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2015-小学-教育教学知识与能力-最新版-适用于全国统考省市 版权信息
- ISBN：9787533333133
- 条形码：9787533333133 ; 978-7-5333-3313-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
2015-小学-教育教学知识与能力-最新版-适用于全国统考省市 本书特色
该丛书的编写紧扣国家考试大纲，通过应考点睛、知识精讲、真题再现、知识回顾与模拟训练等栏目予以呈现，讲练结合，寓思于学，提高了复习的针对性、有效性，是考生复习备考的*佳帮手。
2015-小学-教育教学知识与能力-最新版-适用于全国统考省市 内容简介
1.严格依据大纲，权威专家编著教材以考试大纲为依据，实现了教材内容对教师资格考试的所有考点的全覆盖。在每一模块前设计了“应考点睛”，内容包括“考纲要求”“考点结构”“应考指南”，便于考生整体把握知识结构；为更有利于考生掌握分散的知识点，做到及时强化，2.考点分布清晰，重点热点突出设置“历年考点分布”栏目，以表格的形式整理汇总了每章历年的考点分布和各知识点考查的题型，总结学习内容中的高频考点和考试重点、难点，从汇总的表格中非常明晰地展示了各个章节的重要程度，帮助考生更有针对性的学习和复习。3、讲解点拨启发，科学高效精准
2015-小学-教育教学知识与能力-最新版-适用于全国统考省市 目录
把握趋势，从容应对（代前言）教育教学知识与能力（小学）考试大纲
模块一 教育基础应考点睛**章 教育学基础知识**节 教育学的产生与发展第二节 教育的产生与发展第三节 教育与社会发展第四节 教育与个体发展第五节 教育目的第六节 教育制度本章知识回顾与模拟训练第二章 心理学基础知识**节 心理学的研究对象、任务、方法和理论流派第二节 心理过程第三节 个性心理本章知识回顾与模拟训练第三章 我国小学教育**节 我国小学教育的产生与发展第二节 我国小学教育的基本特点及任务第三节 我国小学的组织与运行本章知识回顾与模拟训练第四章 我国基础教育课程改革**节 课程的含义、类型第二节 课程理论简介第三节 课程内容、课程开发与课程评价第四节 我国基础教育课程改革的现状与趋势本章知识回顾与模拟训练第五章 教师专业发展**节 教师与教师职业第二节 教师专业发展本章知识回顾与模拟训练第六章 小学教育科学研究**节 小学教育科学研究的意义、任务与类型第二节 小学教育科学研究方法第三节 小学教育科研的基本程序和成果表述本章知识回顾与模拟训练模块二 学生指导应考点睛第七章 小学生的身心发展**节 个体发展的基本理论第二节 影响人身心发展的主要因素第三节 小学生身心发展的一般特点本章知识回顾与模拟训练第八章 小学生的学习**节 学习理论简介第二节 小学生的认知特点与学习规律第三节 小学生学习兴趣的培养和学习习惯的养成第四节 小学生的个体差异与教育本章知识回顾与模拟训练第九章 小学生品德的发展**节 品德发展的基本理论第二节 小学生品德发展的特点第三节 德育过程的基本规律第四节 小学生德育的基本内容、原则、途径与方法本章知识回顾与模拟训练第十章 小学生美育**节 美育概述第二节 美育的过程和原则第三节 小学生美育的内容、途径与方法本章知识回顾与模拟训练第十一章 小学生的心理辅导**节 心理辅导概述第二节 小学生常见心理障碍第三节 心理辅导的主要方法本章知识回顾与模拟训练第十二章 小学生医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故**节 小学生医疗、保健与传染病预防第二节 小学生意外伤害事故的处理办法本章知识回顾与模拟训练模块三 班级管理应考点睛第十三章 小学班级管理**节 班级与班集体第二节 小学班级管理的意义与基本内容第三节 班级管理的基本原则与方法本章知识回顾与模拟训练第十四章 小学班主任**节 小学班主任的基本职责第二节 小学班主任工作的基本内容和方法第三节 班主任工作的基本原则及班主任的素质本章知识回顾与模拟训练第十五章 小学班队活动与课外活动**节 小学班级活动的意义、类型与组织（途径、方法）第二节 小学少先队活动内容和形式第三节 小学课外活动的基本形式与要求本章知识回顾与模拟训练模块四 学科知识应考点睛第十六章 学科知识**节 课程标准的含义与结构第二节 小学学科课程标准的主要内容本章知识回顾与模拟训练模块五 教学设计应考点睛第十七章 教学活动的基本原理**节 教学理论第二节 教学过程第三节 教学原则第四节 教学组织形式第五节 教学方法本章知识回顾与模拟训练第十八章 教学设计**节 教学设计的基本原则、依据和步骤第二节 小学教案设计第三节 信息技术与小学教学整合第四节 小学综合课程和综合实践活动本章知识回顾与模拟训练模块六 教学实施应考点睛第十九章 小学生的学习方式与学习动机**节 小学生的学习方式第二节 小学生学习动机的激发第三节 教师课堂教学行为对小学生的影响本章知识回顾与模拟训练第二十章 小学课堂教学的实施**节 小学课堂教学情境的创设第二节 小学课堂教学的基本环节第三节 小学课堂教学的基本策略本章知识回顾与模拟训练模块七 教学评价应考点睛第二十一章 教学评价与反思**节 教学评价的内容、类型和方法第二节 教学反思的内容、类型和方法第三节 小学课堂教学设计与实施的评价案例本章知识回顾与模拟训练
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2015-小学-教育教学知识与能力-最新版-适用于全国统考省市 作者简介
林丰勋，教育学博士，济南大学教育与心理科学学院及教师教育学院教授、硕士生导师，山东省社会心理学会秘书长，济南心理学会副理事长，山东省中小学教师资格认证考试专家组组长，教育部教师资格教育教学能力测试研究专家组成员。
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