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儿童歌曲公式化伴奏

儿童歌曲公式化伴奏

作者:夏志刚
出版社:湖南文艺出版社出版时间:2017-05-01
开本: 32开 页数: 253
本类榜单:艺术销量榜
中 图 价:¥20.9(5.5折) 定价  ¥38.0 登录后可看到会员价
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儿童歌曲公式化伴奏 版权信息

  • ISBN:9787540481056
  • 条形码:9787540481056 ; 978-7-5404-8105-6
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

儿童歌曲公式化伴奏 本书特色


本教程采用公式化、程序化的伴奏模式,以正三和弦的I、IV、V 级伴奏为主体,方法简单明了,一看就懂,一学就会,学习上手快,训练效果好,让学习者少走弯路,能够尽快掌握儿童歌曲钢琴即兴伴奏的原理与方法。120 首作品选自中外经典的、广为传唱的儿童歌曲作为训练内容,每首歌曲均附有歌词和伴奏音型提示。

儿童歌曲公式化伴奏 内容简介


有一个定律叫上万小时论,意思是要超群、成功的掌握某领域的理论与技能,得花许多时间去学习、探究、实践、操作。做学问需要一点耐心,如果按上万小时论,每天学习三小时,那得花多少年才能成功呢?我总是告诫身边的人,努力,努力,努力。
——夏志刚


★编配钢琴即兴伴奏,主要是学习其编配原理与方法。学习这本书,多弹,多分析经典案例,上手就会快许多,就会自觉形成伴奏的“惯性”,就会不断深入了解与掌握公式化伴奏的核心价值与理念,理清和弦的运用与和弦进行的脉络,熟悉伴奏的基本模型与风格体系。

★本教程采用公式化、程序化的伴奏模式,以正三和弦的I、IV、V 级伴奏为主体,方法简单明了,一看就懂,一学就会,学习上手快,训练效果好,让学习者少走弯路,能够尽快掌握儿童歌曲钢琴即兴伴奏的原理与方法。120 首作品选自中外经典的、广为传唱的儿童歌曲作为训练内容,每首歌曲均附有歌词和伴奏音型提示。★夏志刚老师通过多年的教学积累与实践,收集整理了快速掌握儿歌钢琴伴奏的方法; ★全书120首儿歌全部采用五线谱和简谱两种记谱方式; ★ 是钢琴伴奏初学者提高弹唱能力,以及考编面试、上岗**的理想教程。

儿童歌曲公式化伴奏 目录

1.小星星2.上学歌3.小兔子乖乖4.找朋友5.小鼓响咚咚6.春天来了7.小雨沙沙8.夏天的雷雨9.国旗国旗多美丽10.云11.洗手绢12.蚂蚁搬豆13.山谷回音真好听14.小黑猪15.小鸟醒来了16.看星17.小燕子18.小红帽19.蝴蝶20.数鸭子21.小毛驴22.新年好23.大树妈妈24.小蜻蜓25.金孔雀轻轻跳26.蝴蝶花27.卖报歌28.娃哈哈29.牧童之歌30.泥娃娃31.粉刷匠32.大鼓33.好孩子要诚实34.小朋友,想一想35.我爱我的幼儿园36.洋娃娃和小熊跳舞37.丢手绢38.好妈妈39.谁唱歌40.小娃娃跌倒了41.两只老虎42.迷路的小花鸭43.火车44.对不起,没关系45.小树叶46.冬去春来47.荡秋千48.笑一个吧49.理发师50.世上只有妈妈好51.祝你生日快乐52.丰收之歌53.小白船54.小孔雀告诉你55.小红花56.月亮婆婆喜欢我57.小篱笆58.玩具进行曲59.学做解放军60.小海军61.敬礼,五星红旗62.国旗,红红的哩63.剪羊毛64.送别65.故乡的亲人66.友谊地久天长67.红河谷68.我有一双小小手69.快乐小舞曲70.布娃娃弹琴71.三只小鸭72.两只小象73.小公鸡74.小鸭子75.不再麻烦好妈妈76.火车开啦77.蜜蜂做工78.把我的名字叫出来79.小松鼠钻树洞80.红眼睛81.平安夜82.红蜻蜓83.大海啊,故乡84.同一首歌85.航海者86.歌声与微笑87.天路88.小毛驴爬山坡89.勤快人和懒惰人90.时间像小马车91.祝大家圣诞快乐92.小企鹅93.望月亮94.绿叶95.牧场上的家96.请你唱个歌吧97.圆圈舞98.报春99.春天100.小马101.比尾巴102.洗手103.一分钱104.太阳出来了105.在祖国怀抱里106.我爱北京天安门107.每当我走过老师的窗前108.爱祖国109.小朋友,爱祖国110.箫111.小格桑112.彩色的中国113.我们和祖国*亲亲114.大树桩你有几岁115.银色的桦树林116.多快乐117.接妈妈118.爷爷为我打月饼119.这是什什么120.梦之船121.我是小音乐家122.摇篮曲123.海鸥124.嘀哩嘀哩125.我们美丽的祖国126.种太阳127.小纸船的梦128.小巴郎,童年的太阳
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儿童歌曲公式化伴奏 作者简介

夏志刚,从事音乐教学30 年,能胜任《钢琴》、《乐理》、《声乐》、《音乐教学法》等主要专业课程的教学工作。在教育教学中,创造出一套有特色,符合幼师专业的教学方法与教材,教学效果好。注重知识、技能、态度教学,以及学生的学习能力、应用能力、协作能力等方面的培养;还能根据专业特点,采用现场教学、观摩教学、启发创新教学、多媒体教学等教学方法,在计算机应用方面能力较强,建立了幼教、中小学音乐教育网站2个,制作了大量的MIDI音乐、MP3等音乐课件。

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