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初中生满分作文全能辅导-思维导图作文法 版权信息
- ISBN：9787510661334
- 条形码：9787510661334 ; 978-7-5106-6133-4
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
初中生满分作文全能辅导-思维导图作文法 本书特色
读导图——启发思维以名家名篇、满分佳作为经，以文章的思维导图为纬，学习谋篇布局，强化整体构思文章的能力。 摹导图——强化思维对写作知识体系进行梳理和总结，画文章结构思维导图，积累语文素材。在灵活运用思维导图的过程中，学生将更多新知识纳入自己已有的知识体系中，进行科学的分类，逐步形成更加成熟的思维体系。 画导图——发散思维在掌握思维导图的结构后，学生再通过画思维导图进行构思，大幅度提高自己的写作速度和水平。同时，举一反三，将画导图辅助思维的方法运用到其他学科，运用到实际生活中，动手又动脑。 思维导图全面提升大脑活力，写作轻松搞定！
初中生满分作文全能辅导-思维导图作文法 内容简介
《思维导图作文法：初中生满分作文全能辅导》将语文作文教育与思维导图有机结合，借用东尼·博赞的思维导图理念，并成功运用于作文基础教育当中。思维导图作文法从根本上解决学生写作想象力匮乏、写作思路不顺畅、技法难以理解记忆、文章结构混乱等常见难题，帮助学生重塑适合当今中国语文作文教育的新型思维结构，全面提升大脑活力，轻松搞定写作！
初中生满分作文全能辅导-思维导图作文法 目录
**章 为文如造屋
第二章 横列式结构
一、横列式记叙文
我们家的男子汉
良师
说说我自己
初中生活的剪影
不止一次，我努力尝试
春
感受四季感悟养芳
美丽的心情，美丽的雨
白杨礼赞
我的宠物——小乌龟
二、横列式抒情文
有一种声音，在记忆深处
三、横列式议论文
多一些宽容
关爱弱势群体，关爱自己
纯粹的追求
选择的魅力
第三章 纵贯式结构
一、纵贯式记叙文
背影
画家的一生
心声
今天，我想说说心里话
阅读，真好
童年琐记
阿里山纪行
静思因之行
斑羚飞液
美丽的斑鸠
黑花静静开
二、纵贯式议论文
敢为天下先
人生的快乐
三、纵贯式抒情文
成长人生
第四章 对照式结构
一、对照式记叙文
说和做
心灵的那扇门
小柳树·小枣树
二、对照式议论文
问说
朋党论
懂得分享
学然后知不足
第五章 扇面式结构
时钟
春天的脚步
我不喜欢哭
第六章 子母式结构
我的老师
母亲的手
第七章 环套式结构
孔乙己
月夜
别了，小屋！
第八章 巧用线索谋篇
一、时间线索
金色的星期天
创造美的人
二、空间线索
陆水河畔
游清水岩
三、具象线索
一件珍贵的村衫
校园之花
爸爸的笑声
四、抽象线索
送你一轮明月
我长大了
五、两条线索
退休之前
第九章 承接过渡
一、用词语过渡
二、用句子过渡
三、用段落过渡
四、用小标题过渡
五、用序数过渡
六、自然过渡
第十章 精心设计开头
一、记叙文开篇法
二、议论文引证法
第十一章 锤炼语言
一、词语的锤炼
二、句子的锤炼
三、句群的锤炼
四、语言材料的选择和运用
水韵悠悠
我读懂了这样一种自然之语
不走寻节路
阳光灿烂的日子
第十二章 立意谋篇
一、选体、命题、立意综合训练
二、问题作文剖析
经历风雨
第二章 横列式结构
一、横列式记叙文
我们家的男子汉
良师
说说我自己
初中生活的剪影
不止一次，我努力尝试
春
感受四季感悟养芳
美丽的心情，美丽的雨
白杨礼赞
我的宠物——小乌龟
二、横列式抒情文
有一种声音，在记忆深处
三、横列式议论文
多一些宽容
关爱弱势群体，关爱自己
纯粹的追求
选择的魅力
第三章 纵贯式结构
一、纵贯式记叙文
背影
画家的一生
心声
今天，我想说说心里话
阅读，真好
童年琐记
阿里山纪行
静思因之行
斑羚飞液
美丽的斑鸠
黑花静静开
二、纵贯式议论文
敢为天下先
人生的快乐
三、纵贯式抒情文
成长人生
第四章 对照式结构
一、对照式记叙文
说和做
心灵的那扇门
小柳树·小枣树
二、对照式议论文
问说
朋党论
懂得分享
学然后知不足
第五章 扇面式结构
时钟
春天的脚步
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第六章 子母式结构
我的老师
母亲的手
第七章 环套式结构
孔乙己
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别了，小屋！
第八章 巧用线索谋篇
一、时间线索
金色的星期天
创造美的人
二、空间线索
陆水河畔
游清水岩
三、具象线索
一件珍贵的村衫
校园之花
爸爸的笑声
四、抽象线索
送你一轮明月
我长大了
五、两条线索
退休之前
第九章 承接过渡
一、用词语过渡
二、用句子过渡
三、用段落过渡
四、用小标题过渡
五、用序数过渡
六、自然过渡
第十章 精心设计开头
一、记叙文开篇法
二、议论文引证法
第十一章 锤炼语言
一、词语的锤炼
二、句子的锤炼
三、句群的锤炼
四、语言材料的选择和运用
水韵悠悠
我读懂了这样一种自然之语
不走寻节路
阳光灿烂的日子
第十二章 立意谋篇
一、选体、命题、立意综合训练
二、问题作文剖析
经历风雨
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初中生满分作文全能辅导-思维导图作文法 节选
