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中国古代文论教学纵横谈

中国古代文论教学纵横谈

作者:邓心强
出版社:中国书籍出版社出版时间:2020-01-01
开本: 16开 页数: 360页
本类榜单:考试销量榜
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中国古代文论教学纵横谈 版权信息

  • ISBN:9787506874991
  • 条形码:9787506874991 ; 978-7-5068-7499-1
  • 装帧:精装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

中国古代文论教学纵横谈 本书特色

《中国古代文论教学纵横谈》稿首次聚焦高校中文系专业课程“中国古代文论”(或“中国文学批评史”、“古代文学名篇导读”),立足于多年课堂教学实践,选择“纵”与“横”两大维度,分别从教材、课堂、教师、学生等多个层面展开教学研究,以切实提高课程教学质量、改善课程教学成效、增强学生能力水平,旨在当前教育大变革时代探讨适宜的教学方法和教学模式,并逐步形成自己的教学风格和教育理念。书稿对一门专业课程的教学展开立体和多维度的探究,在国内具有较强的代表性、典范性及可操作性,为众多高校人文社科专业教师选择教学模式、改进教学方法、提高教学质量等提供重要参考和有效借鉴,也可供广大文学爱好者领悟和学习。

中国古代文论教学纵横谈 内容简介

《中国古代文论教学纵横谈》稿首次聚焦高校中文系专业课程“中国古代文论”(或“中国文学批评史”、“古代文学名篇导读”),立足于多年课堂教学实践,选择“纵”与“横”两大维度,分别从教材、课堂、教师、学生等多个层面展开教学研究,以切实提高课程教学质量、改善课程教学成效、增强学生能力水平,旨在当前教育大变革时代探讨适宜的教学方法和教学模式,并逐步形成自己的教学风格和教育理念。书稿对一门专业课程的教学展开立体和多维度的探究,在国内具有较强的代表性、典范性及可操作性,为众多高校人文社科专业教师选择教学模式、改进教学方法、提高教学质量等提供重要参考和有效借鉴,也可供广大文学爱好者领悟和学习。

中国古代文论教学纵横谈 目录

**章百年来中国古代文论教材论析 **节百年来中国古代文论教材的编写历程与撰述方式 第二节百年来中国古代文论教材的体例结构与著述特点 第三节百年来中国古代文论教材的成就、问题及展望 附录:百年来诸多教材论中国古代文论的教学与特点 第二章中国古代文论教学的审视与反思 **节改革开放40年来高校古代文论教学研究述评 附录:国内中国古代文论教学研究小论文核心观点摘编 第二节当前高校古代文论教学反思与新探 第三节当前高校古代文论教学存在问题及应对策略 第四节“一本书主义”与中国古代文论教学反思 第三章中国文学批评史教学的三维透视 **节中国文学批评史教学漫议·课程与教材篇 第二节中国文学批评史教学漫议·教师与课堂篇 第三节中国文学批评史教学漫议·学生与研习篇 第四章中国古代文论教学模式与方法新探 **节以学生为主体的古代文论教学模式建构 第二节中国古代文论教学的人文关怀 第三节古代文论教学方法与学生能力培养初探 第四节新近古代文论教学中的五大调整 附录:学生设计并成为期末考查试题的7个问题 第五节“经典研读”与中国古代文论教学 第五章中国古代文论教学的多维视角 **节中国古代文论教学中的道德伦理视角 第二节中国古代文论教学中的治学研究视角 第三节中国古代文论教学中的创新能力视角 第四节中国古代文论教学中的思维训练视角 第五节中国古代文论教学中的地域文化视角 第六节中国古代文论教学中“质疑精神与批判能力”视角 第七节中国古代文论教学中的价值观建构视角 附录 一、近年来著者“教学学术”研究相关立项、成果、获奖、培训及交流 一览 二、论大学之“教”与“学” 三、近年来对本科生实习、论文、求职和深造的指导要略 四、首部教学学术专著《汉语言文学课程教学研究》书评两篇 主要参考文献 后记
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中国古代文论教学纵横谈 作者简介

邓心强,男,武汉大学文学博士,文艺学博士后,现为中国矿业大学中文系副教授,硕士研究生导师,校第九批青年学术带头人。主要从事中国文论与核心价值观、文论文体学、桐城派等研究。主讲《中国古代文论》《中国传统文化》《文科学术论文写作》《文学欣赏》等课程。

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