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抚平伤痛:创伤性心理障碍治疗指南 版权信息
- ISBN：9787300236575
- 条形码：9787300236575 ; 978-7-300-23657-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
抚平伤痛:创伤性心理障碍治疗指南 本书特色
车祸、空难、地震、海啸、童年虐待、重大疾病、亲人突然离世……这些创伤性事件会给受害者的心灵带来沉重的打击，造成深远的伤害。
《抚平伤痛：创伤性心理障碍治疗指南》汇集了几十位国际临床心理治疗专家的实践经验，用系统的理论、翔实的案例、前沿的技术呈现创伤性心理障碍的治疗方法，可以说是一部治疗创伤性心理障碍的宝典式著作。本书不仅是一线临床工作者和心理治疗师的实践指南，而且完全可以作为一般读者的心理自助读物。
抚平伤痛:创伤性心理障碍治疗指南 内容简介
车祸、空难、地震、海啸、童年虐待、重大疾病、亲人突然离世……这些创伤性事件会给受害者的心灵带来沉重的打击，造成深远的伤害。《抚平伤痛：创伤性心理障碍治疗指南》汇集了几十位靠前临床心理治疗专家的实践经验，用系统的理论、翔实的案例、前沿的技术呈现创伤性心理障碍的治疗方法，可以说是一部治疗创伤性心理障碍的宝典式著作。本书不仅是一线临床工作者和心理治疗师的实践指南，而且接近可以作为一般读者的心理自助读物。
抚平伤痛:创伤性心理障碍治疗指南 目录
第1章 引言
**部分 创伤性应激: 基本原理
第2章 作为公共健康议题的创伤: 创伤和创伤相关障碍的流行病学
第3章 创伤后应激障碍的心理学和社会学理论
第4章 创伤后应激障碍的神经生物学发现
第5章 创伤是如何影响躯体健康的
第二部分 应激和创伤相关障碍
第6章 创伤相关障碍的诊断谱系
第三部分 心理治疗
第7章 创伤后的早期干预
第8章 延长暴露疗法
第9章 创伤后应激障碍的认知治疗: 更新创伤记忆和创伤的意义
第10章 认知加工疗法
第11章 创伤相关障碍的眼动脱敏与再加工疗法
第12章 叙事暴露疗法: 重组创伤性应激、恐惧和暴力的记忆
第13章 创伤后应激障碍的短程折中心理治疗
第14章 情绪和人际调节技能训练叙事疗法
第15章 延长哀伤障碍的复杂性哀伤治疗
第四部分 共病
第16章 创伤和物质滥用: 临床医生的治疗指南
第17章 治疗创伤后应激障碍和边缘型人格障碍
第18章 创伤群体中慢性疼痛的复杂性: 诊断和治疗的挑战
第五部分 治疗特殊人群
第19章 儿童和青少年的循证治疗
第20章 老年人创伤后应激症状的治疗
第21章 治疗遭受过创伤的难民和移民
第22章 老兵创伤后应激障碍治疗中的考虑
第六部分 特殊治疗形式
第23章 创伤相关心理障碍的团体治疗
第24章 创伤后应激障碍的夫妻治疗
第25章 针对创伤幸存者的远程健康服务方式
第七部分 药物疗法
第26章 创伤相关心理障碍的药物治疗
第八部分 结论
第27章 如何对症下药？
展开全部
抚平伤痛:创伤性心理障碍治疗指南 相关资料
这是一本关于心理创伤的百科全书，汇集了*的理论和治疗方法。 心理创伤的治疗，现在变得越来越专业，只有受过专门训练的人才能从事这一工作。本书既可以作为公众了解心理创伤知识的读本，也可以作为相关专业人员的培训资料。 大医治未病，愿世上没有创伤；如果有了，我们就需要抚平伤痛的科学方法和治愈的希望。 ——武汉中德心理医院创始人、首任院长曾奇峰 创伤事件给经历者带来的伤痛是深刻而持久的，作为心理咨询临床工作者，需要掌握有效的方法来帮助他们走出伤痛的困扰。这本书汇集了关于PTSD的系统理论、翔实案例以及极具操作性的治疗方法，是心理治疗师的*参考资料。 ——北京大学医院心理治疗与咨询中心主任方新 创伤以及创伤相关心理障碍想必是你我均关注的问题，当然其中我们也会遇到很多困惑、无奈和无所适从。这本书凝结了作者们丰富的治疗经验。它以“对谁在什么时候应该给予怎样的治疗”为线索组织内容，极具实用性和参考价值。希望更多的读者能够读到它，从中获得帮助。 ——首都医科大学附属北京安定医院副院长李占江 这是我至今为止看到的*、*全面的论述PTSD的著作。书中的每一种疗法都有真实的案例、明确的操作步骤，从*次会谈到治疗结束，还指出了治疗中需要注意的问题。无论对于心理咨询与治疗师，还是心理学爱好者，这本书都具有很大的阅读价值。 ——首都医科大学附属北京安定医院临床心理科主任杨蕴萍
抚平伤痛:创伤性心理障碍治疗指南 作者简介
[瑞士]乌尔里希.施奈德，医学博士，苏黎世大学精神病学与心理治疗系荣休教授。曾担任欧洲创伤应激研究会（ESTSS）主席、国际心理治疗联合会（IPF）主席、国际创伤应激研究会（ISTSS）主席。曾获得ESTSS欧洲心理创伤学Wolter de Loos杰出贡献奖，以及ISTSS终身成就奖（2016）。
[美]玛丽莱纳.克卢瓦特，斯坦福大学精神病学与行为科学系临床教授，美国国家创伤后应激障碍宣传与培训中心副主任。在过去的30年里，她致力于儿童创伤对社会的影响以及情绪功能方面的研究。
译者简介
王建平，博士，精神医学医师，北京师范大学心理学部教授、博士生导师，首都医科大学临床心理学系原副主任（2007-2017）。美国认知治疗学院院士（Fellow）以及认证治疗师，中国第一批注册督导师、创伤治疗师。践行“科学家 实践家”宗旨，从事精神医学工作10年、心理咨询与治疗工作30余年；长期致力于心理咨询与治疗、临床督导以及“认知行为治疗（CBT）连续培训”。
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