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别输在不会表达上:快速提升言值的口才宝典 版权信息
- ISBN：9787513928052
- 条形码：9787513928052 ; 978-7-5139-2805-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
别输在不会表达上:快速提升言值的口才宝典 本书特色
良好的语言表达能力，不仅能帮助人们获得成功，还能给人带来幸福，而且往往都有很好的人缘，不只是在职场上如鱼得水，日常的家庭生活中也能获得*和睦的关系。而那些语言表达能力有所欠缺的人则往往默默无闻，被人忽视，甚至有时还会因为不会说话而得罪人，影响人际关系。同样是一件事情，表达方式不一样，效果也截然不同，这就是语言的艺术。
别输在不会表达上:快速提升言值的口才宝典 内容简介
《别输在不会表达上》从多个角度入手，通过十个方面，运用通俗易懂的故事和案例，有针对性地讲解了语言表达中的实战技巧和方法。通过阅读《别输在不会表达上》，相信读者能够按部就班地从零开始，掌握语言表达的精髓，发挥沟通的作用，让自己从原本的话言表达盲区中走出，成为人际交流的高手。此外，那些在语言表达方面经常碰壁、不知如何改善的朋友也可以从《别输在不会表达上》中寻找到答案。请大家相信，良好的语言表达定会让你的人生大放光彩。
别输在不会表达上:快速提升言值的口才宝典 目录
**章 善用表达技巧，把握语言的火候
简明扼要，突出重点
注意控制好说话的节奏
插话要掌握技巧
寻找话题拉近距离
将“我的”变成“我们的”
给对方留面子的弦外之音
有些话要选择恰当的时机
第二章 以情动人，用情感打动对方
将情感融入沟通之中
了解对方兴趣，实现愉快沟通
抓住对方心理的沟通
学会适时地给对方个台阶
学会尊重你的伴侣
把逐客令说得委婉动听
表达时多用正面字眼
第三章 懂得谦让，有理也要让人三分
宽容是一种有效的表达
懂得感恩，有利于更好地沟通
有理也要让人三分
让步也要有技巧
不要不懂装懂
说话要留有余地
勇于承认错误
第四章 讲究分寸，什么场合说什么话
力争做到说忠言不逆耳
批评别人时要对事不对人
待人热情要掌握好分寸
委婉地指出他人的错误
不要随便打断别人说话
什么场合说什么话
不要轻易得罪人
第五章 幽默风趣，拉近双方的距离
用幽默缓和气氛
幽默能拉近人与人之间的距离
幽默能化解社交中的难堪
学会用幽默说“不”
让误会在笑语中消逝
幽默能委婉地表达自己的观点
利用幽默巧妙地掩饰过失
第六章 善于倾听，会说不如会听
欲会“说”必先会“听”
倾听可以熄灭别人的怒火
倾听是对人*大的尊重
用心倾听，消除对方的戒心
谈判高手都善于倾听
善于倾听比善于言谈更难得
多看多听少开口
第七章 热情待人，嘴甜的人人缘好
用心求助，真诚沟通
不要小瞧热情的力量
说话要体现出足够的自信
说话要有适度的恭维
记住对方名字能获得好感
求人办事的禁忌
学会“戴高帽”，博取对方欢心
第八章 善用肢体语言，此时无声胜有声
握手也是一种沟通方式
通过说话判断对方个性
读懂对方的肢体语言
用微笑当“开路先锋”
用眼睛和人沟通
读懂对方需学会察言观色
恰到好处地运用沉默
第九章 提升个人魅力，可为有效表达加分
缺乏沟通就会产生误解
懂得包容才会减少误解
做一个言行一致的人
不要刻意表现自己
没有自信就难以与人沟通
生动的语言更能感染对方
与人打交道要冷热适度
第十章 真诚开道，营造良好的沟通氛围
巧妙说“不”有学问
运用好询问的技巧
体谅他人，解放自己
尊重别人就是尊重自己
多些赞美，少些批评
善于寻求双方的共同点
交谈时要以对方为中心
