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保教知识与能力.幼儿园-教师资格考试真题轻松练-(全两册) 版权信息
- ISBN：9787519261382
- 条形码：9787519261382 ; 978-7-5192-6138-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
保教知识与能力.幼儿园-教师资格考试真题轻松练-(全两册) 本书特色
《中公版·2019教师资格考试考点轻松学：保教知识与能力（幼儿园）》是针对教师资格保教知识与能力科目编制的一本教材，根据历年考试真题情况和考试大纲的要求，本书分为七章：学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的设计和教育评价。
本书力求将保教知识与能力（幼儿园）所考查的知识尽可能多且以简单的方式呈现，每一章前面设置了考点导航图，以框架图的形式对重要考点进行呈现。考情直播间重在分析大纲对应模块在历年真题中的考查情况。每一节内容分考点，考点集中在“考点直通车”。考点后设置“轻松加油站”，回顾重要知识，掌握记忆方法。每节*后设置了轻松一练，用历年真题检验学习效果。全文双色设计，阅读视觉效果更好。
保教知识与能力.幼儿园-教师资格考试真题轻松练-(全两册) 内容简介
《中公版·2019教师资格考试考点轻松学：保教知识与能力（幼儿园）》乃编者根据历年真题考查情况与考试大纲编写，力求帮助读者在短时间内快速把握复习要点，具备以下三大特色：
特色一：章节内容分版块，内容丰富功能强。我们根据考生的备考需求，明确划分了各版块功能，力求版块功能更突出，版块内容实用性更强。“考情直播间”，精讲历年考情；“考点直通车”，逐个呈现重要考点，帮您把握考试重点；“轻松加油站”，展示重点、记忆技巧、易错点等；“轻松一练”，精选相关考点的历年真题，检测复习效果。
特色二：正文考点“择‘精’录取”，复习更有效。书中的考点精华集中呈现于“考点直通车”中。我们着力聚焦考点，精选、优选高频考点与易考考点，以简明扼要的表述方式，为您的复习备考“减负”。
特色三：锁线装订、双色设计，阅读体验更舒适。全书锁线装订，精美耐用，打开书本即可实现180°平铺阅读；内文双色设计，层次分明，重要知识点用“下划线”标注，让您能够有效记忆。
保教知识与能力.幼儿园-教师资格考试真题轻松练-(全两册) 目录
上册
**章学前儿童发展
考点导航图（2）
考情直播间（4）
**节 学前儿童发展概述（9）
学习方向标（9）
考点1儿童发展的概念及阶段（9）
考点2影响学前儿童心理发展的因素（10）
考点3学前儿童心理发展的年龄特征（11）
考点4学前儿童心理发展的基本趋势（13）
轻松一练（14）
第二节 儿童发展理论（16）
学习方向标（16）
考点1成熟势力说（16）
考点2斯金纳的操作性条件反射理论（17）
考点3班杜拉的社会认知理论（18）
考点4埃里克森的人格发展理论（20）
考点5皮亚杰的认知发展理论（22）
考点6皮亚杰的三山实验（23）
考点7“*近发展区”理论（24）
轻松一练（25）
第三节 幼儿身体的发育与动作的发展（29）
学习方向标（29）
考点1幼儿身体发育的规律（29）
考点2幼儿身体发育的评价指标（31）
考点3幼儿动作发展的基础（32）
考点4幼儿动作发展的规律（34）
轻松一练（35）
第四节 幼儿感知觉的发展（38）
学习方向标（38）
考点1幼儿视觉、听觉、触觉的发展（38）
考点2幼儿空间知觉的发展（40）
考点3幼儿时间知觉的发展（42）
考点4幼儿观察力的发展（44）
轻松一练（45）
第五节 幼儿注意的发展（48）
学习方向标（48）
考点1注意的概念及分类（48）
考点2幼儿注意发展的主要特征（50）
考点3幼儿注意的规律（52）
考点4幼儿注意分散的原因及防止措施（56）
轻松一练（59）
第六节 幼儿记忆的发展（61）
学习方向标（61）
考点1记忆的概念以及幼儿记忆发展的趋势（61）
考点2幼儿记忆发展的特点（63）
考点3幼儿记忆能力的培养（66）
轻松一练（68）
第七节 幼儿想象的发展（70）
学习方向标（70）
考点1想象的概念及种类（70）
考点2幼儿想象发展的特点（71）
