
教学反思 ／ ２０２
专家点评 ／ ２０５
专家点评 ／ ２０５
历史 在 “亲历” 历史中学习历史
———以 “ ‘百家争鸣’ 和儒家思想的形成” 教学为例 ／ ２０７
教学设计 ／ ２０８
设计说明 ／ ２１７
课堂实录 ／ ２１９
要素评课 ／ ２３１
教学反思 ／ ２３５
专家点评 ／ ２３８
地理 “发现” 学习的 “新大陆”
———以 “水循环的过程和意义” 教学为例 ／ ２３９
教学设计 ／ ２４０
设计说明 ／ ２４６
课堂实录 ／ ２４９
要素评课 ／ ２５３
教学反思 ／ ２５７
专家点评 ／ ２５８
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思维第一:教学设计与实施 作者简介
王殿军 清华大学附属中学校长，清华大学博士生导师。曾获清华大学优秀教学成果奖、北京市优秀教学成果特等奖、全国教育改革创新杰出校长奖、中国当代教育名家等荣誉称号。目前兼任清华大学教育研究院基础教育研究所所长、教育部教育装备专家指导委员会委员、教育部基础教育课程教材专家委员会委员、国家教育考试指导委员会专家工作组成员、中国教育学会高中教育专业委员会副理事长、国家督学等职务。
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