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下卷.快简.零札-语文教学归欤录 版权信息
- ISBN:9787533476786
- 条形码:9787533476786 ; 978-7-5334-7678-6
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
下卷.快简.零札-语文教学归欤录 本书特色
本书是著名特级教师陈日亮语文教学思想和日常的语文修炼的微观展现。分“快简”和“零札”两部分。“快简”是陈日亮老师日常听课之后以书信与教师交流听课识见、教学得失的汇集,其间有教学文本的解读,教学内容的取舍和教学方法的探讨等,反映了作者的语文教学思想和长期的经验积累。“零札”是作者《救忘录》之后陆续所做的读书笔记,反映作者俯读仰思和不动笔墨不读书的语文习惯,其中包含不少有关语文教学的思考和教学资源的积蓄。全书展示了一位名师对语文教学多方面的深入思考和卓有成效的研究,全书语言雅洁通畅,质量上乘,对语文教师、语文教学有极大的助益。
下卷.快简.零札-语文教学归欤录 内容简介
著名特级教师陈日亮书信体的“如是我读”,微观层面展现其回归本然的语文教学观
下卷.快简.零札-语文教学归欤录 目录
下卷.快简.零札-语文教学归欤录 作者简介
陈日亮,中学语文高级教师,特级教师。1960年于福建师范大学中文系毕业后,即在福州第一中学执教至今,曾任副校长。长期致力于语文教学研究与改革,被中国教育学会中学语文教学专业委员会授予“终身成就奖”。曾荣获全国优秀教师和福建省杰出人民教师称号。享受国务院政府津贴。连续当选第六、七、八、九届全国人大代表,是我国《教师法》的领衔提案人。现任全国中语会学术委员会副主任,福建省语文学会顾问。撰有《我即语文》《如是我读:语文教学文本解读个案》《救忘录》等。
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