考点3促进幼儿想象发展的策略（75）
轻松一练（77）
第八节 幼儿思维的发展（79）
学习方向标（79）
考点1思维的概念及儿童思维的发生（79）
考点2幼儿思维发展的趋势（80）
考点3幼儿掌握概念的特点（83）
考点4幼儿判断、推理的发展（84）
考点5幼儿理解的发展趋势（86）
考点6幼儿思维能力的培养（88）
轻松一练（89）
第九节 幼儿言语的发展（92）
学习方向标（92）
考点1幼儿语音的发展（92）
考点2幼儿词汇的发展（93）
考点3幼儿语法的发展（94）
考点4幼儿内部言语的过渡形式——出声的自言自语（96）
考点5提高幼儿言语能力的策略（97）
轻松一练（99）
第十节 幼儿情绪情感的发展（101）
学习方向标（101）
考点1幼儿情绪的特点（101）
考点2幼儿情绪情感发展的趋势（102）
考点3幼儿几种基本情绪的发展（104）
考点4幼儿高级情感的发展（106）
考点5幼儿积极情绪情感的培养（108）
考点6婴幼儿调节负面情绪的主要策略（110）
轻松一练（111）
第十一节 幼儿个性的发展（116）
学习方向标（116）
考点1自我意识的概念及幼儿自我意识发展的阶段（116）
考点2幼儿自我评价发展的特点（118）
考点3幼儿自我控制的发展（119）
考点4气质的概念及类型（121）
考点5性格的概念、结构以及幼儿性格的年龄特征（122）
轻松一练（124）
第十二节 幼儿社会性的发展（127）
学习方向标（127）
考点1依恋的概念及依恋建立的前提（127）
考点2依恋的形成阶段及类型（128）
考点3依恋的形成（131）
考点4幼儿同伴交往的意义、类型及影响因素（134）
考点5帮助幼儿建立良好同伴关系的策略（137）
考点6幼儿性别恒常性、性别角色以及性别角色行为的发展（138）
考点7幼儿亲社会行为的发展特点及影响因素（140）
考点8幼儿攻击性行为的发展特点及影响因素（142）
轻松一练（144）
第十三节 幼儿的个体差异（149）
学习方向标（149）
考点 幼儿个体差异的类型及尊重幼儿个体差异的措施（149）
轻松一练（152）
第十四节 幼儿教育研究的基本方法（155）
学习方向标（155）
考点 观察法、谈话法、作品分析法和实验法（155）
轻松一练（159）
第二章学前教育原理
考点导航图（162）
考情直播间（164）
**节 幼儿教育概述（168）
学习方向标（168）
考点 幼儿园教育的任务（168）
轻松一练（170）
第二节 幼儿教育中的儿童与教师（171）
学习方向标（171）
考点1儿童观以及幼儿教师的角色（171）
考点2幼儿教师的职业素养和职业特点（174）
考点3积极的师幼关系（178）
轻松一练（181）
第三节 中外幼儿教育思想的发展（183）
学习方向标（183）
考点1夸美纽斯的教育思想（183）
考点2卢梭的教育思想（184）
考点3福禄贝尔、蒙台梭利的学前教育思想（185）
考点4杜威、陶行知的教育思想（188）
考点5陈鹤琴的学前教育思想（191）
轻松一练（193）
下册
第四节学前教育的原则（195）
学习方向标（195）
考点1教育的一般原则（195）
考点2学前教育的特殊原则（199）
轻松一练（203）
第五节 幼小衔接（206）
学习方向标（206）
考点1幼小衔接的含义及意义（206）
考点2幼儿进入小学后面临的困难（207）
考点3幼儿园做好幼小衔接工作的策略（209）
考点4幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想（212）
轻松一练（213）
第六节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》（217）
学习方向标（217）
考点1总则（节选）（217）
考点2教育内容与要求（218）
考点3组织与实施（节选）（225）
考点4教育评价（节选）（227）
轻松一练（228）
第七节 《幼儿园工作规程》（232）
学习方向标（232）
考点1总则（节选）（232）
考点2幼儿入园和编班以及幼儿园的卫生保健（节选）（233）
考点3幼儿园的教育（节选）（235）
考点4幼儿园的教职工以及幼儿园、家庭和社区（节选）（238）
轻松一练（240）
第八节 《3—6岁儿童学习与发展指南》（243）
