超值优惠券
¥50
100可用 有效期2天

全场图书通用(淘书团除外)

不再提示
关闭
图书盲袋,以书为“药”
欢迎光临中图网 请 | 注册
> >
小学英语课堂学习与课例研究

小学英语课堂学习与课例研究

出版社:安徽大学出版社出版时间:2017-01-01
开本: 24cm 页数: 101
中 图 价:¥5.8(3.2折) 定价  ¥18.0 登录后可看到会员价
加入购物车 收藏
运费6元,满39元免运费
?新疆、西藏除外
温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口
有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>
本类五星书更多>
买过本商品的人还买了

小学英语课堂学习与课例研究 版权信息

  • ISBN:9787566411471
  • 条形码:9787566411471 ; 978-7-5664-1147-1
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

小学英语课堂学习与课例研究 本书特色

蒋道华主编的《小学英语课堂学习与课例研究( 教师教育系列教材)》立足小学学段英语教学和学习的讨论,结合《义务教育英语课程标准》倡导的评价理念,从课堂学习和课例研究视角人手,详细介绍了在日本、美国等国家基础教育阶段促进教师专业发展普遍采用的“课例研究”和香港地区基础教育一直推广的旨在提高教师专业教学能力的“学习研究”,同时,梳理了两者之间的关系,希望能够帮助一线教师比较清晰地理解如何在课堂教学情境中开展学习和课例研究。本书后面几个章节分别从小学英语语音、词汇、语法、听说和读写五个方面,以课例分析为主,选择了不同地区小学英语教师的课例设计案例,通过对课例设计细微环节的点评和解读,突出课例设计在研究过程中的重要作用,旨在帮助一线教师在开展学习和课例研究时抓住重点,有的放矢。

小学英语课堂学习与课例研究 内容简介

全书所选取教学案例, 主要集中于听的技能的教学、读的技能的教学以及写的技能的教学等。选择的案例以人教版和苏教版为主, 案例点评力图以简约的文字对该教学设计的内容、格式、特色等进行梳理, 为读者学习、模仿指明路径。

小学英语课堂学习与课例研究 目录

第1部分 英语学科课堂学习与课例研究概述1 何为课例研究?1-1 课例研究的界定1-2 课例研究的一般程序1-3 小结2 何为课堂学习研究?2-1 学习研究的界定2-2 变易学习理论2-3 课堂学习研究基本模式2-4 小结3 小学英语教学实践中的课堂学习与课例研究3-1 课堂学习研究与课例研究的关系3-2 小学英语教学实践中课堂学习与课姍究的实施与应用3-3 小结 第2部分 小学英语语音课堂学习与课例研究1 小学英语语音学习标准要求1-1 《义务教育英语课程标准》(2011)对小学英语语音学习的描述1-2 小学英语语音学习的学业标准描述1-3 小学英语课堂学习与课例研究中的语音教学研究2 小学英语语音学习关键问题及教学方法指导2-1 基于“自然拼读法”的小学英语语音课堂学习与课例研究2-2 基于“国际音标学习法”的小学英语语音课堂学习与课例研究2-3 基于“字母—音素—音标”三位一体学习法的小学英语语音课堂学习与课例研究3 课例研究ai,ay语音教学 第3部分 小学英语词汇课堂学习与课例研究1 小学英语词汇学习标准要求1-1 《义务教育英语课程标准》(2011)对小学英语词汇学习的描述1-2 小学英语词汇学习的学业标准描述1-3 小学英语课堂学习与课例研究中的词汇教学研究2 小学英语词汇学习关键问题及教学方法指导2-1 基于“直观教学法”的小学英语词汇课堂学习与课例研究2-2 基于“游戏学习法”的小学英语词汇课堂学习与课例研究2-3 基于“歌曲一诗歌学习法”的小学英语词汇课堂学习与课例研究2-4 基于“故事学单词”的小学英语词汇课堂学习与课例研究3 课例研究四年级How much is it?A.Let's learn课例与评析 第4部分 小学英语语法课堂学习与课例研究1 小学英语语法学习标准要求1-1 《义务教育英语课程标准》(2011)对小学英语语法学习的描述1-2 小学英语语法学习的学业标准描述1-3 小学英语课堂学习与课例研究中的语法教学研究2 小学英语语法学习关键问题及教学方法指导2-1 基于“情景学习”的小学英语语法课堂学习与课例研究2-2 基于“游戏学习”的小学英语语法课堂学习与课例研究2-3 基于“故事学习”的小学英语语法课堂学习与课例研究3 课例研究四年级Let's talk课例与评析 第5部分 小学英语听说课堂学习与课例研究1 小学英语听说能力标准要求1-1 《义务教育英语课程标准》(2011)对小学英语听说能力的描述1-2 小学英语听说能力的学业标准描述1-3 小学英语课堂学习与课例研究中的听说课教学研究2 小学英语听说课教学关键问题及教学方法指导2-1 基于“匹配式活动”的小学英语听说课课堂学习与课例研究2-2 基于“情景式活动”的小学英语听说课课堂学习与课例研究2-3 基于“故事性”的小学英语听说课课堂学习与课例研究3 课例研究三年级Do you like pears?课例与评析 第6部分 小学英语读写课堂学习与课例研究1 小学英语读写能力标准要求1-1 《义务教育英语课程标准》(2011)对小学英语读写能力的描述1-2 小学英语读写能力的学业标准描述1-3 小学英语课堂学习与课例研究中的读写课教学研究2 小学英语听说课教学关键问题及教学方法指导2-1 基于“图片式”的小学英语读写课课堂学习与课例研究2-2 基于“配图故事”的小学英语读写课课堂学习与课例研究3 课例研究六年级How tall are you?课例与评析 参考文献
展开全部
商品评论(0条)
暂无评论……
书友推荐
本类畅销
编辑推荐
返回顶部
中图网
在线客服