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英语阅读教学中的目标定位:综合视野视角 版权信息
- ISBN:9787308152525
- 条形码:9787308152525 ; 978-7-308-15252-5
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
英语阅读教学中的目标定位:综合视野视角 本书特色
叶恩理、翁颖卿、汪润、黄晓燕、叶微编著的这本《英语阅读教学中的目标定位--综合视野视角》对阅读教学目标的定位、叙写和评价开展了行动研究。 全书共分五章。**章简要介绍了教学目标的重要性和本研究的背景。第二章分析了教师在进行英语阅读教学时存在的问题,并提出了以“综合视野视角”进行教学目标定位的观点。第三章是本书的重点。在这一章中,我们提出教学目标应该结合学情、结合文本,以综合视野的视角来定位。本章分析了教师在叙写教学目标时存在的问题,提出了一种阅读教学目标的叙写范式。本章还对如何进行教学目标的评价作了具体的阐述,认为教学目标、教学活动和教学评价是同为一体、相辅相成的关系。第四章通过两个课例的分析说明教学目标的定位、叙写、评价对阅读教学产生的影响,同时也间接反映了编者们在研究过程中的点滴体会:磨课过程的一丝不苟所带来的“苦”和实践之后的反思提升所带来的“乐”。第五章以总结的形式重申了课题组的观点:教学目标定位是一个基于综合视野视角的取舍与平衡的过程。
英语阅读教学中的目标定位:综合视野视角 内容简介
本书关注多角度地解读文本以确定阅读课堂教学的侧重点,旨在形成一整套切实可行的教学案例,为教师上阅读教学课提供参考,以便进行推广应用。从“语篇分析”、“词汇教学”、“阅读策略”、“体裁分析”、“写作技巧”、“文化意识和情感态度”等方面,择1~2个视角,结合研究者自己的课例,进行深入研究。
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