学习方向标（243）
考点1说明（节选）（243）
考点2健康（244）
考点3语言（253）
考点4社会（259）
考点5科学（266）
考点6艺术（274）
轻松一练（278）
第九节 《幼儿园教师专业标准（试行）》（284）
学习方向标（284）
考点1基本理念（284）
考点2基本内容（285）
轻松一练（288）
第三章生活指导
考点导航图（292）
考情直播间（294）
**节 幼儿园一日生活（296）
学习方向标（296）
考点1幼儿园一日生活的主要环节（296）
考点2幼儿园一日生活的安排原则（301）
考点3幼儿生活常规教育（302）
轻松一练（304）
第二节 幼儿常见疾病的护理及预防（307）
学习方向标（307）
考点1上呼吸道感染（307）
考点2手足口病、麻疹、风疹、水痘（308）
考点3传染性肝炎、细菌性痢疾（311）
考点4佝偻病、缺铁性贫血（313）
考点5腹泻、龋齿、中耳炎（315）
轻松一练（318）
第三节 幼儿常见意外事故的处理及预防（320）
学习方向标（320）
考点1扭伤、骨折（320）
考点2鼻出血、烫伤（321）
考点3异物入体（323）
考点4蜇伤、中暑（325）
轻松一练（327）
第四章环境创设
考点导航图（330）
考情直播间（332）
**节 幼儿园环境及幼儿园环境创设的原则（334）
学习方向标（334）
考点1幼儿园环境的概念、特点及环境创设的意义（334）
考点2幼儿园环境创设的原则（336）
考点3幼儿园精神环境创设的要求（338）
轻松一练（340）
第二节 幼儿园活动区的创设（344）
学习方向标（344）
考点1活动区的概念和功能（344）
考点2幼儿园活动区的设计（345）
考点3活动区材料选择及投放要点（347）
轻松一练（350）
第五章游戏活动的指导
考点导航图（354）
考情直播间（356）
**节 幼儿游戏概述（360）
学习方向标（360）
考点1幼儿游戏的价值和特点（360）
考点2幼儿游戏的类型（362）
考点3游戏的主要功能（365）
轻松一练（367）
第二节 教师对幼儿游戏的指导（371）
学习方向标（371）
考点1教师对幼儿游戏指导的原则和策略（371）
考点2角色游戏的指导（373）
考点3建构游戏的指导（375）
考点4表演游戏的指导（377）
轻松一练（379）
第六章教育活动的设计
考点导航图（386）
考情直播间（388）
**节 幼儿园教育活动设计的基本原理（390）
学习方向标（390）
考点1幼儿园教育活动的概念及类型（390）
考点2幼儿园教育活动设计的基本原则（392）
考点3幼儿园教育活动内容选择的原则（394）
考点4幼儿园的教学方法（395）
轻松一练（397）
第二节 幼儿园教育活动的设计（399）
学习方向标（399）
考点 幼儿园教育活动设计流程（399）
轻松一练（404）
第七章教育评价
考点导航图（422）
考情直播间（424）
学习方向标（424）
考点1幼儿园教育评价的概念及作用（424）
考点2幼儿园教育评价的类型（425）
考点3幼儿园教育评价的内容和方法（427）
轻松一练（431）
**章学前儿童发展
考点导航图（2）
考情直播间（4）
**节 学前儿童发展概述（9）
学习方向标（9）
考点1儿童发展的概念及阶段（9）
考点2影响学前儿童心理发展的因素（10）
考点3学前儿童心理发展的年龄特征（11）
考点4学前儿童心理发展的基本趋势（13）
轻松一练（14）
第二节 儿童发展理论（16）
学习方向标（16）
考点1成熟势力说（16）
考点2斯金纳的操作性条件反射理论（17）
考点3班杜拉的社会认知理论（18）
考点4埃里克森的人格发展理论（20）
考点5皮亚杰的认知发展理论（22）
考点6皮亚杰的三山实验（23）
考点7“*近发展区”理论（24）
轻松一练（25）
第三节 幼儿身体的发育与动作的发展（29）
学习方向标（29）
考点1幼儿身体发育的规律（29）
考点2幼儿身体发育的评价指标（31）
考点3幼儿动作发展的基础（32）
考点4幼儿动作发展的规律（34）
轻松一练（35）
第四节 幼儿感知觉的发展（38）
学习方向标（38）
考点1幼儿视觉、听觉、触觉的发展（38）
考点2幼儿空间知觉的发展（40）
考点3幼儿时间知觉的发展（42）
考点4幼儿观察力的发展（44）
