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社会科学总论

对分课堂之高校体育类课程

作者：孙卫红,安剑群,韩宝红著

出版社：科学出版社出版时间：2017-01-01

开本： 32开 页数： 196

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对分课堂之高校体育类课程版权信息

ISBN：9787030519450
条形码：9787030519450 ; 978-7-03-051945-0
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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社会科学总论

对分课堂之高校体育类课程内容简介

高校体育课程分为体育专业学生专业课程和大学公共体育课程两大类，与高校其他课程相比，体育课程因其凸显的实践性而具有极强的特殊性，但与他大学的课程一样，高校体育课程依然存在教师注重教的方式，忽略学生的问题，学生普遍学习积极性不高的问题。不论专业课程还是公共体育课程，对其教学模式的改革一直是高校教育改革的热点问题。对分课堂教学模式的产生及发展本身反映了高校课堂提升教学质量的必要性和紧迫性，体育专业学生文化基础较弱，其专业课程实施对分课堂教学模式似乎比其他专业学生课程的实施要更艰难。但事实上，当教师真正理解了对分，真正运用对分，发挥学生课堂的主体性，其效果是令人惊喜的。大学公共体育课程一般都是术科实践课，其对分实施的模式和体会与其他学科课程有着很大的不同，通过大学健美操和大学瑜伽两门课程的实践，能够为其他术科类体育课程实施对分提供非常直接和具有操作性的借鉴。

对分课堂之高校体育类课程目录

丛书序个性化时代中国教育的新探索前言 **章运用对分课堂教学模式的依据 **节对分课堂教学模式介绍第二节体育教学论课程运用对分课堂教学模式的依据第三节大学体育课堂运用对分课堂教学模式的依据第二章体育教学论对分课堂教学模式的设计与实践 **节体育教学论运用对分课堂的基本框架第二节体育教学论对分课堂教学案例一体育教学目标第三节体育教学论对分课堂教学案例二体育教学主体第四节体育教学论对分课堂教学案例三体育教学原则第五节体育教学论对分课堂教学案例四体育教学设计与实践第三章大学体育健美操对分课堂攻略 **节大学体育健美操对分模式和步骤第二节大学体育健美操对分课堂教学模式的设计与实践第三节大学体育健美操对分课堂教学作业分析第四节采用“对分课堂”模式学生心得与分析第四章大学体育瑜伽对分实践攻略 **节大学体育瑜伽对分课堂实施步骤第二节对分课堂教学效果反馈第五章体育课程运用对分课堂教学模式的反思 **节运用对分课堂教学模式的意义第二节运用对分课堂教学模式对教师的要求第三节运用对分课堂教学模式的收获参考文献附录

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