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生理学 版权信息
- ISBN：9787568055703
- 条形码：9787568055703 ; 978-7-5680-5570-3
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
生理学 本书特色
本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合“十三五”规划教材。本教材分为十二章，内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾脏的排泄功能、感觉器官、神经系统、内分泌和生殖。实训部分还提供了部分生理学实验。本书可供护理、助产等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。
生理学 内容简介
(1) 紧跟教改，接轨“双证书”制度。紧跟教育部教学改革步伐，引领职业教育教材发展趋势，注重学业证书和执业资格证书相结合，紧密围绕执业资格标准和工作岗位需要，提升学生的就业竞争力。
(2) 创新模式，理念先进。创新教材编写体例和内容编写模式，迎合高职高专学生思维活跃的特点，体现“工学结合”特色。教材的编写以纵向深入和横向宽广为原则，突出课程的综合性，淡化学科界限，对课程采取精简、融合、重组、增设等方式进行优化，同时结合各学科特点，加强对学生人文素质的培养。
(3) 优化课程体系，注重能力培养。内容体系整体优化，注重相关教材内容的联系和衔接，避免遗漏和不必要的重复；重视培养学生的创新、获取信息及终身学习的能力，实现高职教材的有机衔接与过渡作用，为中高衔接、高本衔接的贯通人才培养通道做好准备。
(4) 紧扣大纲，直通护考。密切结合新的护理专业课程标准，紧扣教育部制定的高等卫生职业教育教学大纲和新护士执业资格考试大纲，随章节配套习题，全面覆盖知识点与考点，有效提高护士执业资格考试通过率。
(5) 全套教材采用全新编写模式，以扫描二维码形式帮助老师及学生在移动终端共享优质配套网络资源，使用华中科技大学出版社提供的数字化平台将移动互联、网络增值、慕课等新的教学理念和教学技术、学习方式融入教材建设中，全面体现“以学生为中心”的教材开发理念。
生理学 目录
**章绪论**节概述/1
第二节生命活动的基本特征/3
第三节内环境与稳态/5
第四节人体生理功能的调节/5 第二章细胞的基本功能**节细胞膜的结构和组成/9
第二节细胞的跨膜物质转运功能/10
第三节细胞的生物电现象/15
第四节肌细胞的收缩功能/19 第三章血液**节血液的组成及理化性质/24
第二节血浆/26
第三节血细胞/27
第四节血液凝固与纤维蛋白溶解/31
第五节血量、血型与输血/34 第四章血液循环**节心脏的泵血功能/37
第二节心肌的生物电现象和生理特性/42
第三节血管生理/48
第四节心血管活动的调节/56
第五节器官循环/61 第五章呼吸**节肺通气/65
第二节肺换气与组织换气/70
第三节气体在血液中的运输/73
第四节呼吸运动的调节/76 第六章消化和吸收**节概述/79
第二节口腔内消化/83
第三节胃内消化/84
第四节小肠内消化/87
第五节大肠内消化/89
第六节吸收/90 第七章能量代谢和体温**节能量代谢/95
第二节体温/97 第八章肾脏的排泄功能**节概述/101
第二节尿的生成过程/104
第三节尿的浓缩与稀释/110
第四节尿生成的调节/112
第五节尿液及其排放/115 第九章感觉器官**节概述/117
第二节视觉器官/118
第三节听觉器官/124
第四节前庭器官/127 第十章神经系统**节神经元及反射活动的一般规律/131
第二节神经系统的感觉功能/137
第三节神经系统对躯体运动的调节/140
第四节神经系统对内脏活动的调节/145
第五节脑的高级功能/150 第十一章内分泌**节概述/156
第二节下丘脑与垂体/158
第三节甲状腺/163
第四节肾上腺/167
第五节胰岛/171
第六节甲状旁腺激素、降钙素和维生素D3/173 第十二章生殖**节男性生殖/175
第二节女性生殖/178
第三节妊娠与分娩/182 实训部分实验一反射弧分析/185
实验二ABO血型鉴定/186
实验三影响血液凝固的因素/187
实验四人体动脉血压的测定/188
实验五人体心音的听诊/189
实验六肺功能的测定/191
实验七蛙心搏动观察及心搏起源分析/192
实验八影响兔尿生成的因素/193
实验九感官生理/194 参考文献/198
第二节生命活动的基本特征/3
第三节内环境与稳态/5
第四节人体生理功能的调节/5 第二章细胞的基本功能**节细胞膜的结构和组成/9
第二节细胞的跨膜物质转运功能/10
第三节细胞的生物电现象/15
第四节肌细胞的收缩功能/19 第三章血液**节血液的组成及理化性质/24
第二节血浆/26
第三节血细胞/27
第四节血液凝固与纤维蛋白溶解/31
第五节血量、血型与输血/34 第四章血液循环**节心脏的泵血功能/37
第二节心肌的生物电现象和生理特性/42
第三节血管生理/48
第四节心血管活动的调节/56
第五节器官循环/61 第五章呼吸**节肺通气/65
第二节肺换气与组织换气/70
第三节气体在血液中的运输/73
第四节呼吸运动的调节/76 第六章消化和吸收**节概述/79
第二节口腔内消化/83
第三节胃内消化/84
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第六节吸收/90 第七章能量代谢和体温**节能量代谢/95
第二节体温/97 第八章肾脏的排泄功能**节概述/101
第二节尿的生成过程/104
第三节尿的浓缩与稀释/110
第四节尿生成的调节/112
第五节尿液及其排放/115 第九章感觉器官**节概述/117
第二节视觉器官/118
第三节听觉器官/124
第四节前庭器官/127 第十章神经系统**节神经元及反射活动的一般规律/131
第二节神经系统的感觉功能/137
第三节神经系统对躯体运动的调节/140
第四节神经系统对内脏活动的调节/145
第五节脑的高级功能/150 第十一章内分泌**节概述/156
第二节下丘脑与垂体/158
第三节甲状腺/163
第四节肾上腺/167
第五节胰岛/171
第六节甲状旁腺激素、降钙素和维生素D3/173 第十二章生殖**节男性生殖/175
第二节女性生殖/178
第三节妊娠与分娩/182 实训部分实验一反射弧分析/185
实验二ABO血型鉴定/186
实验三影响血液凝固的因素/187
实验四人体动脉血压的测定/188
实验五人体心音的听诊/189
实验六肺功能的测定/191
实验七蛙心搏动观察及心搏起源分析/192
实验八影响兔尿生成的因素/193
实验九感官生理/194 参考文献/198
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生理学 作者简介
杨爱娟，女，副教授，枣庄科技职业学院生理学专业负责人，资深教学骨干，教授生理学、正常人体功能等课程近20年，教学经验丰富。
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