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陪孩子找到自己的路 版权信息
- ISBN：9787514383959
- 条形码：9787514383959 ; 978-7-5143-8395-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
陪孩子找到自己的路 本书特色
★感受大师辈出国度的教育观 西格蒙德·弗洛伊德、罗伯特·穆齐尔、埃尔温·薛定谔、弗朗茨·舒伯特、弗朗茨·约瑟夫·海顿……一个造就众多大师的国度的教育是怎样的？很高兴你有兴趣跟随作者一起走进欧洲学校的课堂，感受大师辈出国度的教育理念。相信你一定不虚此行。 ★写给对孩子教育充满矛盾心理的中国父母 为什么一些家长都选择让孩子出国留学？孩子要不要出国留学？什么时候出国比较好？出国留学会对人的一生有多大的影响？很多中国父母都在纠结孩子教育。阅读本书，相信家长会有一些启示。 ★教育是陪孩子找到自己的路 教育，就应该能够让人成长，也必须提供各种可能性。 念书不是一条选择的道路，*重要的是培养成熟、负责、拥有自我的大人。 ★每一种教育制度，都在为孩子的成长而努力 世界上没有完美的教育制度，美中教育模式都有其不足。然而，借由观察、了解其他国家、其他教育模式，进而检视自己的优缺点。如此一来，才能提供给孩子*适当、健康的教育模式。
陪孩子找到自己的路 内容简介
本书主要介绍奥地利的教育理念: 陪孩子找到自己的路, 让孩子成为一个成熟、独立、自信的人。全书介绍了奥地利的教育观念、奥地利教育如何培养学生的学习力、奥地利的文化教育、作者的人生感悟及奥地利教育制度改革。
陪孩子找到自己的路 目录
Part 1 “另类”的教育观、知识观：用“悠闲”迎接世界，用“自嘲”面对人生
用“悠闲”迎接世界，用“自嘲”面对人生/002
用自己的话说/008
许多问题没有标准答案，但你可以有自己的答案/013
不害怕犯错，才能知道哪里可以改进/020
透过心理学思考人性，进而培养同理心/026
哲学就是*完整的逻辑思考训练/032
让青春期孩子用更适当的方式面对宗教/039
有人就有竞争，但可以一起当**名/046
考试并不是评断学生学习进度唯一的方式/052
Part 2 学习不该只有一种方式：如何培养学生的学习力
学习外语，就是要勇敢、大声、清楚地说出来/060
学习*重要的是运用而不是考试/068
大量、不偏食的阅读，才是真正的“国文课”/080
用传统戏剧培养文化软实力/087
将知识从考卷拉回现实生活/093
Part 3 从生活中发展的奥地利教育
从文化与历史中培养出的音乐教育优势/100
不论年龄大小，都可以学音乐/105
“读书”不是学习唯一的路/111
学音乐并不是为了多一项技能，而是让其成为生活的一部分/117
赞美文化，让孩子自信、大方/122
毕业舞会不只是玩乐，而是*值得纪念的“成年礼”/128
Part 4 每个孩子，都需要一个永不放弃他的大人
老师与父母的支持和陪伴，带我走出了青春谷底/138
没有一个孩子应该被放弃！/144
不论在哪里，家才是孩子*重要的支柱/149
Part5 不论哪一个国家，都还在学习更好的教育方式
“成熟考试”让每个孩子都能发掘自己的兴趣，为自己的选择负责/156
成就未来，不一定只有一种选择/165
外国的月亮不一定圆--奥地利学制中的三大缺陷/175
每一种教育制度，都在为孩子的成长而努力/180
【结语】不论在哪里，都要对自己国家的教育保持信心/189
展开全部
陪孩子找到自己的路 节选
亚洲女孩踏入奥地利这个遥远的西方国度，这段奇幻旅程，让她看见了不一样的人生观。从此，人生轨迹大翻转，原来，人生可以悠闲缓慢、可以用自己的话说、可以不用担心犯错、可以找到属于自己而不是老师给予的标准答案！ 用"悠闲"迎接世界， 用"自嘲"面对人生 一九九二年的夏天，因为想要学习音乐，十三岁的我离开了亲爱的家人，来到了拥有悠久音乐传统的奥地利，成了他人口中的"小留学生"。一个海岛的女儿，**次踏上了这个不环海的内陆国，绵延的阿尔卑斯山脉从西南到东北跨越了这个国家。 原来"悠闲"是一种人生态度 我对奥地利这个国家的**印象就是：缓慢。 人们说话速度缓慢，车子行动的速度缓慢，连巷口躺在树下乘凉的猫、窗口飞来飞去的苍蝇蚊子，都是慢吞吞的。 我在盛夏踏上奥地利这个国家，街道上人烟稀少。从人挤人的台湾到这样冷冷清清的街道，着实让我很不习惯。直到多年后我才知道，这就是标准的奥地利夏日场景。内陆国人民对海洋有着无法自拔的向往，所以只要天气一热，能跑去国外海边度假的人都跑了，不然就是跑到高山避暑。还有，奥地利人不称自己"缓慢"，他们会扬起神秘的微笑，说："这是'悠闲'（Gemütlichkeit）。" 那一抹神秘的微笑中，还会带着些许的骄傲。 我刚到奥地利的那个年代，网络还只有计算机专家才懂得使用，手机只在电影中才看得到，国际电话费论秒计算，跟家人报平安的方式就是写信。我没几天就去书报摊报到--买邮票。