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走,我们去找好教育 版权信息
- ISBN:9787556410583
- 条形码:9787556410583 ; 978-7-5564-1058-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
走,我们去找好教育 本书特色
什么是真正的好教育?本文从一线教师的视角,以十年时间为纵轴,采用主副两线并行的叙事方式,回答了这样一个命题: 主线:一所濒临倒闭的私立学校,借助新教育的理念引领与行动指导,通过文化打造与课程改革,找到了教师发展与学生成长的适切路径,死而后生,快速成长为一所具有较高知名度的小学。 副线:一位8岁的孩子,小学毕业后有幸在以素质教育著称的校园度过了与众不同的六年,*终未经中考高考而保送进了中国知名大学。
走,我们去找好教育 内容简介
图书的比较优势 (1)以一个小小的标本,追问一道大大的命题:什么是真正的好教育? 什么样的教育才是中国好教育?本选题以杭州近郊一所普通小学为标本,回答了这样一个复杂而庞大的命题。 (2)以一次草根的行动,佐证一场教育的变革:新教育究竟有多大的魅力? 2014年,新教育实验入围世界教育创新奖。这个教育实验究竟有多大的生命力?本选题通过该小学践行新教育实验所发生的巨大变化,佐证了新教育实验在当前中国教育背景下的普适价值与现实意义。 (3)以一种平实的叙事,再现一段成长的历程:一所小学如何做到绝地而生? 作为这所小学的亲历者,作者以极其平实的笔调,用丰富生动的案例,娓娓而谈,再现了学校从绝境中求生存,通过十年努力实现快速成长的艰难历程。真实可信,可读性强。
走,我们去找好教育 目录
走,我们去找好教育 作者简介
朱雪晴,女,1971年生,中学高级教师,现任浙江省杭州市萧山区银河实验小学党支部书记。2007年起深入践行朱永新教授倡导的新教育实验,曾随新教育研究中心赴贵州支教。近十年,致力于推行新教育儿童课程、教师专业发展、完美教室缔造、卓越课程研发等项目,主持研发了入学课程等校本课程,在全国新教育研究领域有一定影响力。
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