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教师教育系列教材幼儿园科学实验与活动指导 版权信息
- ISBN:9787302552062
- 条形码:9787302552062 ; 978-7-302-55206-2
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
教师教育系列教材幼儿园科学实验与活动指导 本书特色
《幼儿园科学实验与活动指导》以教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》要求为标准,以幼儿心理学、教育学为理论基础,面向学前教育专业教师和幼儿家长,为他们指导孩子提供参考。幼儿科学实验是幼儿科学教育中不可替代的实验活动,是一种多维的心智活动和动手技能等方面相结合的过程,由于实验本身的生动性、灵活性、多样性和实践性,因而能为幼儿的认知发展提供依据,为认知的深化和智能的培养提供*途径。让幼儿亲自参与对物体和自然现象的发现,让他们通过观察与实验接触现实,发展自己的好奇心,激发想象力,扩展思维,改善合作和交往能力,促进语言能力的发展,提高科学素养。 《幼儿园科学实验与活动指导》遵循的教育理念是以幼儿为本,重在科学学习过程,教育方法是用幼儿自己的眼睛去观察,用幼儿自己的双手去操作,用幼儿自己的头脑去思考,用幼儿自己的智慧去创造。《幼儿园科学实验与活动指导》*的特色是既有学前专业的基本理论,又有幼儿园的具体实践经验,并将幼儿园科学课内容分为大、中、小班编写,提供幼儿园教师进行科学课教学时的重要参考,*后一章是“幼儿园科学实验教案集锦”,都是在幼儿园实践中进行了充分验证、深受小朋友欢迎的可操作性实验。本书也可以作为家长指导幼儿科学学习、家庭科学小实验的科普读物。
教师教育系列教材幼儿园科学实验与活动指导 内容简介
《幼儿园科学实验与活动指导》以教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》要求为标准,以幼儿心理学、教育学为理论基础,面向学前教育专业教师和幼儿家长,为他们指导孩子提供参考。幼儿科学实验是幼儿科学教育中不可替代的实验活动,是一种多维的心智活动和动手技能等方面相结合的过程,由于实验本身的生动性、灵活性、多样性和实践性,因而能为幼儿的认知发展提供依据,为认知的深化和智能的培养提供很好途径。让幼儿亲自参与对物体和自然现象的发现,让他们通过观察与实验接触现实,发展自己的好奇心,激发想象力,扩展思维,改善合作和交往能力,促进语言能力的发展,提高科学素养。 《幼儿园科学实验与活动指导》遵循的教育理念是以幼儿为本,重在科学学习过程,教育方法是用幼儿自己的眼睛去观察,用幼儿自己的双手去操作,用幼儿自己的头脑去思考,用幼儿自己的智慧去创造。《幼儿园科学实验与活动指导》优选的特色是既有学前专业的基本理论,又有幼儿园的具体实践经验,并将幼儿园科学课内容分为大、中、小班编写,提供幼儿园教师进行科学课教学时的重要参考,很后一章是“幼儿园科学实验教案集锦”,都是在幼儿园实践中进行了充分验证、深受小朋友欢迎的可操作性实验。本书也可以作为家长指导幼儿科学学习、家庭科学小实验的科普读物。
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