简明扼要，突出重点
注意控制好说话的节奏
插话要掌握技巧
寻找话题拉近距离
将“我的”变成“我们的”
给对方留面子的弦外之音
有些话要选择恰当的时机
第二章 以情动人，用情感打动对方
将情感融入沟通之中
了解对方兴趣，实现愉快沟通
抓住对方心理的沟通
学会适时地给对方个台阶
学会尊重你的伴侣
把逐客令说得委婉动听
表达时多用正面字眼
第三章 懂得谦让，有理也要让人三分
宽容是一种有效的表达
懂得感恩，有利于更好地沟通
有理也要让人三分
让步也要有技巧
不要不懂装懂
说话要留有余地
勇于承认错误
第四章 讲究分寸，什么场合说什么话
力争做到说忠言不逆耳
批评别人时要对事不对人
待人热情要掌握好分寸
委婉地指出他人的错误
不要随便打断别人说话
什么场合说什么话
不要轻易得罪人
第五章 幽默风趣，拉近双方的距离
用幽默缓和气氛
幽默能拉近人与人之间的距离
幽默能化解社交中的难堪
学会用幽默说“不”
让误会在笑语中消逝
幽默能委婉地表达自己的观点
利用幽默巧妙地掩饰过失
第六章 善于倾听，会说不如会听
欲会“说”必先会“听”
倾听可以熄灭别人的怒火
倾听是对人*大的尊重
用心倾听，消除对方的戒心
谈判高手都善于倾听
善于倾听比善于言谈更难得
多看多听少开口
第七章 热情待人，嘴甜的人人缘好
用心求助，真诚沟通
不要小瞧热情的力量
说话要体现出足够的自信
说话要有适度的恭维
记住对方名字能获得好感
求人办事的禁忌
学会“戴高帽”，博取对方欢心
第八章 善用肢体语言，此时无声胜有声
握手也是一种沟通方式
通过说话判断对方个性
读懂对方的肢体语言
用微笑当“开路先锋”
用眼睛和人沟通
读懂对方需学会察言观色
恰到好处地运用沉默
第九章 提升个人魅力，可为有效表达加分
缺乏沟通就会产生误解
懂得包容才会减少误解
做一个言行一致的人
不要刻意表现自己
没有自信就难以与人沟通
生动的语言更能感染对方
与人打交道要冷热适度
第十章 真诚开道，营造良好的沟通氛围
巧妙说“不”有学问
运用好询问的技巧
体谅他人，解放自己
尊重别人就是尊重自己
多些赞美，少些批评
善于寻求双方的共同点
交谈时要以对方为中心
展开全部
别输在不会表达上:快速提升言值的口才宝典 节选
《别输在不会表达上》： 简明扼要，突出重点 平时与人交谈，应尽量做到简单明了，不要拖泥带水，不要说了半天还让人不知所云。说话简洁、不哕嗦，让听者明白你的意图，这是沟通的基本原则。 清代小说《镜花缘》中有这样一个故事：林之洋、唐敖几个人在淑士国游玩。一次在一家酒楼喝酒，酒保错把一壶醋拿给了他们。林之洋喝了一口，忙喊：“酒保，为何是醋？” 这时，旁边坐着的一个老儒连连摆手，示意他不要喊，接着说道：“今以酒醋论之，酒价贱之，醋价贵之。因何贱之？为何贵之？其所分之，在其味之。酒味淡之，故尔贱之；醋味厚之，所以贵之。人皆买之，谁不知之。他今错之，必无心之。先生得之，乐何如之！……” 且不说这位老儒滥用这么多“之”字，仅仅从实际内容上说也是废话连篇。明明三言两语便能说清的话，他却非要用长篇大论，让人越听越糊涂。因此，我们说话时语言一定要简洁，否则谁也不愿意听。 例如，在与孩子沟通的过程中，父母就不应该用长篇大论来对付孩子。有的父母以为，沟通就是长篇大论的说教，却不知正是自己的长篇大论才使孩子把握不住说话的重点，同时也使孩子没有机会表达自己的意见，这样*容易导致孩子与父母在心理上造成隔阂。 再如，我们向领导汇报时也一定要简单明了。对于领导*关心的问题予以重点说明，并做到言简意赅。如果是讨论设立新厂的方案，那么领导*关心的自然是投资的回收问题。他希望了解投资的数额、项目的盈利点、盈利的持续性、投资的回收周期等问题。因此，你在汇报时就应该重点突出，简明扼要地回答这些问题，而不要东拉西扯，分散他的注意力。 