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中国建设应用科技大学的研究与实践 版权信息
- ISBN：9787310052332
- 条形码：9787310052332 ; 978-7-310-05233-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中国建设应用科技大学的研究与实践 本书特色
《中国建设应用科技大学的研究与实践》主要在我国应用科技大学的建设现状和发展的基础上，通过分析德国及欧洲应用科技大学建设经验，从专业和课程设置、教学研究、教学质量评估及认证、师资队伍建设、管理体系及运行机制和校企合作与科研等方面全面对中国建设应用科技大学进行分析和研究。并以中国两所应用科技大学建设的实践经验进行探讨。
中国建设应用科技大学的研究与实践 内容简介
《中国建设应用科技大学的研究与实践》主要在我国应用科技大学的建设现状和发展的基础上，通过分析德国及欧洲应用科技大学建设经验，从专业和课程设置、教学研究、教学质量评估及认证、师资队伍建设、管理体系及运行机制和校企合作与科研等方面全面对中国建设应用科技大学进行分析和研究。并以中国两所应用科技大学建设的实践经验进行探讨。
中国建设应用科技大学的研究与实践 目录
第1章 加快我国高等学校分类改革的步伐推动高等学校健康发展
1．1 我国高等学校应尽快实施分类改革和发展
1．2 我国高等学校分类的现状
1．3 我国高等学校分类改革的思路
1．4 积极推进我国高等学校的分类改革和发展
参考文献
第2章 应用科技大学的发展研究
2．1 应用型高等教育体系在我国的实践和探索
2．2 国外应用型高校及职业教育发展对我国的启示
2．3 在新形势下我国应用科技大学的发展
2．4 我国应用科技大学发展面临的困难和问题
2．5 应用科技大学的发展定位
2．6 积极推进我国应用科技大学的建设和发展
参考文献
第3章 应用科技大学的专业设置及课程体系
3．1 专业设置与课程体系的关系
3．2 应用科技大学的专业设置
3．3 应用科技大学的课程体系
3．4 中国建设应用科技大学在专业与课程设置方面的探讨
参考文献
第4章 应用科技大学的教学研究
4．1 高等学校理论教学与实践教学
4．2 应用科技大学实践教学体系的构建
4．3 应用科技大学理论教学体系的构建
4．4 应用科技大学教学建设和发展建议
参考文献
第5章 应用科技大学的教学质量评估及认证
5．1 综述
5．2 应用科技大学教学质量评估现状
5．3 应用科技大学教学质量评估内容、标准、方式
5．3 应用科技大学教学质量评估的实施
5．4 应用科技大学教学评估标准体系
5．5 国内外高等教育机构的认证
参考文献
第6章 应用科技大学的师资队伍建设
6．1 应用科技大学师资队伍建设的基本要求
6．2 我国应用科技大学师资队伍建设的现状及存在问题
6．3 国外应用科技大学师资队伍建设特点及启示
6．4 我国应用科技大学师资队伍建设的工作原则与具体措施
参考文献
第7章 应用科技大学的管理体系与运行机制
7．1 国内外高等院校管理体系与运行机制的比较
7．2 我国高等院校管理体系和运行机制改革
7．3 应用科技大学管理体系与运行机制的创新
第8章 应用科技大学校企合作与科学研究
8．1 应用科技大学校企合作的必要性
8．2 德国应用科技大学校企合作
8．3 中国应用科技大学校企合作
8．4 应用科技大学的科学研究
8．5 应用科技大学校企合作对科学研究的促进作用
参考文献
第9章 重庆邮电大学移通学院建设应用科技大学的实践探索
9．1 学校在应用科技大学建设中的基础条件及创新发展
9．2 学校应用型人才培养的实践探索
9．3 学校建设应用科技大学发展的主要困难和问题探讨
9．4 学校应用科技大学建设发展的探索
参考文献
第10章 山西农业大学信息学院的办学特点及建设应用科技大学的实践探索
10．1 山西农业大学信息学院简介
10．2 建设应用科技大学的专业设置及课程体系实践探索
10．3 建设应用科技大学的通识教育
10．4 建设应用科技大学的全面教育
10．5 信息学院建设应用科技大学的实践教学体系建设探索
10．6 信息学院建设应用科技大学的进一步思考
参考文献
第11章 共生的职业和学术的知识及能力的共生（德汉对照）
参考文献
后记
1．1 我国高等学校应尽快实施分类改革和发展
1．2 我国高等学校分类的现状
1．3 我国高等学校分类改革的思路
1．4 积极推进我国高等学校的分类改革和发展
参考文献
第2章 应用科技大学的发展研究
2．1 应用型高等教育体系在我国的实践和探索
2．2 国外应用型高校及职业教育发展对我国的启示
2．3 在新形势下我国应用科技大学的发展
2．4 我国应用科技大学发展面临的困难和问题
2．5 应用科技大学的发展定位
2．6 积极推进我国应用科技大学的建设和发展
参考文献
第3章 应用科技大学的专业设置及课程体系
3．1 专业设置与课程体系的关系
3．2 应用科技大学的专业设置
3．3 应用科技大学的课程体系
3．4 中国建设应用科技大学在专业与课程设置方面的探讨
参考文献
第4章 应用科技大学的教学研究
4．1 高等学校理论教学与实践教学
4．2 应用科技大学实践教学体系的构建
4．3 应用科技大学理论教学体系的构建
4．4 应用科技大学教学建设和发展建议
参考文献
第5章 应用科技大学的教学质量评估及认证
5．1 综述
5．2 应用科技大学教学质量评估现状
5．3 应用科技大学教学质量评估内容、标准、方式
5．3 应用科技大学教学质量评估的实施
5．4 应用科技大学教学评估标准体系
5．5 国内外高等教育机构的认证
参考文献
第6章 应用科技大学的师资队伍建设
6．1 应用科技大学师资队伍建设的基本要求
6．2 我国应用科技大学师资队伍建设的现状及存在问题
6．3 国外应用科技大学师资队伍建设特点及启示
6．4 我国应用科技大学师资队伍建设的工作原则与具体措施
参考文献
第7章 应用科技大学的管理体系与运行机制
7．1 国内外高等院校管理体系与运行机制的比较
7．2 我国高等院校管理体系和运行机制改革
7．3 应用科技大学管理体系与运行机制的创新
第8章 应用科技大学校企合作与科学研究
8．1 应用科技大学校企合作的必要性
8．2 德国应用科技大学校企合作
8．3 中国应用科技大学校企合作
8．4 应用科技大学的科学研究
8．5 应用科技大学校企合作对科学研究的促进作用
参考文献
第9章 重庆邮电大学移通学院建设应用科技大学的实践探索
9．1 学校在应用科技大学建设中的基础条件及创新发展
9．2 学校应用型人才培养的实践探索
9．3 学校建设应用科技大学发展的主要困难和问题探讨
9．4 学校应用科技大学建设发展的探索
参考文献
第10章 山西农业大学信息学院的办学特点及建设应用科技大学的实践探索
10．1 山西农业大学信息学院简介
10．2 建设应用科技大学的专业设置及课程体系实践探索
10．3 建设应用科技大学的通识教育
10．4 建设应用科技大学的全面教育
10．5 信息学院建设应用科技大学的实践教学体系建设探索
10．6 信息学院建设应用科技大学的进一步思考
参考文献
第11章 共生的职业和学术的知识及能力的共生（德汉对照）
参考文献
后记
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