记得书报摊老板总坐在柜台后面看报纸，我用非常生硬的德语，说要买多少面额的邮票，老板慢慢把报纸放下，慢慢拉开抽屉，拿出一本邮票簿，慢慢找到正确面额的邮票，慢慢撕下邮票，慢慢放进小小的半透明纸袋，慢慢交给我，慢慢把价钱打入收银机。 有一次，他实在是慢得令我受不了，我拿到纸袋就迅速抽出邮票，直接伸出舌头用口水舔了下邮票，唰唰两下就随手把邮票贴在信封上了。一抬头，正好对上老板严厉的眼神。 隔几天再去书报摊报到时，老板放下报纸，慢慢重复了"邮票仪式"后，伸手示意我把信封给他。他慢慢地从抽屉里拿出一个小磅秤，慢慢地把信封放上去，确认了信封没有超重，接着慢慢地从另一个抽屉里拿出海绵垫，慢慢地用浇花的喷水器把海绵喷湿，慢慢地把邮票放到海绵垫上，慢慢地沾湿邮票。将邮票对好角度，慢慢地贴在信封上，好整以暇地把信封递还给我，然后优哉地将视线转回到他的报纸上。 "悠闲"不代表你没有竞争力 走在这个处处散发自在悠闲气息的国家，你很难想象，她曾经是全欧洲数一数二的剽悍国家。 哈布斯堡（Habsburg）家族曾经在奥地利建立起一个傲人的王朝，奥地利人称之为"奥地利帝国"（?sterreichische Monarchie）、"多瑙河帝国"（Donaumonarchie）或是"KK帝国"（k. und k. Monarchie）。奥地利皇帝同时兼任匈牙利以及其他十来个附属国的国王，所以**个"K"指的是皇帝（Kaiser），第二个"K"则是指国王（K?nig）。*常见的称呼则是"奥匈帝国"（?sterreichisch-Ungarische Monarchie）。 虽然奥匈帝国跟着**次世界大战的结束黯然没落，但她曾拥有数百年的辉煌灿烂，深深地影响了欧洲各地文化、美术、音乐、建筑等的发展。首都维也纳，在十八世纪以及十九世纪，更是欧洲的音乐重镇，许多大家耳熟能详的作曲家，如莫扎特（Wolfgang A. Mozart）、海顿（Joseph Haydn）、贝多芬（Ludwig van Beethoven）、舒伯特（Franz Schubert）都是在维也纳起家的。 有这样傲人的历史背景加持，奥地利在今日的全球音乐发展中，依旧占有极重要的一席之地。我就是受到这样的背景吸引，才毅然决然到奥地利求学。 "幽默"不忘"自嘲"的国家宗旨 到奥地利求学之前，亲朋好友都问我："奥地利说什么语言啊？奥地利在澳洲吗？"答案是："奥地利不在澳洲，而是在欧洲，官方语言是德语。"直到现在，我还是常常被问："奥地利在德国境内吗？奥地利人就是德国人吗？"答案是："不，奥地利不在德国，奥地利人也不是德国人。奥地利位于德国的东南边，尽管官方语言相同，但确实是两个不同的国家。"奥地利的英文是"Austria"，导致奥地利人常常被误认为来自国名相似的"澳大利亚"（Australia）。奥地利人面对这样的误会，倒也不会动气，反而会用幽默的态度面对。如果有机会到奥地利旅游，大家可以注意在明信片、马克杯或T恤等纪念品上，常常会看到一个菱形的交通标志，标志中画着一只袋鼠，底下写着： No Kangaroos in Austria.（奥地利没有袋鼠。） 奥地利国名的德文是"?sterreich"，这个开头字母"?"不好念，发音差不多落在中文的"欸"跟"恶"中间。不知道怎么发音吗？可以将手指伸到喉咙里，身体产生反射动作，排斥这外来的侵入，这时发出的声音就差不多是"?"了。因此，也有奥地利人会开玩笑说："我们的国名开头，好像快吐了的感觉啊！" "悠闲"不只是人生态度，也包括冷静地面对生活的挑战 在夏天踏上奥地利的我，在寄宿家庭安顿好生活，努力利用暑假时间念德文、上钢琴课，祈祷在秋天开学后，自己能够顺利跟上音乐学院还有中学的课程。 有一句话怎么说来着？"初生牛犊不怕虎。"是的，我就是带着好奇的心情踏入了我的新生活。除了书报摊的老板，日常生活中遇到的奥地利人都极有耐心，陪着我比画。这个我连国名"?sterreich"都念不出来的国家，就在这股专属的悠闲氛围中，温柔地张开她的双手，把这个十三岁的台湾女孩，轻轻地纳入了她的怀抱，安抚了游子离家的不安，以及初到新地的紧张。 过了多年，我才逐渐体会到，奥地利人那种自在悠闲的人生态度，让他们在面对人、事、物时，能够自然而然地保持冷静，也能清醒地面对生活中的挑战。而他们那种自嘲的能力，让他们能够在面对打击或是感到无奈时，落落大方地一笑置之。 现在的我，在听到来自家乡或是其他国家的友人抱怨"奥地利人怎么老是这么慢条斯理的"时，也会扬起一抹神秘又骄傲的微笑，然后说："这就是悠闲的奥地利魂啊！"
陪孩子找到自己的路 作者简介
杨佳恬，中国台湾人，13岁赴奥地利，就读奥地利“JJ福克斯音乐学院”和“格拉兹国立音乐暨表演艺术大学”，同事就读中学课程，以优等奖从奥地利高中毕业，并以“特优奖”通过格拉兹艺大钢琴演奏文凭考试。曾先后获得两个艺术硕士，并在奥地利“卡尔弗朗兹大学”就读音乐学及应用语言学。
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