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应对青春期叛逆行为-家长必学的19个法则
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应对青春期叛逆行为-家长必学的19个法则

作者：姜爱玲著
出版社：天地出版社出版时间：2015-05-01
开本： 16开 页数： 239
本类榜单：家庭教育销量榜
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应对青春期叛逆行为-家长必学的19个法则 版权信息

  • ISBN：9787545513820
  • 条形码：9787545513820 ; 978-7-5455-1382-0
  • 装帧：一般轻型纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    家庭教育
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应对青春期叛逆行为-家长必学的19个法则 本书特色

“叛逆”不可怕。想改善亲子关系，只要愿意开始，任何时候都不会太晚！ 　　台湾生命教育专家姜爱玲针对青少年的问题，通过大量案例，与家长们探讨孩子青春期所面对的种种尴尬，帮助父母透视青春期子女叛逆行为后，那份隐而未见的彷徨与恐惧。 　　通过此书，可以轻松了解孩子“转大人”时期的烦恼与忧愁，破解青春期孩子的身心节奏、身体形象、人际空间、心灵力量，跟随孩子的成长节奏，建立和谐的亲子关系。  

应对青春期叛逆行为-家长必学的19个法则 内容简介

*作者为“台湾知名行为心理学专家”美国liberty university心理学硕士、纽约大学文化暨传播学硕士；专业的舞蹈/动作治疗师。 　　*内容既“专业”又“易读”。原版在台湾销售较好。 　　*从行为分析入手了解孩子心理状态,案例贴近现代生活中常见问题，解决方案准确实用。  

应对青春期叛逆行为-家长必学的19个法则 目录

part1 跟随孩子的节奏来陪伴他们……………………………………… 001
问题1 作业写了没？！——亲子间的作业冲突事件… ……… 002
与孩子沟通的法则一… ………………………………… 011
问题2 房间乱与青少年的隐私权… …………………………… 014
与孩子沟通的法则二… ………………………………… 024
问题3 头发金灿灿？青少年变发为哪桩？… ………………… 027
与孩子沟通的法则三… ………………………………… 036
问题4 网络虚拟世界的无限魅力… …………………………… 039
与孩子沟通的法则四… ………………………………… 050
问题5 孩子的门禁，禁不禁？父母伤脑筋… ………………… 053
与孩子沟通的法则五… ………………………………… 060
问题6 父母是孩子一辈子的提款机吗？… …………………… 063
与孩子沟通的法则六… ………………………………… 070
e时代心与情 青少年的身心节奏… ……………………………… 074

part2 青少年外貌协会所造成的问题…………………………………… 077
问题7 青少年崇拜偶像到底好不好？… ……………………… 078
与孩子沟通的法则七… ………………………………… 086
问题8 究竟如何才会瘦？——要身材，还是要健康？… …… 089
与孩子沟通的法则八… ………………………………… 098
问题9 青少年微整形大行其道？… …………………………… 102
与孩子沟通的法则九… ………………………………… 111
问题10 为了长高，十五厘米的代价是什么？… ……………… 114
与孩子沟通的法则十… ………………………………… 121
e时代心与情 青少年的身体形象… ……………………………… 124

part3 青少年为了交友，到底要做些什么… ………………………… 127
问题11 他在博客上尽说我坏话！… …………………………… 128
与孩子沟通的法则十一… ……………………………… 135
问题12 我的好朋友竟然背叛我！… …………………………… 137
与孩子沟通的法则十二… ……………………………… 144
问题13 青少年的单相思是什么滋味？… ……………………… 146
与孩子沟通的法则十三… ……………………………… 153
问题14 不当追星族，就交不到朋友？！… …………………… 156
与孩子沟通的法则十四… ……………………………… 164
问题15 虚拟世界任遨游，会交到什么朋友？… ……………… 166
与孩子沟通的法则十五… ……………………………… 175
e时代心与情 青少年的人际空间… ……………………………… 178

part4 青少年心情抑郁，心事有谁知？… …………………………… 181
问题16 只有会念书才有前途吗？… …………………………… 182
与孩子沟通的法则十六… ……………………………… 191
问题17 父母爱比较，孩子受不了，是谁在开心？… ………… 194
与孩子沟通的法则十七… ……………………………… 201
问题18 情绪不好就动手伤人？… ……………………………… 203
与孩子沟通的法则十八… ……………………………… 211
问题19 sos！我无助，所以我很叛逆… ……………………… 213
与孩子沟通的法则十九… ……………………………… 223
e时代心与情 青少年的心灵力量… ……………………………… 226

后 记 …………………………………………………………… 228
推荐语 …………………………………………………………… 230
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应对青春期叛逆行为-家长必学的19个法则 相关资料

爱心与自我成长

台湾亚太健康管理协会理事长　蔡志一

随着年龄的增长，每个人的角色都会渐渐改变，在这一过程中，做人做事上的“被要求”是不能有太多或严重失误的。作为父母，回想过去的自己，也经过青春的洗礼，对自己表现的好坏并不知道如何评价，当时的人文社会与政治经济状态与现在不同。虽然现在已不可同日而语，但自己当了父母，就会关心儿女的教育问题，检视自己担任父母的角色是否称职。

