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国外当代教育研究译丛:精准教学系列区分异同:深度理解的方法 版权信息
- ISBN：9787534799747
- 条形码：9787534799747 ; 978-7-5347-9974-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
国外当代教育研究译丛:精准教学系列区分异同:深度理解的方法 本书特色
本书可以为教师提供基于实证研究的教学策略（如马扎诺教学框架中所涉及的），来改善教学实践。本书还可以帮助教师在课堂上实施精准的教学策略，使学生达到各类标准的要求。本书也可以帮助所有年级和学科的教师提高运用“区分异同”这一教学策略的能力。
国外当代教育研究译丛:精准教学系列区分异同:深度理解的方法 内容简介
本 书 的 主 题 是 区 分 异 同（examining similarities anddifferences）教学策略。区分异同包含四个独立的认知过程（cognitive processes）：比较（comparing）、分类（classifying）、创 造 隐 喻（creating metaphors） 和 创 造 类 比（creatinganalogies）。在教学中，通过直接教授或向学生示范，每个认知过程都可以帮助学生加深对当前知识的理解，还可以加强学生对关键内容的长时记忆和解决问题的能力。
国外当代教育研究译丛:精准教学系列区分异同:深度理解的方法 目录
引言
区分异同
教学方法1 运用句干—总结—结构化回答进行对比
教学方法2 运用图形组织者进行对比
教学方法3 运用拣选—匹配—归类进行分类
教学方法4 运用图形组织者进行分类
教学方法5 创造明喻和隐喻进行对比
教学方法6 创造类比进行对比
结语
资源
参考资料
区分异同
教学方法1 运用句干—总结—结构化回答进行对比
教学方法2 运用图形组织者进行对比
教学方法3 运用拣选—匹配—归类进行分类
教学方法4 运用图形组织者进行分类
教学方法5 创造明喻和隐喻进行对比
教学方法6 创造类比进行对比
结语
资源
参考资料
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