交谈时让对方准确无误地听明白自己的话，这看起来很容易，做起来却并不是那么简单。我们不妨可以从以下几个方面加以注意： 1.发音标准，吐字清晰 说话时含含糊糊、口齿不清楚，很容易让对方感到不耐烦。尤其需要注意的是，不要在说话的同时，嘴里含着食物或其他东西。 2.要有较好的表达能力 一个好的沟通者应当具有较好的表达能力，可以将自己的意思准确完整地表达出来。应以普通话作为正式标准用语，尽量选择精确的词汇。所说的话要含义明确，不可模棱两可，以免产生不必要的误会。 3.不同的对象说话也不一样 谈话的特殊性在于，它是即时发生作用的。这就要求谈话者对自己要表达的内容有清楚的考虑，同时针对不同的对象，见什么人说什么话。 注意控制好说话的节奏 在与人沟通的过程中，一定要善于运用停顿。在说话时，如果停顿处理得好，可以有效地控制语速，使话语变得流畅而有节奏，从而能够更好地表情达意。停顿的一般规律是：一句话说完要有较小的停顿，一个意思说完要有较大的停顿。有时候，当要说的意思比较复杂、句子较长，不能一口气说出来时，应该按照句子的成分在中间作短暂的停顿；或者为了强调某一个特殊的意思，在句中间有所停顿。 例如，在与客户沟通时，你讲了一分钟，就应该稍微停顿一下，不要一直不停地说下去。否则，你讲了很长时间，也不知道客户是否在听，以及客户听了你说的话后究竟有什么样的反应。适当地停顿一下，可以更有效地吸引客户的注意力。客户示意你继续说，就能反映出他是在认真地听你说话。停顿还有另一个好处，那就是客户可能有问题要问你，你只有停顿下来，他才能借你停顿的机会向你提问。在一问一答互动的过程中，自然更能加深对你讲话的印象。 再如，教师如果不间断地一直讲课的话，学生就没有思考的余地了。恰当、灵活地运用停顿来控制节奏，能够有效地引起学生的注意，产生明显的刺激对比效应。教师突然停顿，出现的寂静可以紧紧抓住学生的注意力。一般来说，停顿的时间以三秒左右为宜，这样的停顿足以引起学生的注意。当然，停顿的时间不可过长，长时间的停顿反而会导致学生注意力的涣散。 停顿也是导游员讲解的技巧之一。例如，导游在讲解时，并不是讲累了需要休息一下才停顿片刻，而是为了使讲解能收到满意的效果，突然故意把讲话中止。假如你一直滔滔不绝、口若悬河地说个不停，不仅无法集中游客的注意力，而且还会使你的讲解变成催眠曲。反之，如果你说话吞吞吐吐，半天才说出一句话，或在不该停顿的地方停顿了，那么不仅会使游客的注意力分散，还容易使人产生歧义。 人际沟通不只是简单的信息交流，也是一种情感交流的过程，而情绪总有一个发生和发展的变化轨迹。对方往往是通过谈话者的叙述后产生联想，进而产生“情绪波”。如果我们谈话时不作适当的停顿，不给对方产生联想的机会，而是一切都～掠而过，就难以有效地激起对方的情绪体验。此外，适当的停顿还会使对方认为我们自己也在思考，从而更易于在心灵上产生共鸣。事实上，自然的心理停顿也是沟通者自身情感的一种表露，也能激发对方的情感涟漪。 任何心理活动都是在一定的注意力伴随下进行的。适时的停顿还能引起听者的好奇、注意力并产生悬念感，使其急于知道下文。因为突然的停顿是一种节奏的变化，它很容易引起听者的注意。正如一位心理专家所说：“注意是一座门户，凡是从外界进入心灵的东西都要通过它。”如果信息对人没有吸引力，人与人之间的沟通就缺少应有的指向，就不可能把握沟通的信息，进而了解并接纳。 停顿作为人际沟通的一种技巧，对于信息的传递以及情感的表达有着多方面作用。不过，它毕竟只是人际沟通的一种辅助形式，所以应因地制宜、择机运用。 ……
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