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热学-高中物理学-2

热学-高中物理学-2

作者:沈克琦
出版社:中国科学技术大学出版社出版时间:2015-06-01
开本: 32开 页数: 136
中 图 价:¥15.4(5.5折) 定价  ¥28.0 登录后可看到会员价
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热学-高中物理学-2 版权信息

  • ISBN:9787312036842
  • 条形码:9787312036842 ; 978-7-312-03684-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

热学-高中物理学-2 本书特色

  本系列图书是北京教育科学研究院组织高等学校资深教授、青年学者、中学特级教师等合作编写的、以学有余力的高中生为目标读者的高中物理教材,被全国中学生物理竞赛委员会指定为唯一参考教材。曾以《高中物理学》为名分别于1997年、20 00年、2006年出版3个版本。本册内容包括热学的基本概念、气体、固体和液体、物态变化、热力学定律。本书适合中学物理教师和参加中学物理竞赛、自主招生考试的高中生阅读。

热学-高中物理学-2 内容简介

  全国中学生物理竞赛委员会指定参考书 中学物理课本和大学普通物理课本之间的桥梁 物理概念准确,物理图像清晰,物理思想深刻 专为中学生编写,中学生看得懂,能消化 图片质量高,版式精美,注重阅读体验

热学-高中物理学-2 目录

前言
第7章热学的基本概念
7.1热现象的研究
7.1.1 热现象与热运动
7.1.2宏观量与微观量
7.1.3 热力学和统计物理学
7.2分子动理论基础
7.2.1物体由分子构成
7.2.2 分子在不停地无规则运动
7.2.3 分子之间有相互作用力
7.3温度和温标
7.3.1 平衡态和状态参量
7.3.2热平衡和温度
7.3.3温标和温度计
7.4内能
7.4.1分子的动能
7.4.2分子势能
7.4.3 内能
7.5热量和热传递
7.5.1 热量
7.5.2 热传递
7.5.3热平衡方程
第7章习题
阅读材料


第8章气体
8.1气体的实验定律
8.1.1玻意耳定律
8.1.2查理定律和盖·吕萨克定律
8.2理想气体状态方程
8.2.1 理想气体及其状态方程
8.2.2 克拉珀龙方程
8.3气体分子运动的特点
8.3.1分子间的距离较大
8.3.2分子间的碰撞频繁
8.3.3分子沿各个方向运动的机会均等
8.3.4分子速率按一定规律分布
8.3.5统计规律和涨落现象
8.4理想气体的压强
8.4.1 单一理想气体的压强
8.4.2道尔顿分压定律
8.5理想气体的温度和内能
8.5.1理想气体的温度
8.5.2理想气体的内能
8.6真实气体范德瓦耳斯方程
8.6.1分子体积所引起的修正
8.6.2 分子间引力所引起的修正
第8章习题
阅读材料


第9章固体和液体
9.1 固体
9.1.1 晶体的宏观特征
9.1.2 晶体的微观结构
9.1.3 晶体中粒子的热运动
9.2液体
9.2.1液体的微观结构
9.2.2 液体中分子的热运动
9.3液体的表面现象
9.3.1 液体的表面张力
9.3.2润湿(浸润)现象
9.3.3 毛细现象
9.4固体和液体的热膨胀
第9章习题
阅读材料


第10章物态变化
10.1熔化和凝固
10.1.1熔点
10.1.2 熔点与压强的关系
10.1.3熔化热
10.2蒸发饱和气与饱和蒸气压
10.2.1 蒸发现象
10.2.2 饱和气与饱和蒸气压
10.3沸腾汽化热
10.3.1 沸腾
10.3.2 汽化热
10.4液化临界温度
10.4.1 液化与汽化曲线
10.4.2 临界温度
10.5升华和凝华三相点和三相图
10.5.1 升华和凝华 升华曲线
10.5.2 三相点和三相图
10.6空气的湿度露点
10.6.1 空气的湿度
10.6.2露点
第10章习题
阅读材料


第11章热力学定律
11.1热力学**定律
11.1.1 焦耳实验 功与内能
11.1.2热量与内能
11.1.3热力学**定律
11.2理想气体的几种热力学过程
11.2.1等容过程
11.2.2等压过程
11.2.3等温过程
11.2.4 绝热过程
11.3 自然过程的“方向”和热力学第二定律
11.3.1 自然过程的“方向”
11.3.2热力学第二定律
11.4热力学第二定律的微观意义
11.4.1 宏观状态与微观状态
11.4.2 热力学第二定律的统计意义
11.5熵与“热寂”
第11章习题
阅读材料
总复习题
部分习题答案
附录
索引

展开全部

热学-高中物理学-2 作者简介

沈克琦,物理学家、教育家。长期从事物理教学、物理教学研究工作和高等教育行政工作,为办好北京大学物理系、推进理科高等教育改革、提高中学物理教学质量做出了重要贡献,培养造就了一大批优秀物理学人才。曾任北京大学副校长、烟台大学校长,晚年主编《中国科学技术专家传略》物理学卷。

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