轻松一练（45）
第五节 幼儿注意的发展（48）
学习方向标（48）
考点1注意的概念及分类（48）
考点2幼儿注意发展的主要特征（50）
考点3幼儿注意的规律（52）
考点4幼儿注意分散的原因及防止措施（56）
轻松一练（59）
第六节 幼儿记忆的发展（61）
学习方向标（61）
考点1记忆的概念以及幼儿记忆发展的趋势（61）
考点2幼儿记忆发展的特点（63）
考点3幼儿记忆能力的培养（66）
轻松一练（68）
第七节 幼儿想象的发展（70）
学习方向标（70）
考点1想象的概念及种类（70）
考点2幼儿想象发展的特点（71）
考点3促进幼儿想象发展的策略（75）
轻松一练（77）
第八节 幼儿思维的发展（79）
学习方向标（79）
考点1思维的概念及儿童思维的发生（79）
考点2幼儿思维发展的趋势（80）
考点3幼儿掌握概念的特点（83）
考点4幼儿判断、推理的发展（84）
考点5幼儿理解的发展趋势（86）
考点6幼儿思维能力的培养（88）
轻松一练（89）
第九节 幼儿言语的发展（92）
学习方向标（92）
考点1幼儿语音的发展（92）
考点2幼儿词汇的发展（93）
考点3幼儿语法的发展（94）
考点4幼儿内部言语的过渡形式——出声的自言自语（96）
考点5提高幼儿言语能力的策略（97）
轻松一练（99）
第十节 幼儿情绪情感的发展（101）
学习方向标（101）
考点1幼儿情绪的特点（101）
考点2幼儿情绪情感发展的趋势（102）
考点3幼儿几种基本情绪的发展（104）
考点4幼儿高级情感的发展（106）
考点5幼儿积极情绪情感的培养（108）
考点6婴幼儿调节负面情绪的主要策略（110）
轻松一练（111）
第十一节 幼儿个性的发展（116）
学习方向标（116）
考点1自我意识的概念及幼儿自我意识发展的阶段（116）
考点2幼儿自我评价发展的特点（118）
考点3幼儿自我控制的发展（119）
考点4气质的概念及类型（121）
考点5性格的概念、结构以及幼儿性格的年龄特征（122）
轻松一练（124）
第十二节 幼儿社会性的发展（127）
学习方向标（127）
考点1依恋的概念及依恋建立的前提（127）
考点2依恋的形成阶段及类型（128）
考点3依恋的形成（131）
考点4幼儿同伴交往的意义、类型及影响因素（134）
考点5帮助幼儿建立良好同伴关系的策略（137）
考点6幼儿性别恒常性、性别角色以及性别角色行为的发展（138）
考点7幼儿亲社会行为的发展特点及影响因素（140）
考点8幼儿攻击性行为的发展特点及影响因素（142）
轻松一练（144）
第十三节 幼儿的个体差异（149）
学习方向标（149）
考点 幼儿个体差异的类型及尊重幼儿个体差异的措施（149）
轻松一练（152）
第十四节 幼儿教育研究的基本方法（155）
学习方向标（155）
考点 观察法、谈话法、作品分析法和实验法（155）
轻松一练（159）
第二章学前教育原理
考点导航图（162）
考情直播间（164）
**节 幼儿教育概述（168）
学习方向标（168）
考点 幼儿园教育的任务（168）
轻松一练（170）
第二节 幼儿教育中的儿童与教师（171）
学习方向标（171）
考点1儿童观以及幼儿教师的角色（171）
考点2幼儿教师的职业素养和职业特点（174）
考点3积极的师幼关系（178）
轻松一练（181）
第三节 中外幼儿教育思想的发展（183）
学习方向标（183）
考点1夸美纽斯的教育思想（183）
考点2卢梭的教育思想（184）
考点3福禄贝尔、蒙台梭利的学前教育思想（185）
考点4杜威、陶行知的教育思想（188）
考点5陈鹤琴的学前教育思想（191）
轻松一练（193）
下册
第四节学前教育的原则（195）
学习方向标（195）
考点1教育的一般原则（195）
考点2学前教育的特殊原则（199）
轻松一练（203）
第五节 幼小衔接（206）
学习方向标（206）
考点1幼小衔接的含义及意义（206）
考点2幼儿进入小学后面临的困难（207）
考点3幼儿园做好幼小衔接工作的策略（209）
考点4幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想（212）
轻松一练（213）
第六节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》（217）
