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儿童教育心理学 版权信息
- ISBN：9787563957088
- 条形码：9787563957088 ; 978-7-5639-5708-8
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
儿童教育心理学 本书特色
在书中，他结合自己多年为儿童进行心理咨询与治疗的经历，通过大量亲自诊疗的案例，全面且细致地剖析了每一种问题儿童产生的根源：追求卓越、自卑感、社会兴趣、对性别角色的认识、独生子女、在兄弟姐妹中的排行、青春期与性教育、家庭环境与亲子冲突、师生关系、社会影响……针对这些根源，阿德勒为教师和家长提出了中肯的教育建议。本书既可为儿童教育工作者和心理学工作者提供参考，又可为普通读者提供丰富的教育案例和有价值的教育启示。
儿童教育心理学 内容简介
《儿童教育心理学》是阿德勒的代表作。阿德勒在书中以通俗易懂、风趣生动的语言，比较系统地阐释了自己关于儿童家庭教育、学校教育和社会影响的心理学观点与教育理念。阿德勒从个体心理学的视角出发批判了遗传决定论的观点，并指出，“没有一个孩子是不可救药的”。
儿童教育心理学 目录
**章 导论......................................................................................................... 1
第二章 人格的一致性................................................................................... 13
第三章 优势追求及其教育意义............................................................... 21
第四章 引导优势追求................................................................................... 36
第五章 自卑情结............................................................................................. 46
第六章 儿童的成长：预防自卑情结..................................................... 57
第七章 社会情感及阻碍社会感发展的因素...................................... 70
第八章 儿童在家庭中的地位：心理状态及纠正办法.................. 83
第九章 新处境：对心理准备的考验..................................................... 90
第十章 上学后的儿童................................................................................ 100
第十一章 外部影响..................................................................................... 115
第十二章 青春期和性教育...................................................................... 127
第十三章 教育误区..................................................................................... 139
第十四章 教育家长..................................................................................... 146
附录一 个体心理学调查问卷................................................................. 153
附录二 五个孩子的案例及评注............................................................ 160
展开全部
儿童教育心理学 作者简介
阿尔弗雷德·阿德勒（1870—1937），奥地利精神病学家，人本主义心理学先驱，现代自我心理学之父。他是与弗洛伊德并驾齐驱的心理学大师，修正了弗洛伊德泛性论的精神分析观，对后来西方心理学的发展产生了重大影响。
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