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美育视野下的高校辅导员角色示范研究 版权信息
- ISBN：9787564354435
- 条形码：9787564354435 ; 978-7-5643-5443-5
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
美育视野下的高校辅导员角色示范研究 本书特色
本书共分为七章, 其主要内容包括: 高校美育工作的思考 ; 思想政治教育视野下高校美育工作的要点 ; 美育的特殊角色 —— 辅导员 ; 美育的特殊载体 —— 辅导员的角色示范 ; 辅导员的审美素养现状及问题分析等。
美育视野下的高校辅导员角色示范研究 内容简介
本书共分为七章, 其主要内容包括: 高校美育工作的思考 ; 思想政治教育视野下高校美育工作的要点 ; 美育的特殊角色 —— 辅导员 ; 美育的特殊载体 —— 辅导员的角色示范 ; 辅导员的审美素养现状及问题分析等。
美育视野下的高校辅导员角色示范研究 目录
**章 高校美育工作的思考
**节 美育的内涵
第二节 我国高校美育工作概述
第三节 大学生美育现状及原因
第四节 高校美育课程的现状分析
第二章 思想政治教育视野下高校美育工作的要点
**节 我国高校大学生思想政治教育概述
第二节 美育是大学生思想政治教育的有力载体
第三节 美育与德育的关系
第四节 美育是高校辅导员工作的重要立足点
第三章 美育的特殊角色——辅导员
**节 辅导员的角色定义
第二节 辅导员角色的成长误区
第三节 辅导员传统角色面临的新挑战
第四节 大学生对辅导员的角色期望
第四章 美育的特殊载体——辅导员的角色示范
**节 “上行下效”的示范作用
第二节 “亦师亦友”的师生关系
第三节 “言传身教”的工作方式
第四节 “思想引领者”的职责定位
第五节 大学生的“向师性”
第五章 辅导员的审美素养现状及问题分析
笫一节 辅导员审美素养的内涵
第二节 当前高校辅导员的审美素养现状
笫三节“审美自律”在提升高校辅导员职业素养中的作用
第六章 辅导员做好大学生美育工作的路径
**节 美育中“自由”的意义界定
笫二节 美育中“控制”的意义界定
第三节 美育中“自由”与“控制”的辩证关系
第四节 美育工作中运用“自由”和“控制”的方法与措施
第五节 美育工作中辅导员角色的成长规划
第七章 运用美育做好学生工作的实践研究
**节 审美素养中创新思维的培养——探索新生研讨课
第二节 高校艺术类社团的建设研究
第三节 从人性化的角度关注高校受处分学生的“后续教育”
第四节 以美育促进大学生就业心理的自我调试
第五节 贯彻落实“以美育人”平安校园建设研究
结语
参考文献
展开全部
美育视野下的高校辅导员角色示范研究 作者简介
秦玉国，男，中共党员，硕士，讲师，山东美术家协会会员，山东青年美术家协会会员。2003年至今任职于滨州学院，主要研究方向为大学生美育研究和大学生思想政治教育。
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