学习方向标（217）
考点1总则（节选）（217）
考点2教育内容与要求（218）
考点3组织与实施（节选）（225）
考点4教育评价（节选）（227）
轻松一练（228）
第七节 《幼儿园工作规程》（232）
学习方向标（232）
考点1总则（节选）（232）
考点2幼儿入园和编班以及幼儿园的卫生保健（节选）（233）
考点3幼儿园的教育（节选）（235）
考点4幼儿园的教职工以及幼儿园、家庭和社区（节选）（238）
轻松一练（240）
第八节 《3—6岁儿童学习与发展指南》（243）
学习方向标（243）
考点1说明（节选）（243）
考点2健康（244）
考点3语言（253）
考点4社会（259）
考点5科学（266）
考点6艺术（274）
轻松一练（278）
第九节 《幼儿园教师专业标准（试行）》（284）
学习方向标（284）
考点1基本理念（284）
考点2基本内容（285）
轻松一练（288）
第三章生活指导
考点导航图（292）
考情直播间（294）
**节 幼儿园一日生活（296）
学习方向标（296）
考点1幼儿园一日生活的主要环节（296）
考点2幼儿园一日生活的安排原则（301）
考点3幼儿生活常规教育（302）
轻松一练（304）
第二节 幼儿常见疾病的护理及预防（307）
学习方向标（307）
考点1上呼吸道感染（307）
考点2手足口病、麻疹、风疹、水痘（308）
考点3传染性肝炎、细菌性痢疾（311）
考点4佝偻病、缺铁性贫血（313）
考点5腹泻、龋齿、中耳炎（315）
轻松一练（318）
第三节 幼儿常见意外事故的处理及预防（320）
学习方向标（320）
考点1扭伤、骨折（320）
考点2鼻出血、烫伤（321）
考点3异物入体（323）
考点4蜇伤、中暑（325）
轻松一练（327）
第四章环境创设
考点导航图（330）
考情直播间（332）
**节 幼儿园环境及幼儿园环境创设的原则（334）
学习方向标（334）
考点1幼儿园环境的概念、特点及环境创设的意义（334）
考点2幼儿园环境创设的原则（336）
考点3幼儿园精神环境创设的要求（338）
轻松一练（340）
第二节 幼儿园活动区的创设（344）
学习方向标（344）
考点1活动区的概念和功能（344）
考点2幼儿园活动区的设计（345）
考点3活动区材料选择及投放要点（347）
轻松一练（350）
第五章游戏活动的指导
考点导航图（354）
考情直播间（356）
**节 幼儿游戏概述（360）
学习方向标（360）
考点1幼儿游戏的价值和特点（360）
考点2幼儿游戏的类型（362）
考点3游戏的主要功能（365）
轻松一练（367）
第二节 教师对幼儿游戏的指导（371）
学习方向标（371）
考点1教师对幼儿游戏指导的原则和策略（371）
考点2角色游戏的指导（373）
考点3建构游戏的指导（375）
考点4表演游戏的指导（377）
轻松一练（379）
第六章教育活动的设计
考点导航图（386）
考情直播间（388）
**节 幼儿园教育活动设计的基本原理（390）
学习方向标（390）
考点1幼儿园教育活动的概念及类型（390）
考点2幼儿园教育活动设计的基本原则（392）
考点3幼儿园教育活动内容选择的原则（394）
考点4幼儿园的教学方法（395）
轻松一练（397）
第二节 幼儿园教育活动的设计（399）
学习方向标（399）
考点 幼儿园教育活动设计流程（399）
轻松一练（404）
第七章教育评价
考点导航图（422）
考情直播间（424）
学习方向标（424）
考点1幼儿园教育评价的概念及作用（424）
考点2幼儿园教育评价的类型（425）
考点3幼儿园教育评价的内容和方法（427）
轻松一练（431）
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保教知识与能力.幼儿园-教师资格考试真题轻松练-(全两册) 作者简介
中公教育教师资格考试研究院 中公教育教师资格考试研究院，是中公教育旗下研究教师资格考试的部门，汇聚了数十位知名的辅导与研究者，本着“学员第一”的理念坚持紧扣考试自主研发。
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