《思维导图作文法：初中生满分作文全能辅导》： 已经打过放学铃了。坐在窗口的京京稍稍一侧脸，就看见了背着书包往校门口走的同学们。大家都下课，就是他们班还不下课。程老师总喜欢拖那么几分钟，好像这样就能让全班都考一百分似的。 “李京京！注意力集中！” 一声呵斥，京京吓了一跳，赶紧扭回脸来。 程老师的目光不满地盯住他。 程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。连她的说话、手势、走路，也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强又有点自信的人。 “大家都注意听，这件事很重要。”程老师屈起食指轻轻敲着讲台。“区教育局**次在我们班组织公开教学课，这关系到全校的荣誉问题，昨天发下去的讲义，你们都看了吗？” 讲义上印的是一篇小说《万卡》，俄国作家契诃夫写的。京京看了好几遍。这个故事他喜欢极了。那个穷苦的、可怜的小人儿万卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚。 程老师的目光在全班同学脸上扫了一遍：“课上要求大家表情朗读。大家把讲义拿出来。” 一阵窸窸窣窣的声音，每个人都拿出讲义，端端正正摆在面前。 “那天由这几个同学朗读。林蓉，你读**段。赵小桢，从‘亲爱的爷爷……’读到‘仿佛人们为了过节拿雪把它洗过、擦过似的’。周海，你从……”程老师一共点了六个同学的名，然后说，“上课时，我说‘表情朗读课文’，你们就举手，一个一个顺序来。别的同学呢，听的时候坐得端正一些就行了。” 京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。 “李京京，又是你不定神。”程老师皱起眉头。 京京脸一红，低下了头。可是随即又抬起头来，并且举了举手。 “什么事？” 京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能……念一段吗？” “不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” 京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗？ 回家的路上，路过一片小树林子。树林子里静悄悄的，远远近近都不见行人。京京心跳加速，忍不住倚在一棵树上，又从书包里拿出那份讲义。讲义是新近印出来的，油墨味儿还是那么浓，那么香，真好闻。他选了一段，轻轻地念出声来： “‘亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇！’他写道，‘我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只剩下您一个人是我的亲人了。’……” 京京叹了一口气，走起神来。讲义从他的手指间滑落，飘在地上，他没有发觉，一动不动。他也有一个乡下的爷爷。小时候，他是在爷爷那儿长大的。爷爷有一根光亮光亮的水烟袋，一抽烟，就喊“火”，京京赶紧拿来纸捻子，点着火，递到爷爷手上。爷爷“噗”一声把火吹燃，然后“咕噜噜，咕噜噜”抽上几口，深深吸进一口气，又长长地吐出来，好像美得不行。抽过了瘾，爷爷放下水烟袋，一把将京京揽在怀里，开始说：“从前有个财主，雇了两个兄弟在家当长工……”到了夏天，晚上，爷爷搬一把竹椅到打谷场上乘凉，京京像个小狗似的蜷在他旁边。爷爷指着天空说：“看见了吗？发亮的带子是银河。王母娘娘不让牛郎织女会面，拔下头上的簪子，嗤地一划，就成了这条宽不见边的大河……” 后来京京长大了，妈妈说要让他到城里来上学，他就再没见过爷爷。可是爸爸妈妈总吵架，总吵架。一吵起来，妈妈总是打他，一边哭一边打，他害怕极了。他不喜欢这个家，总是想念乡下的爷爷。就像可怜的小万卡盼望爷爷接他回家一样，京京也盼着爷爷哪一天来看看他。这个万卡写的信多好啊！京京还没有给爷爷写过信，他不知道自己能写成什么样子。 他从地上捡起讲义，又挑了一段往下念：“亲爱的爷爷，老爷家里有挂着礼物的圣诞树的时候，替我摘下一颗金色的胡桃，收藏在我的丝匣子里头。问奥尔迦·伊格纳捷芙娜小姐要，就说是给万卡的……” 这么说，这个叫“奥尔迦”的女孩子一定跟万卡挺要好了？京京以前也有个好朋友，叫妮儿，就住在爷爷家对门。妮儿有一双特别黑特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就眯缝起来，带着点狡猾的神气。她总是领了京京去摘桑果吃，她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的。她让京京在树下举着篮子，她坐在树上一把一把摘下桑果，扔进篮子里。然后，他两人坐在河边的水码头上，把脚丫子浸在水里，痛痛快快地吃桑果，吃得嘴唇和牙齿黑紫黑紫的。 哦，多叫人怀念的事，跟万卡信里写的多像多像啊！京京甚至想象得出万卡写信时的心情，那种期待、盼望、急切的心情。要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。他真想大声地读一段，用上全部感情去读，这是个多好的故事！ ……
初中生满分作文全能辅导-思维导图作文法 作者简介
李三三，策划编辑，曾参与策划并出版的代表作品有“金榜文库”系列、“赢定阅读”系列、“名师点金”系列、“突破课堂·同步优化训练与单元测试”系列、“作文大庄园”系列等。
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