爱玲老师在本书中很详尽地描述了许多父母所关心的青春期教育问题，和青春期孩子可能会面临的各种层面的状况，让我有重温旧梦的“实境感觉”，觉得自己当时并未切实掌握学习重点，也对自己的天赋和缺点无法分辨，因此丧失了许多“把学习做好”的机会。

本书让我有机会帮自己的儿女把握“把学习做好”的机会，因为做父母的可以在本书中学习与被提醒，把许多容易忽略、平时认为不重要、认为很肯定的事情或情境再做进一步的思考，让父母与孩子都做到“将心比心”。我们无须想过去是如何不好，而要在现在与未来把儿女教育好、把自己身为父母的角色扮演好。

笔者和爱玲老师是在她的健康管理专业课程中认识的，几年的接触，让我感受到她对教育和助人有无比的爱心和热情，这个过程中我们都成长许多。书中的故事都是很实际的生活写照，爱玲老师很用心的撰写和独到的见解，使我很高兴也很荣幸推荐给广大读者朋友。

陪孩子走一段快乐的成长道路

林青谷家庭医学精神科专科诊所院长　林青谷

许多忙碌的家长，由于为工作事业打拼，并没有太多时间陪伴孩子。诚如书中所言，有些家长甚至把计算机或网络当成保姆，让新科技产品取代自己来陪伴孩子。对此，爱玲提醒我们，“孩子的人际关系是否能健全发展，完全取决于他们和你的亲密关系”。另外，爱玲也不止一次地在书中提及自然环境对于孩子们身心成长的重要性。

我有四个小孩，也很喜欢运动，经常到户外走走、登山、旅行及参加路跑活动。虽然平日工作十分忙碌，但我总是设法抽空和孩子们相处，一有空也常亲自下厨，让全家在餐桌旁欢乐相聚，或带着孩子们一同出游，多次参加环岛、东南亚、日本、美加旅行，创造亲子沟通的时空与回忆。因此，身为四个孩子的父亲，同时是许多人的家庭医师和大自然爱好者的我，阅读本书后，感到理念契合，诚挚推荐给朋友们。

爱玲以敏锐的观察力、细腻的心思及流畅的文笔，娓娓道出多年来在教学和生活中所观察到的青少年行为及亲子互动模式，将之分类并深入探讨，并与孩子青春期特有的身心节奏同步，使读者更容易理清这些言行背后的脉络。在这个时有亲子误解及冲突的现代社会，很高兴有这样一本书提醒做家长的我们，别把青春期的孩子当外星人看待。相信并践行爱玲的“陪孩子走过一段青春期”的理念，只要你愿意花费时间与心思多了解孩子，必能陪伴他们快乐成长。



以专业就青少年的问题发声，以柔情的智慧搭建成人与青少年之间心的桥梁，是一人间美事。
——国际知名艺术家　庄志辉

教育，是每个时代都必须面对的问题，尤其近几年社会环境巨变，国际形势也以十倍速以上的速度改变着。许多教育观念推陈出新，
老师、家长、孩子都疲于奔命。新时代的孩子往往有自己的想法，如何做到尊重孩子，还能加以引导，让孩子愿意自主学习、乐于
分享、懂得关爱这个世界、关怀他人，在《应对青春期叛逆行为，家长必学的19个法则》中，姜老师将引领我们探索更多的可能。
——作家、企业品牌顾问　查理王

真的很荣幸能担任irene（爱玲）的新书推荐人，这算是我修来的福气。幸好有姜老师专业与洞悉的视野，解决了长期以来父母最苦恼
的儿女青春期问题，这是我们所有读者的福气。别怀疑，这是一本解决家长们苦恼的必备工具书。
街舞狂潮阿伦，热血推荐！
——金马奖最佳纪录片《街舞狂潮》主角　彭英伦

时代在进步，教育也需进步，沟通更要加倍进步！如何让父母亲更快速地了解并理解孩子？通过这本书，父母可以学习了解子女。
同时也推荐亲子共同阅读此书，好让彼此能更同理、和谐地面对亲子关系。
——新竹市才艺教学服务人员职业工会理事长　王子瑞


可怜天下父母心。家长通常都希望孩子能比自己更优秀，所以经常以自己的角度来判断孩子的学习和言行哪里有问题。然而，过度
主观的判断往往为孩子带来很大的心理压力。姜老师通过描述与分析孩子在各种情境之下的行为表现，让家长能适时地与孩子互动，
让孩子的成长过程更轻松自在。
——新竹文创走廊掌柜　邱东汉

应对青春期叛逆行为-家长必学的19个法则 作者简介

台湾生命教育专家、行为心理学家、舞蹈/动作治疗师（CDT）。 　　美国维琴尼亚自由大学（Liberty University）心理学硕士、纽约大学（New York University）文化暨传播硕士、澳洲卫斯理学院（Wesley Institute of Ministry & the Arts）舞蹈治疗研究所研究员。 　　台湾亚太健康管理协会监事、台湾舞蹈治疗研究协会理事、恩主公医院精神科暨日间病房照护舞蹈治疗师、台北市立联合医院忠孝院区项目舞蹈治疗师、台湾艺术教育网舞蹈治疗咨询教授。曾任淡江大学兼任讲师、长庚大学护理系客席讲师。 　　曾写作《被遗忘的童言：肢体语言专家的行为解码教养术》《心在跳舞：遇见舞蹈治疗》。  

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