扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
中医基础理论
-
>
高校军事课教程
-
>
思想道德与法治(2021年版)
-
>
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2021年版)
-
>
中医内科学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材
-
>
中医诊断学--新世纪第五版
-
>
中药学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材
高校组织环境下教师心理授权研究 版权信息
- ISBN：9787516164228
- 条形码：9787516164228 ; 978-7-5161-6422-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高校组织环境下教师心理授权研究 本书特色
高校教师队伍的稳定性和教师教学科研水平直接决定高校教育质量，是高校发展的首要环节。王瑞文编写的《高校组织环境下教师心理授权研究》在组织环境理论和授权管理理论基础上研究高校教师心理授权的获得途径及其对教师工作状况的影响，从心理学视角研究教师对授权的感知过程，探讨如何使高校教师从形式上的松散自主跨越到获得精神实质上的积极自主，以内在激励方法提高教师对学校的组织承诺度及工作绩效。 本书采用文献分析和系统研究的方法，提出研究问题及解决问题的思路，分别从教师心理授权的获得途径和产生影响两个方面建立理论研究模型和基本假设。
高校组织环境下教师心理授权研究 内容简介
该书采用文献分析和系统研究的方法，提出研究问题及解决问题的思路，分别从教师心理授权的获得和产生影响两个方面建立理论研究模型和基本假设。采用问卷调查方法，运用SPSS和LISREL软件对天津市10所普通高校教师的796份有效问卷进行统计分析，应用结构方程模型进行假设检验和模型验证，经过实证研究得出以下主要研究结论：一是建立了高校组织环境下，从结构授权、领导授权到教师获得心理授权的授权管理理论整合模型。二是高校教师组织承诺是由主动组织承诺和被动组织承诺构成的二维度模型，高校教师对学校的组织承诺更多地反映在主动组织承诺中，教师出于对学校感情归属及教师职业规范的职责而产生了忠诚于学校的心理。三是心理授权的自我效能维度对工作绩效的影响*为显著，提高教师工作能力，增加教师对自己工作能力的认可度，是提高教师绩效的*有力手段。
高校组织环境下教师心理授权研究 目录
**章 导论**节 研究背景与意义一 研究背景
二 研究意义第二节 国內外研究现状一 心理授权的研究现状和趋势
二 高校组织环境及教师心理授权研究现状第三节 研究內容与研究方法一 研究目的
二 研究思路
三 研究内容
四 研究方法第二章 心理授权研究基本理论与方法**节 心理授权相关概念一 权力的概念及类型二 授权的概念及分类方式
三 结构授权的概念四 领导授权的概念五 心理授权的概念第二节 心理授权模型和结构维度一 自我效能感模型二 认知评价授权模型三 心理授权四维度模型四 心理授权过程整合模型第三节 心理授权的影响因素一 个体因素对心理授权的影响二 工作因素对心理授权的影响三 组织因素对心理授权的影响第四节 心理授权的影响结果一 心理授权对工作行为的影响二 心理授权对工作态度的影响三 心理授权对工作结果的影响；
第五节 心理授权作为中介变量的研究第六节 心理授权的测评方法第七节 心理授权研究面临的问题
第三章 高校组织环境下教师获得心理授权的途径研究**节 高校教师心理授权的结构维度第二节 高校组织环境
一 组织环境概念和分类二 高校组织环境分析三 高校组织环境对教师心理授权的影响第三节 高校结构授权一 结构授权模型二 结构授权的测量三 高校结构授权分析第四节 高校领导授权一 领导授权理论与模型二 领导授权的测量三 高校领导授权分析第五节 高校授权管理方法的理论整合一 结构授权对领导授权的影响二 结构授权对心理授权的影响三 领导授权对心理授权的影响四 高校授权途径一一结构授权、领导授权与心理授权的关系第六节 高校组织环境下教师获得心理授权的模型与假设第四章 高校教师心理授权对工作状况的影响**节 高校教师组织承诺
一 组织承诺的内涵与分类二 组织承诺的影响因素三 组织承诺的测量四 高校教师组织承诺分析第二节 高校教师工作绩效
一 工作绩效定义及结构
二 高校教师工作绩效的影响因素及结构维度第三节 高校教师心理授权对组织承诺和工作绩效的影响分析一 高校教师心理授权对组织承诺的影响二 高校教师心理授权对工作绩效的影响三 高校教师组织承诺与工作绩效的关系四 高校教师心理授权对组织承诺和工作绩效影响的模型与假设第五章 调查研究问卷与检验分析**节 问卷设计与预调查
一 问卷设计流程
二 问卷初始量表的形成
三 问卷的预调查和检验第二节 调查总体样本分析一 样本的描述性统计分析二 变量测量题项评价值的数据分布
第三节 正式问卷的信效度检验一 信度检验二 效度检验第六章 假设检验与模型验证
**节 高校组织环境下教师心理授权四维度获得途径的结构方程模型一 概念模型的建立和研究假设二 高校教师心理授权四维度影响因素的假设检验和模型拟合三 模型的修正四 高校教师心理授权四维度获得途径研究结果第二节 高校教师心理授权对组织承诺和工作绩效影响的结构方程模型一 概念模型的建立和研究假设二 高校教师心理授权四维度影响结果的假设检验和模型拟合三 模型的修正四 高校教师心理授权对组织承诺和工作绩效影响研究结果第七章 总结与展望**节 研究结论第二节 研究对高校教师管理的启示
第三节 研究的主要创新点
第四节 研究的局限及展望附 录
参考文献
后 记
展开全部
高校组织环境下教师心理授权研究 作者简介
王瑞文，管理学博士，天津商业大学公共管理学院副教授、硕士生导师，天津市技术经济和管理现代化研究会常务理事。主要从事公共组织人力资源管理的教学与研究。
书友推荐
- >
有舍有得是人生
有舍有得是人生
¥20.1¥45.0 - >
月亮与六便士
月亮与六便士
¥15.1¥42.0 - >
企鹅口袋书系列·伟大的思想20:论自然选择(英汉双语)
企鹅口袋书系列·伟大的思想20:论自然选择(英汉双语)
¥9.7¥14.0 - >
我从未如此眷恋人间
我从未如此眷恋人间
¥15.9¥49.8 - >
山海经
山海经
¥20.4¥68.0 - >
上帝之肋:男人的真实旅程
上帝之肋:男人的真实旅程
¥30.5¥35.0 - >
自卑与超越
自卑与超越
¥13.5¥39.8 - >
经典常谈
经典常谈
¥16.3¥39.8
本类畅销
-
舞蹈与幼儿舞蹈创编
¥14.2¥36 -
4.23文创礼盒A款--“作家言我精神状态”
¥42.3¥206 -
4.23文创礼盒B款--“作家言我精神状态”
¥42.3¥206 -
一句顶一万句 (印签版)
¥40.4¥68 -
百年书评史散论
¥14.9¥38 -
1980年代:小说六记
¥52.8¥69
