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小学生阅读发展的眼动研究 版权信息
- ISBN:9787209109208
- 条形码:9787209109208 ; 978-7-209-10920-8
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
小学生阅读发展的眼动研究 本书特色
本书为全国教育科学规划教育部重点课题“小学生阅读广度与速度的发展及促进:来自眼动的证据(DHA130266)”的结题项目。阅读是一项重要的社会认知活动,在阅读的研究中,眼动技术由于其实时性和干扰性较小等优势,成为研究的主要手段,但以儿童为对象的眼动研究却为数不多。本书旨在揭示眼动指标与儿童语言文字能力的关系,为阅读的眼动模型的完善提供依据。此外,阅读是人们获取知识的重要途径之一,人们能够从书面文本中获得大量信息,了解读者阅读过程中的规律和特点,对指导读者进行高效率阅读也有很大的帮助。
小学生阅读发展的眼动研究 内容简介
阅读是一项重要的社会认知活动, 在阅读的研究中, 眼动技术由于其实时性和干扰性较小等优势, 成为研究的主要手段, 但以儿童为对象的眼动研究却为数不多。本书旨在揭示眼动指标与儿童语言文字能力的关系, 为阅读的眼动模型的完善提供依据。
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