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假如给我三天光明 版权信息
- ISBN：9787536487598
- 条形码：9787536487598 ; 978-7-5364-8759-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
假如给我三天光明 本书特色
本书是海伦·凯勒身世、成长经历的自传体作品，讲述了年幼失聪失明的海伦在莎莉文老师的引导下，战胜了学习中的重重困难。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。本书具有强大的励志作用。
假如给我三天光明 内容简介
《假如给我三天光明/语文必读丛书》是海伦·凯勒的散文代表作，是以作者的身世、成长经历为背景的自传体作品。在聪明活泼的海伦一岁多的时候，一场高烧夺去了她的视力和听力，然后她丧失了语言能力。1887年3月3日，变得暴躁易怒的海伦遇到了影响她一生的安妮·莎莉文老师。在老师的引导下，海伦战胜学习中的重重障碍，学会了说话，并圆了自己的大学梦，成为世界上一个完成大学教育的盲聋人。
假如给我三天光明 目录
**章 点燃希望
第二章 再塑生命
第三章 再生之喜
第四章 学习讲话
第五章 我的乐趣
第六章 人生益友
第七章 大学生活
第八章 遇见马克·吐温
第九章 永不服输
第十章 社会生活
第十一章 痛失慈母
第十二章 走出困境
第十三章 背井离乡
第十四章 童年时光
第十五章 远离德士堡
第十六章 崭新的生活
第十七章 爱的教育
第十八章 假如给我三天光明
延伸阅读
读后感
了不起的海伦
《假如给我三天光明》伴我度寒假
考题直击
参考答案
第二章 再塑生命
第三章 再生之喜
第四章 学习讲话
第五章 我的乐趣
第六章 人生益友
第七章 大学生活
第八章 遇见马克·吐温
第九章 永不服输
第十章 社会生活
第十一章 痛失慈母
第十二章 走出困境
第十三章 背井离乡
第十四章 童年时光
第十五章 远离德士堡
第十六章 崭新的生活
第十七章 爱的教育
第十八章 假如给我三天光明
延伸阅读
读后感
了不起的海伦
《假如给我三天光明》伴我度寒假
考题直击
参考答案
展开全部
假如给我三天光明 节选
《假如给我三天光明/语文新课标必读丛书》： 那是一个明朗的清晨，我和老师散步到一个较远的地方。但在我们回家的路上，天气变得闷热起来，好几次我们不得不在路旁的树下小憩。*后一次歇息在离家不远的一棵野樱桃树下，树枝茂盛又好攀爬，莎莉文小姐用手一托，我就上了树，找个枝权坐了下来。树上真是凉快舒畅，于是莎莉文小姐提议就在这儿吃午餐。我乐坏了，答应她一定安静地坐在那里，等她回去把饭拿来。 忽然间风云突变，太阳的温暖完全消失了，天空乌云密布，泥土里散发出一股怪味。我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆。我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。我一动不动地坐着，紧紧地抱着树干，一阵阵发抖，心中祈盼着莎莉文小姐快点回来。 一阵沉寂之后，树叶“哗啦啦”齐声作响，强风似乎要将大树连根拔起。我吓得抱住树枝，唯恐被风吹走。树摇动得越来越厉害，落叶和折断的小树枝雨点般向我打来。虽然我急得想从树上跳下来，却又不敢动弹。我觉得大地在一阵一阵地震动，像有什么沉重的东西掉到了地上，这震动由下而上地传到了我坐着的枝干上。我惊恐到了极点，正要放声大叫时，莎莉文小姐赶到了，她抓住我的手，扶我下来。我紧紧抱着她，为又一次接触到坚实的大地而高兴得发狂。我又获得了一种新的知识——大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！ 经过这次惊险后，我有很长一段时间不敢爬树，甚至一想到爬树就浑身发抖。直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才克服了这种恐惧心理。 那是春天一个美丽的早晨，我独自坐在凉亭里看书，一股淡淡的香气迎面扑来，仿佛“春之神”穿亭而过。我分得出来那是含羞树的花香。我决定去看看，于是摸索到花园的尽头，含羞树就长在篱边小路的拐弯处。 在温暖的阳光照耀下，含羞树的花朵在阳光下飞舞，开满花朵的树枝几乎垂到青草上。那些美丽的花儿，只要轻轻一碰就会纷纷掉落。我穿过落英缤纷的花瓣，走近大树，站在那里愣了片刻，然后，我把脚伸到枝丫的空处，两手抓住枝干往上爬。树干很粗，抓不牢，我的手又被树皮擦破了，但我有一种美妙的感觉：我正在做一件奇妙的事。因此我不断往上爬，直到爬上一个舒适的座位。这个座位是很早以前别人造的小椅子，日久天长，已成了树的一部分。我在上面待了很长时间，好像在天空中凌云的仙女一样。从那以后，我常在这棵“月宫仙桂”上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在美妙的梦境中。 现在，我已经掌握了语言的钥匙，急于加以运用。通常，有听力的孩子可以轻而易举地学习语言。别人嘴里说出来的话，他们可以轻松愉快地了解与学习，并且模仿着说出口。但是，耳聋的孩子却必须经历无数的痛苦煎熬，慢慢才能学会。但无论如何艰辛，结果总是无比美妙。我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发音，进展到可以在莎士比亚的十四行诗中，进行无限美妙的想象。 起初，老师告诉我许多新鲜事，我很少发问，由于我知识有限，概念模糊，字词掌握得很少。随着我对外界的了解逐渐增加，词汇也多了，问题也就多了起来。 我常常对一件事物一而再，再而三地探个究竟，想了解得更多。有时从一个学习的新词，常常联想起以前发生的种种经历。 记得有一天早晨，我**次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不是很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。 ……
假如给我三天光明 作者简介
海伦·凯勒（1880－1968），美国作家、教育家、慈善家、社会活动家。 1880年6月27日，出生在美国阿拉巴马州塔斯坎比亚； 19个月大时因猩红热失去视力和听力； 7岁，开始跟随安妮·莎莉文老师学习； 1900年秋，考入哈佛大学拉德克利夫女子学院； 1904年6月，以优等成绩从哈佛大学毕业，掌握英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言，获得文学学士学位的盲聋人； 1964年，被授予美国公民高荣誉——总统自由勋章； 1965年，入选美国《时代周刊》“二十世纪美国十大英雄偶像”； 1968年6月1日，与世长辞，享年87岁。
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