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学前教育的理论探索与创新实践 版权信息
- ISBN：9787512428973
- 条形码：9787512428973 ; 978-7-5124-2897-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学前教育的理论探索与创新实践 本书特色
本书是韶关学院韶州师范分院教师和学生共同研究的成果。本书共分为四个部分，一是学前教育理论的探索；二是学前教育师资的培养与发展；三是学前教育环境的创设；四是学前教育各领域的实践创新。
本书可供对幼师教育感兴趣的相关院校使用。
学前教育的理论探索与创新实践 内容简介
本书是韶关学院韶州师范分院教师和学生共同研究的成果。本书共分为四个部分，一是学前教育理论的探索；二是学前教育师资的培养与发展；三是学前教育环境的创设；四是学前教育各领域的实践创新。 本书可供对幼师教育感兴趣的相关院校使用。
学前教育的理论探索与创新实践 目录
**章 学前教育基本理论的探索
**节 学前教育的“无为”与“有为”
第二节 蒙台梭利对卢梭学前教育思想的继承与发展
第三节 萨特的自由选择观对我国当前儿童教育的启示
第四节 瑞吉欧课程的特点及其对我国学前教育的启示
第五节 孙瑞雪“爱和自由”理念的价值与应用
第六节 学前儿童家庭教育生态的研究
第七节 幼儿问答中的哲学思维探究
第二章 幼儿教师职前培养与专业发展的研究
**节 塑造专业人才的灵魂：专业思想教育策略探究
第二节 学前教育专业学生专业承诺现状的研究
第三节 学前教育专业男生专业认同研究
第四节 学前教育专业学生儿童观的调查研究
第五节 教育实习：一种反思性的实践活动
第六节 学前教育专业教育实践困局及破解
第七节 学前教育专业实践教学体系的建构研究
第八节 学前教育专业理论课程实践教学改革的研究
第九节 本科学前教育专业学生对口就业意向研究
第十节 全面发展：幼儿教师专业发展的困境与对策
第三章 学前教育环境创设的研究
**节 幼儿秘密空间设置的研究
第二节 幼儿园室内环境对幼儿社会规则习得的影响及现状研究
第三节 幼儿园规则教育的问题与对策
第四节 乡土材料在幼儿园美术活动中的应用
第五节 涂鸦美术在视觉空间智能培养中的应用研究
第六节 区角与教学活动关系的现状及对策研究
第四章 学前教育各领域的创新实践
**节 幼教机构“奥尔夫热”的冷思考
第二节 家长对学前儿童进行生命教育的现状研究
第三节 幼儿自我意识的唤醒——从《爱丽丝梦游仙境》说起
第四节 基于儿童发展的早期英语教育
第五节 幼儿数学操作活动策略的研究
第六节 论幼儿早操原本价值的回归
第七节 幼儿足球开展现状的调查与分析
第八节 幼儿秩序敏感期促进幼儿发展的研究
第九节 儿童秩序敏感期的家园共育策略研究
后记
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