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发现孩子儿童教育手册-最新译本 版权信息
- ISBN：9787511354334
- 条形码：9787511354334 ; 978-7-5113-5433-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
发现孩子儿童教育手册-最新译本 本书特色
本书介绍了蒙台梭利“儿童之家”教育经典系列中的《发现孩子》和《儿童教育手册》。 《发现孩子》向家长、老师和教育工作者们揭示了培养孩子、了解孩子和爱孩子的新观念、新方法，从心理学、生理学、教育学等多个领域不同角度为我们揭示了“孩子”这一教育主体的种种奥秘。成年人应该注意到孩子的本能和根本需求，给孩子足够的、自由的发展空间。 《儿童教育手册》讲述了“儿童之家”所运用的教具和技术，并且说明了每一种教具的使用方法，操作性很强。蒙台梭利指出，对待不同的孩子所用的方法是不同的，成年人应该为孩子们提供一个进行“自我教育”的环境，然后引导孩子自己动手实践，并在实践中不断完善自我。
发现孩子儿童教育手册-最新译本 内容简介
★20世纪西方*卓越、*科学、*完善的早教经典之一，改变和影响了全球几代孩子成长的百年畅销佳作，培养精英人才的不二之选。 ★蒙台梭利教育法是*贴合孩子本性的教育方法之一，能*大程度保护孩子身心健康不受伤害。 ★非常好的一套家庭教育书系。每一位妈妈都应该读一读蒙台梭利的教育原理，可以帮助解决好多的问题。 ★本书可以让家长树立育儿方面的正确观念，家长的正确观念是孩子很重要的起跑线。 ★新书妈妈的育儿宝典，它会帮助你寻找到了解孩子和爱孩子的新方法，在带孩子的过程中不再迷茫。 ★每一个用心的父母，都应该在准备为人父母之始，认真阅读，少走弯路，让孩子幸福成长，活出自己。 ★孩子的教育应该尽早开始，作为家长，应该尽量多的阅读相关的儿童教育专著。蒙台梭利的理论会给家长一个很好的启发。 ★了解了蒙台梭利教育方法，就会了解孩子，就会知道什么才是真正的教育，如何引导和教育孩子，从而遵循孩子与生俱来的各种潜能，而不是压制和破坏孩子独有的成长规律。
发现孩子儿童教育手册-最新译本 目录
**部分
003 part 1 蒙台梭利系统的起源和发展
011 part 2 在观察中发展起来的方法
019 part 3 我们应该对孩子采取新式教育
027 part 4 关于“儿童之家”
037 part 5 “儿童之家”的教育方法
039 part 6 培养孩子的运动神经
045 part 7 对孩子进行感知训练
067 part 8 孩子的语言发展和他们对世界的认识
072 part 9 孩子需要自由
075 part 10 孩子学习书写的过程
085 part 11 教孩子识谱
088 part 12 教孩子算术
095 part 13 精神道德因素对儿童教育的重要性
100 part 14 蒙台梭利教育的大纲
110 part 15 蒙台梭利方法对老师的要求
114 part 16 老师需要做的准备工作
第二部分
129 part 1 儿童群体
134 part 2 我们应该为新生儿做的事
139 part 3 新生儿的心理需求
143 part 4 “有吸收力的心灵”
146 part 5 心灵的建构
150 part 6 孩子的行为能力
154 part 7 3岁是孩子成长中的一道分界线
160 part 8 让婴儿自由成长
167 part 9 孩子的公民权利
173 part 10 给孩子一个自然生长的环境
179 part 11 孩子表达爱的方式
182 part 12 让孩子有独立活动的机会
189 part 13 新时期的老师
196 part 14 成年人能为孩子做的事
205 part 15 为孩子提供一个有利的环境
212 part 16 正确引导孩子的注意力
224 part 17 训练孩子的意志
234 part 18 让孩子自己进行意志训练
242 part 19 自由是促使孩子智力发育的关键
249 part 20 智力的发育过程
256 part 21 选择是进行高级智力活动的基础
262 part 22 天才的诞生
267 part 23 想象是打开奇迹之门的钥匙
273 part 24 培养孩子的想象力
282 part 25 不要束缚孩子
288 part 26 在家庭中实施儿童教育
003 part 1 蒙台梭利系统的起源和发展
011 part 2 在观察中发展起来的方法
019 part 3 我们应该对孩子采取新式教育
027 part 4 关于“儿童之家”
037 part 5 “儿童之家”的教育方法
039 part 6 培养孩子的运动神经
045 part 7 对孩子进行感知训练
067 part 8 孩子的语言发展和他们对世界的认识
072 part 9 孩子需要自由
075 part 10 孩子学习书写的过程
085 part 11 教孩子识谱
088 part 12 教孩子算术
095 part 13 精神道德因素对儿童教育的重要性
100 part 14 蒙台梭利教育的大纲
110 part 15 蒙台梭利方法对老师的要求
114 part 16 老师需要做的准备工作
第二部分
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134 part 2 我们应该为新生儿做的事
139 part 3 新生儿的心理需求
143 part 4 “有吸收力的心灵”
146 part 5 心灵的建构
150 part 6 孩子的行为能力
154 part 7 3岁是孩子成长中的一道分界线
160 part 8 让婴儿自由成长
167 part 9 孩子的公民权利
173 part 10 给孩子一个自然生长的环境
179 part 11 孩子表达爱的方式
182 part 12 让孩子有独立活动的机会
189 part 13 新时期的老师
196 part 14 成年人能为孩子做的事
205 part 15 为孩子提供一个有利的环境
212 part 16 正确引导孩子的注意力
224 part 17 训练孩子的意志
234 part 18 让孩子自己进行意志训练
242 part 19 自由是促使孩子智力发育的关键
249 part 20 智力的发育过程
256 part 21 选择是进行高级智力活动的基础
262 part 22 天才的诞生
267 part 23 想象是打开奇迹之门的钥匙
273 part 24 培养孩子的想象力
282 part 25 不要束缚孩子
288 part 26 在家庭中实施儿童教育
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发现孩子儿童教育手册-最新译本 作者简介
玛利亚·蒙台梭利，意大利杰出的儿童教育家和改革家，蒙台梭利教育法的创始人。她创办了“儿童之家”，提出“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心灵”等极富革命性的教育理念。 艾安妮，儿童教育心理顾问，长期致力于亲子教育、亲子关系辅导，为家长和教师解答孩子成长过程中的诸多困惑，翻译有《小王子》、《瓦尔登湖》、《幼儿心理学》等作品
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