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学前儿童语言教育活动指导
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学前儿童语言教育活动指导

作者：李俊梅，张凤英主编
出版社：北京理工大学出版社出版时间：2019-03-01
开本： 26cm 页数： 162页
本类榜单：社会科学销量榜
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学前儿童语言教育活动指导 版权信息

  • ISBN：9787568267816
  • 条形码：9787568267816 ; 978-7-5682-6781-6
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    社会科学
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    教育
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    各类教育

学前儿童语言教育活动指导 内容简介

本书本着高职院校学生理论够用的原则组织教材, 依据高职学生认知特点及将来工作岗位的基本需求编写, 分为基本理论及实践训练两大模块。每一章都附有大量的案例设计及评析、丰富多样的幼儿园语言教育素材如各种体裁的文学作品、录音、动画、幼儿园语言教育活动实录视频、专家点评视频等。

学前儿童语言教育活动指导 目录

**篇 理论篇
**章 学前儿童语言教育概述
**节 学前儿童语言教育的基本观念
第二节 学前儿童语言发展与语言教育的关系
第二章 学前儿童语言发展规律与教育
**节 学前儿童语音发展与教育
第二节 学前儿童词汇发展与教育
第三节 学前儿童语法发展与教育
第三章 学前儿童语言教育目标与内容
**节 学前儿童语言教育目标
第二节 学前儿童语言教育内容
第四章 学前儿童语言教育的方法与途径
**节 学前儿童语言教育的方法
第二节 学前儿童语言教育的途径
第五章 学前儿童语言教育评价
**节 学前儿童语言教育评价的作用和原则
第二节 学前儿童语言教育评价的主要种类与步骤
第三节 学前儿童语言教育评价的内容和方法

第二篇 实践篇
第六章 学前儿童文学作品活动
**节 学前儿童文学作品活动概述
第二节 学前儿童故事教学
第三节 学前儿童诗歌、散文教学
第四节 学前儿童谜语、绕口令教学
第七章 学前儿童讲述活动
**节 讲述活动概述
第二节 讲述活动的语言教育目标与活动类型
第三节 讲述活动的设计与组织
第八章 学前儿童谈话活动的设计与组织
**节 学前儿童谈话活动概述
第二节 学前儿童谈话活动的内容与组织
第九章 学前儿童语言游戏
**节 语言游戏概述
第二节 语言游戏活动的语言教育目标
第三节 语言教学游戏活动的设计与组织
第十章 学前儿童阅读活动
**节 早期阅读活动概述
第二节 早期阅读活动的组织与指导
第三节 绘本的阅读

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